如圖所示，在豎直平面內(nèi)將兩個(gè)擺長(zhǎng)均為l的單擺懸于O點(diǎn)，擺球質(zhì)量均為m，帶電量均為q（q>0）.將另一個(gè)帶電量也為q（q>0）的小球從O點(diǎn)正下方較遠(yuǎn)處緩慢移向O點(diǎn)，當(dāng)三個(gè)帶電小球分別處在等邊三角形abc的三個(gè)頂點(diǎn)上時(shí)，擺線的夾角恰好為120°，則此時(shí)擺線上的拉力大小等于（    ）

A．2B．C．D．

D

解析試題分析：由圖中幾何關(guān)系可知：，對(duì)小球a受力分析：電場(chǎng)力，其合力為，方向沿著角平分線的反向延長(zhǎng)線斜向上，與水平方向成30°；重力G，豎直向下；繩子的拉力T斜向上，與水平方向成30°，所以三個(gè)力互成120°，又因?yàn)樾∏騛處于靜止?fàn)顟B(tài)，由平衡條件可知T=G=F，故選項(xiàng)D正確．
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)物體受力分析及結(jié)合平衡條件靈活解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，a，b，c三根繩子完全相同，其中b繩水平，c繩下掛一重物.若使重物逐漸加重，則這三根繩子中最先斷的是

A．a(chǎn)繩B．b繩
C．c繩D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

美國(guó)物理學(xué)家密立根通過研究平行板間懸浮不動(dòng)的帶電油滴，比較準(zhǔn)確地測(cè)定了電子的電荷量。如圖，平行板電容器兩極板M、N相距d，兩極板分別與電壓為U的恒定電源兩極連接，極板M帶正電�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電油滴在極板中央處于靜止?fàn)顟B(tài)，且此時(shí)極板帶電荷量與油滴帶電荷量的比值為k，則

A．油滴帶正電
B．油滴帶電荷量為
C．電容器的電容為
D．將極板N向下緩慢移動(dòng)一小段距離，油滴將向上運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如題2圖所示，一運(yùn)送救災(zāi)物資的直升飛機(jī)沿水平方向勻速飛行．已知物資的總質(zhì)量為m，吊運(yùn)物資的懸索與豎直方向成θ角．設(shè)物資所受的空氣阻力為f，懸索對(duì)物資的拉力為T，重力加速度為g，則

A． B． C． D． 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

水平面上A、B、C三點(diǎn)各固定一電荷量為Q的正點(diǎn)電荷，將另一質(zhì)量為m的帶正電的小球（可視為點(diǎn)電荷）放置在O點(diǎn)，OABC恰構(gòu)成一棱長(zhǎng)為L(zhǎng)的正四面體，如圖所示．己知靜電力常量為k，重力加速度為g，為使小球能靜止在O點(diǎn)，小球所帶的電荷量為（    ）

A．   B．   C．   D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，a、b是兩個(gè)帶有同種電荷的小球，現(xiàn)用兩根絕緣細(xì)線將它們懸掛于真空中同一點(diǎn).已知兩球靜止時(shí)，它們離水平地面的高度相等，線與豎直方向的夾角分別為、，且<.現(xiàn)有以下判斷，其中正確的是

A．a(chǎn)球的質(zhì)量一定大于b球的質(zhì)量
B．a(chǎn)球的電荷量一定大于b球的電荷量
C．a(chǎn)球?qū)球的庫(kù)倫力一定大于b球?qū)球的庫(kù)倫力
D．以上說法均不正確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

平行板電容器保持與直流電源兩極連接，充電結(jié)束后，電容器的電壓為U，電量為Q，電容為C，極板間的場(chǎng)強(qiáng)為E�，F(xiàn)將兩極板間距離減小，則引起的變化是（   ）

A．Q變大B．C變小C．E變小D．U變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，物塊A、B通過一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連接，A靜止在斜面上，細(xì)線繞過光滑的滑輪拉住B，A與滑輪之間的細(xì)線與斜面平行，則物塊A受力的個(gè)數(shù)可能是（ ）

A．3個(gè)    B．4個(gè)    C．5個(gè)    D．2個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，小球用細(xì)繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上，當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移時(shí)，細(xì)繩上的拉力將：

A．逐漸增大 B．逐漸減小
C．先增大后減小 D．先減小后增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案