現(xiàn)要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r,給定的器材有:兩個電壓表、電流表、變阻器R、待測的定值電阻R0、電池、開關(guān)S及導線若干.某同學設(shè)計了如圖甲所示的電路.閉合電鍵S,調(diào)制滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,用電壓表1、電壓表2和電流表測得數(shù)據(jù):并根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別描繪了如圖乙所示的M、N兩條U-I直線,不考慮電流表、電壓表在測量過程中對電路的影響,請回答下列問題:?
①根據(jù)圖中的M、N兩條直線可知
 
?
A.直線M是根據(jù)電壓表1和電流表的數(shù)據(jù)畫得的?
B.直線M是根據(jù)電壓表2和電流表的數(shù)據(jù)畫得的?
C.直線N是根據(jù)電壓表1和電流表的數(shù)據(jù)畫得的?
D.直線N是根據(jù)電壓表2和電流表的數(shù)據(jù)畫得的?
②圖象中兩直線交點處電路中的工作狀態(tài)是
 
?
A.滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端       B.電源的輸出功率最大?
C.定值電阻R0上消耗的功率為0.5W          D.電源的效率達到最大值?
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③根據(jù)圖可以求得電源電動勢E=
 
V,內(nèi)電阻r=
 
Ω?
分析:(1)由電路圖分析可知,R減小時,電流增大,R0的電壓增大,電壓表2的讀數(shù)變大,而路端電壓變小,即可電壓表1的讀數(shù)變小,則可判斷M、N兩條直線分別是哪兩個電表測量所得.
(2)圖象中兩直線交點處表示R0的兩端電壓等于路端電壓,即可知R=0,外電阻最小,可分析電源的效率,由公式P=UI求出R0上消耗的功率.
(3)由圖線N,根據(jù)閉合電路歐姆定律分析圖線的縱軸截距和斜率的意義,即可求出電源的電動勢和內(nèi)阻.
解答:解:(1)分別分析電路圖和圖象,找出對應(yīng)關(guān)系.由電路圖分析可知,當R減小時,電路中電流I增大,R0的兩端電壓增大,則電壓表2的讀數(shù)變大,而路端電壓變小,即可電壓表1的讀數(shù)變小,則可判斷直線M是根據(jù)電壓表2和電流表的數(shù)據(jù)畫得的,直線N是根據(jù)電壓表1和電流表的數(shù)據(jù)畫得的.故BC正確.
故選BC
(2)A、圖象中兩直線交點處表示兩電壓表讀數(shù)相等,則R0的兩端電壓等于路端電壓,即可知R=0,滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端.故A正確.
B、由N圖線的斜率大小可求出電源的內(nèi)阻為r=
△U
△I
=
1.5-1.0
0.5
Ω=1Ω
,R0=
U
I
=
1.0
0.5
Ω
=2Ω,r<R0,故電源的輸出功率不是最大.故B錯誤.
C、定值電阻R0上消耗的功率為P=UI=0.5×1W=0.5W.故C正確.
D、此時外電路總電阻最小,路端電壓最小,電源的效率最。蔇錯誤.
故選AC
(3)根據(jù)閉合電路歐姆定律得,U=E-Ir,得,當I=0時,U=E,即圖線N的縱軸截距表示電源的電動勢,則讀出電源的電動勢為E=1.5V,圖線N的斜率等于電源的內(nèi)阻,由上知,r=1Ω.
故答案為:
(1)BC; (2)AC; (3)1.5,1
點評:本題是伏安法測電阻和伏安法測電源電動勢和內(nèi)阻兩個實驗二合一,關(guān)鍵從實驗原理上來理解,根據(jù)電路的動態(tài)變化分析兩圖線與電表測量值的對應(yīng)關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

現(xiàn)要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r.給定的器材有:兩個電壓表和電流表,變阻器R1,電阻箱R2,待測的定值電阻R0,兩節(jié)串聯(lián)的電池,開關(guān)S及導線若干.

(1)甲組同學設(shè)計一個如圖1(a)所示的電路能夠同時測電阻R0、電源的電動勢及內(nèi)阻.調(diào)節(jié)變阻器,理想電壓表V1、V2和電流表A分別測得多組U1、U2、I的數(shù)據(jù),并作出U1-I和U2-I,圖1(b),并根據(jù)圖線得到電源E的電動勢為3V,則內(nèi)阻為
2.0
2.0
Ω.R0
4.0
4.0
Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)若甲組同學調(diào)節(jié)圖1(a)中變阻器的電阻為某值時使電壓表V2讀數(shù)為1.5V后固定不動,然后將電阻R0更換成一只“1.5V 0.9W”的小燈泡,若已知小燈泡的伏安曲線如圖2,則小燈泡的實際功率為
0.5
0.5
W.
(3)乙組同學在使用上述儀器的時候發(fā)現(xiàn)電流表已壞,不能夠使用.但乙組同學在合理選擇儀器后也能夠在同一電路中測出電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r,請在方框中畫出乙組同學完成實驗的實驗電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?浙江模擬)1某課外興趣小組利用下圖的實驗裝置研究“合外力做功和物體動能變化之間的關(guān)系”以及“加速度與合外力的關(guān)系”
(1)該小組同學實驗時先正確平衡摩擦力,并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力,改變鉤碼的個數(shù),確定加速度a與細線上拉力F的關(guān)系,下列圖象中能表示該同學實驗結(jié)果的是
A
A

