【題目】改變汽車的質(zhì)量和速度,都能使汽車的動能發(fā)生改變,在下列幾種情況中,汽車的動能不發(fā)生變化的是( )
A.質(zhì)量不變,速度增大到原來的2倍
B.速度不變,質(zhì)量增大到原來的2倍
C.質(zhì)量減半,速度增大到原來的4倍
D.速度減半,質(zhì)量增大到原來的4倍

【答案】D
【解析】解:A、質(zhì)量不變,速度增大到原來的2倍,根據(jù)EK= mV2,可知:EK′= m(2V)2=4EK,所以A錯誤.

B、速度不變,質(zhì)量增大到原來的2倍,根據(jù)EK= mV2,可知:EK′= 2mV2=2EK,所以B錯誤.

C、質(zhì)量減半,速度增大到原來的4倍;則動能增大為原來的8倍;故C錯誤;

D、速度減半,質(zhì)量增大到原來的4倍;EK′= 4m( V)2=EK故D正確;

故選:D

動能為EK= mV2,物體的質(zhì)量和速度的大小都可以引起物體動能的變化,根據(jù)公式逐個分析即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在豎直平面內(nèi)有一個半徑為R的光滑圓弧軌道,半徑OA豎直、OC水平,一個質(zhì)量為m的小球自C點的正上方P點由靜止開始自由下落,從C點沿切線進入軌道,小球沿軌道到達最高點A時恰好對軌道沒有壓力.重力加速度為g,不計一切摩擦和阻力.求:

(1)小球到達軌道最高點A時的速度大小;
(2)小球到達軌道最低點B時對軌道的壓力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“用多用電表測電阻、電流和電壓”的實驗中
(1)(多選題)用多用電測電流或電阻的過程中( )
A.在測量電阻時,更換倍率后必須重新進行調(diào)零
B.在測量電流時,更換量程后必須重新進行調(diào)零
C.在測量未知電阻時,必須先選擇倍率最大擋進行試測
D.在測量未知電流時,必須先選擇電流最大量程進行試測
(2)測量時多用電表指針指在如圖所示位置。若選擇開關(guān)處于“10V”擋,其讀數(shù)為V;若選擇開關(guān)處于“×10”擋,其讀數(shù)為200Ω(選填:“大于”,“等于”或“小于”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一速度選擇器,也稱為濾速器的原理圖.K為電子槍,由槍中沿KA方向射出的電子,速率大小不一.當電子通過方向互相垂直的均勻電場和磁場后,只有一定速率的電子能沿直線前進,并通過小孔S.設產(chǎn)生勻強電場的平行板間的電壓為300 V,間距為5 cm,垂直紙面的勻強磁場的磁感應強度為0.06 T,問:

(1)磁場的方向應該垂直紙面向里還是向外?
(2)速度為多大的電子才能通過小S?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一顆人造衛(wèi)星原來在橢圓軌道1繞地球E運行,在P變軌后進入軌道2做勻速圓周運動下列說法正確的是( )
A.不論在軌道1還是在軌道2運行,衛(wèi)星在P點的速度都相同
B.不論在軌道1還是在軌道2運行,衛(wèi)星在P點的加速度都相同
C.衛(wèi)星在軌道1的任何位置都具有相同加速度
D.衛(wèi)星在軌道2的任何位置都具有相同動量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為25kg的小孩坐在秋千板上,小孩離系繩子的橫梁2.5m.如果秋千板擺到最低點時,小孩運動速度的大小是5m/s,取向上為正方向,她對秋千板的壓力為( )
A.250N
B.﹣250N
C.500N
D.﹣500N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將物體AB相接觸,發(fā)現(xiàn)A放出熱量,B吸收熱量,則下述說法正確的是( .

A.A的溫度一定比B的溫度高B.A的內(nèi)能一定比B的內(nèi)能大

C.A的熱量比B的熱量多D.A的比熱容一定比B的比熱容大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩根通電長直導線ab平行放置,a、b中的電流強度分別為I和2I , 此時a受到的磁場力為F , 若以該磁場力的方向為正,則b受到的磁場力為a、b的正中間再放置一根與a、b平行共面的通電長直導線c后,a受到的磁場力大小變?yōu)?F , 則此時b受到的磁場力為。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為200g的皮球靜止在水平地面上,小明將球水平踢出,力的平均大小為40N,球離開腳時的速度為6m/s,皮球在水平地面上運動了25m停了下來,對上述過程描述正確的是( )
A.小明對足球做功為1000J
B.小明對足球做功為3.6J
C.皮球克服阻力做功為1000J
D.皮球克服阻力做功為3.6J

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