【題目】小明站在水平地面上,手握不可伸長的輕繩一端,繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球,甩動手腕,使球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動.當(dāng)球某次運(yùn)動到最低點(diǎn)時,繩突然斷掉,球飛行水平距離d后落地,如圖所示.已知握繩的手離地面高度為d,手與球之間的繩長為 ,重力加速度為g.忽略手的運(yùn)動半徑和空氣阻力.求:
(1)繩斷時球的速度大小v1;
(2)球落地時的速度大小v2;
(3)繩能承受的最大拉力多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律實驗時,將小球做平拋運(yùn)動,用頻閃照相機(jī)對準(zhǔn)方格背景照相,拍攝到了如圖所示的照片,但照片上有一破損處.已知每個小方格邊長9.8cm,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2 .
(1)若以拍攝的第1個點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),水平向右和豎直向下為正方向,則照片上破損處的小球位置坐標(biāo)為 .
(2)小球平拋的初速度大小為 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從牛頓第二定律可知,無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度,可是當(dāng)我們用較小的力去推一個放在地面上的重木箱時,木箱卻不動,這是因為
A.在力很小時,牛頓第二定律不適用
B.箱子的慣性太大
C.推力小于箱子的重力
D.箱子所受的合外力仍為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在靜止的水平面上,物體在水平推力F作用下作勻速直線運(yùn)動,當(dāng)水平推力減少時物體將做什么運(yùn)動( )
A.勻速運(yùn)動B.加速運(yùn)動
C.減速運(yùn)動D.勻減速運(yùn)動,直到停止
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)要驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時,物體運(yùn)動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律.給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的不考慮摩擦力的長斜面(如圖)、小車、計時器一個、米尺.填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖,完善以下實驗步驟:
(1)讓小車自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開始下滑至斜面底端A2,記下所用的時間t.
(2)用米尺測量A1與A2之間的距離S,則小車的加速度a=___________.
(3)用米尺測量A1相對于A2的高度h.設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F=__________;
(4)改變h,重復(fù)上述測量.
(5)以h為橫坐標(biāo),以___________(填“t”、“1/t”或“1/t2”)為縱坐標(biāo),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖,如能得到一條過原點(diǎn)的直線,則可以驗證“當(dāng)質(zhì)量一定對,物體運(yùn)動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,用OA、OB、AB三根輕質(zhì)絕緣繩懸掛兩個質(zhì)量均為m帶等量同種電荷的小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),三根繩子處于拉伸狀態(tài),且構(gòu)成一個正三角形,AB繩水平,OB繩對小球的作用力大小為T,F(xiàn)用絕緣物體對右側(cè)小球施加一水平拉力F,使裝置靜止在圖②所示的位置,此時OA繩豎直,OB繩對小球的作用力大小為T ′。根據(jù)以上信息可以判斷T和T ′的比值為()
A. B.
C. D. 條件不足,無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,真空中xOy平面直角坐標(biāo)系上的A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成等邊三角形,邊長L=2 m.若將電荷量均為q=+2.0×10-6 C的兩點(diǎn)電荷分別固定在A、B點(diǎn),已知靜電力常量k=9×109 N·m2/C2,求:
(1)兩點(diǎn)電荷間的庫侖力大;
(2)C點(diǎn)的電場強(qiáng)度的大小和方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“力的合成的平行四邊形定則”實驗中,某同學(xué)將橡皮筋的一端固定于P點(diǎn),用一只彈簧測力計將橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn),記下拉力F合的大小和方向.
(1)改用兩只彈簧測力計拉伸橡皮筋,記下兩個分力,如圖1所示.請指出圖中兩處操作錯誤.________ ________
(2)糾正錯誤后,記下兩分力F1、F2的大小和方向.如圖2所示,用力的圖示法在紙上畫出表示三個力的箭頭,以表示F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形,由圖可得,F1和F2的合力F=___N.
(3)在圖2中,表示F合的線段不在平行四邊形的對角線上,上述實驗誤差產(chǎn)生的原因可能有哪些?(寫出兩個原因)_____ ________
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