(2)在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,某此實驗中一段紙帶的打點記錄如圖所示,則小車運動的加速度大小為
7.50
7.50
m/s2(保留3位有效數(shù)字)
(3)實驗時,小車由靜止開始釋放,已知釋放時鉤碼底端離地高度為H,現(xiàn)測出的物理量還有:小車由靜止開始起發(fā)生的位移s(s<H)、小車發(fā)生位移s時的速度大小為v,鉤碼的質(zhì)量為m,小車的總質(zhì)量為M,設(shè)重力加速度為g,則mgs
大于
大于
 (選填“大于”、“小于”或“等于”)小車動能的變化;
2.現(xiàn)要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r.給定的器材有:兩個電壓表和電流表,變阻器R1,電阻箱R2,待測的定值電阻R0,兩節(jié)串聯(lián)的電池,開關(guān)S及導線若干.

(1)甲組同學設(shè)計一個如圖(a)所示的電路能夠同時測電阻R0、電源的電動勢及內(nèi)阻.調(diào)節(jié)變阻器,理想電壓表V1、V2和電流表A分別測得多組U1、U2、I的數(shù)據(jù),并作出U1-I和U2-I,圖(b),并根據(jù)圖線得到電源E的電動勢為3V,則內(nèi)阻為
2.0
2.0
Ω.R0
4.0
4.0
Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)若甲組同學調(diào)節(jié)圖(a)中變阻器的電阻為某值時使電壓表V2讀數(shù)為1.5V后固定不動,然后將電阻R0更換成一只“1.5V 0.9W”的小燈泡,若已知小燈泡的伏安曲線如圖,則小燈泡的實際功率為
0.5
0.5
W.
(3)乙組同學在使用上述儀器的時候發(fā)現(xiàn)電流表已壞,不能夠使用,但是,乙組同學在合理選擇儀器也能夠在同一電路中測出電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r,請在方框中畫出乙組同學完成實驗的實驗電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:

現(xiàn)要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r。給定的器材有:兩個電壓表和電流表,變阻器R1,電阻箱R2,待測的定值電阻R0,兩節(jié)串聯(lián)的電池,開關(guān)S及導線若干。

(1)甲組同學設(shè)計一個如圖(a)所示的電路能夠同時測

電阻R0、電源的電動勢及內(nèi)阻。調(diào)節(jié)變阻器,理想

電壓表V1、V2和電流表A分別測得多組U1、U2、I

的數(shù)據(jù),并作出U1—I和U2—I,圖(b),并根據(jù)圖線得到電源E的電動勢為3V,則內(nèi)阻為 ▲ Ω。R0 ▲ Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)若甲組同學調(diào)節(jié)圖(a)中變阻器的電阻為某值時使電壓表V2讀數(shù)為1.5V后固定不動,然后將電阻R0更換成一只“1.5V 0.9W”的小燈泡,若已知小燈泡的伏安曲線如圖,則小燈泡的實際功率為    ▲   W。

(3)乙組同學在使用上述儀器的時候發(fā)現(xiàn)電流表已壞,不能夠使用,但是,乙組同學在合理選擇儀器也能夠在同一電路中測出電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r,請在方框中畫出乙組同學完成實驗的實驗電路圖。

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科目:高中物理 來源: 題型:

現(xiàn)要同時測電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r。給定的器材有:兩個電壓表和電流表,變阻器R1,電阻箱R2,待測的定值電阻R0,兩節(jié)串聯(lián)的電池,開關(guān)S及導線若干。

(1)甲組同學設(shè)計一個如圖(a)所示的電路能夠同時測

電阻R0、電源的電動勢及內(nèi)阻。調(diào)節(jié)變阻器,理想

電壓表V1、V2和電流表A分別測得多組U1、U2、I

的數(shù)據(jù),并作出U1—I和U2—I,圖(b),并根據(jù)圖線得到電源E的電動勢為3V,則內(nèi)阻為 ▲ Ω。R0 ▲ Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)若甲組同學調(diào)節(jié)圖(a)中變阻器的電阻為某值時使電壓表V2讀數(shù)為1.5V后固定不動,然后將電阻R0更換成一只“1.5V 0.9W”的小燈泡,若已知小燈泡的伏安曲線如圖,則小燈泡的實際功率為   ▲   W。

(3)乙組同學在使用上述儀器的時候發(fā)現(xiàn)電流表已壞,不能夠使用,但是,乙組同學在合理選擇儀器也能夠在同一電路中測出電阻R0的阻值、電源的電動勢E及內(nèi)阻r,請在方框中畫出乙組同學完成實驗的實驗電路圖。

 

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