【題目】如圖所示為氣墊導(dǎo)軌上兩個(gè)滑塊A、B相互作用后運(yùn)動(dòng)過程的頻閃照片，頻閃的頻率為10 Hz.開始時(shí)兩個(gè)滑塊靜止，它們之間有一根被壓縮的輕彈簧，滑塊用繩子連接，繩子燒斷后，兩個(gè)滑塊向相反方向運(yùn)動(dòng)．已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為200 g、300 g，根據(jù)照片記錄的信息，A、B離開彈簧后，A滑塊的速度大小為________m/s(保留兩位有效數(shù)字)，本實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是______________.

【答案】 0.09 兩滑塊組成的系統(tǒng)在相互作用過程中質(zhì)量與速度乘積的矢量和守恒

【解析】由題圖可知，細(xì)繩燒斷后，A、B均做勻速直線運(yùn)動(dòng)．因T=0.1s；
開始時(shí)，vA=0，vB=0，
A、B被彈開后，vA′= ，同理vB′=0.06m/s，
mAvA′=0.2×0.09=0.018kgm/s
mBvB′=0.3×0.06=0.018kgm/s
由此可得：mAvA′=mBvB′，即0=mBvB′-mAvA′
結(jié)論是：兩滑塊組成的系統(tǒng)在相互作用過程中質(zhì)量和速度乘積的矢量和守恒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1999年11月21日，我國“神舟”號(hào)宇宙飛船成功發(fā)射并收回，這是我國航天史上重要的里程碑．新型“長征”運(yùn)載火箭，將重達(dá)8.4t的飛船向上送至近地軌道1，如圖所示．飛船與火箭分離后，在軌道1上以速度7.2km/s繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則（ ）

A. 飛船在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

B. 飛船在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度

C. 飛船在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)的加速度

D. 飛船在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是(　　)

A. 點(diǎn)電荷是一種理想模型，真正的點(diǎn)電荷是不存在的

B. 點(diǎn)電荷就是體積和帶電量都很小的帶電體

C. 根據(jù)可知，當(dāng)r→0時(shí)，F→∞

D. 一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對(duì)所研究的問題的影響是否可以忽略不計(jì)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，紙帶上打出來的不是點(diǎn)，而是一系列短線，其可能原因是（ ）

A. 電壓太高

B. 振針安裝位置太低了

C. 錯(cuò)接了直流電源

D. 電源的頻率變慢了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為一列簡諧橫波在t=15s時(shí)的波形圖，圖乙是這列波中P點(diǎn)的振動(dòng)圖線，那么該波的傳播速度和傳播方向是（ ）

A．v=25cm/s，向左傳播 B．v=50cm/s，向左傳播

C．v=25cm/s，向右傳播 D．v=50cm/s，向右傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)中葉以后，移動(dòng)電話快速發(fā)展．移動(dòng)電話機(jī)（ ）

A. 既能發(fā)射電磁波，也能接收電磁波

B. 只能發(fā)射電磁波，不能接收電磁波

C. 不能發(fā)射電磁波，只能接收電磁波

D. 既不能發(fā)射電磁波，也不能接收電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，每級(jí)臺(tái)階的髙和寬均相等，一小球拋出后從臺(tái)階上逐級(jí)彈下，在每級(jí)臺(tái)階上彈起的高度相同，落在每級(jí)臺(tái)階上的位置離邊緣的距離也相同，則

A. 小球落到每級(jí)臺(tái)階前瞬間的速度相等

B. 小球在相鄰臺(tái)階間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來越短

C. 小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒

D. 小球與臺(tái)階碰撞過程中受摩擦力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組用圖甲所示器材測(cè)量重力加速度的大小．實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計(jì)時(shí)器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成．通過測(cè)量小球在A、B間不同位移時(shí)的平均速度，求重力加速度．回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中保持A不動(dòng)，沿桿向下移動(dòng)B，測(cè)量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時(shí)間t，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出與t關(guān)系圖象如圖乙所示．由圖可知，重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g＝__________，重力加速度的大小為________m/s2；（保留三位有效數(shù)字）

(2)若另一小組用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，保持B不動(dòng)，沿桿向上移動(dòng)A，則______(選填“能”或“不能”)通過上述方法測(cè)得重力加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】加速度計(jì)是彈道導(dǎo)彈慣性制導(dǎo)系統(tǒng)中的重要原件。加速度計(jì)的構(gòu)造原理的示意圖如圖所示：沿導(dǎo)彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊，滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連；兩彈簧的另一端與固定壁相連。導(dǎo)彈豎直靜止時(shí)，滑塊上的指針指在標(biāo)尺的0點(diǎn)位置。導(dǎo)彈加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可通過標(biāo)尺測(cè)出滑塊相對(duì)標(biāo)尺的位移，然后通過控制系統(tǒng) 進(jìn)行制導(dǎo)。設(shè)某導(dǎo)彈沿豎直方向向上發(fā)射，在某段時(shí)間內(nèi)，指針指在0點(diǎn)下方距離0點(diǎn)為s處，則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度大小為

A. B. C. D.

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