在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時,
(1)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須(  )
A.每次橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置     B.每次都把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)          D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
(2)操作過程中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的選項(xiàng)是   (填字母代號)
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(3)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置.圖中___是力F1與F2的合力的理論值;____是力F1與F2合成的實(shí)際值.
(1)A,(2)BD,(3)F′,F(xiàn)

試題分析:為了體現(xiàn)效果相同,則通過橡皮條的節(jié)點(diǎn)位置來保證,所以每次橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置,A對。在實(shí)驗(yàn)時為了提現(xiàn)效果等價,并沒有要求繩子等長,理論上應(yīng)該任意值都要滿足平行四邊形定則,所以C沒必要,BD可以使得誤差減少。實(shí)驗(yàn)時合力與橡皮條肯定是等大反向,所以F是實(shí)際值,F(xiàn)′是理論值。
點(diǎn)評:此類題型考察了力的平行四邊形的驗(yàn)證方法以及注意事項(xiàng)。效果體現(xiàn)在節(jié)點(diǎn)位置重合,即橡皮條方向和大小一致。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

質(zhì)量為m1=1.0kg和m2(未知)的兩個物體在光滑的水平面上正碰,碰撞時間不計(jì),其x~t (位移-時間) 圖象如圖所示,試通過計(jì)算回答下列問題:

①m2等于多少千克?
②碰撞過程是彈性碰撞還是非彈性碰撞?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50Hz.在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號計(jì)數(shù)點(diǎn),然后每隔兩個計(jì)時點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),所有測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如圖所示.該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔):


方法一:由g1,g2,……,g5,
取平均值;
方法二:由g1,g2,g3
平均值
從數(shù)據(jù)處理方法看,在x1、x2、x3、x4、x5、x6中,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果起作用的:方法一中有______;方法二中有_____________。因此,選擇方法____________(填“一”或“二”)更合理,這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的_________(填“系統(tǒng)”或“偶然”)誤差。本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有______________________, ________________(試舉出兩條)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分) 某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究“物體的加速度與其質(zhì)量、合外力間的關(guān)系”,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時器打出的點(diǎn)計(jì)算出。

完成下列填空:
(1)(4分)實(shí)驗(yàn)裝置中的打點(diǎn)計(jì)時器的實(shí)物圖如圖乙所示,該種打點(diǎn)計(jì)時器的電源為    V的   電(填“交流”或“直流”)。
(2)(2分)在實(shí)驗(yàn)時某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步,他測得的圖像可能是右圖中的     (填“甲”“乙”“丙”)

(3)某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7個計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)圖中沒有畫出,打點(diǎn)計(jì)時器接周期為T=0.02s的交流電源。他經(jīng)過測量和計(jì)算得到打點(diǎn)計(jì)時器打下B、C、D、E、F各點(diǎn)時小車的瞬時速度,記錄在下面的表格中。

①(2分) 計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時器打下F點(diǎn)時小車的瞬時速度的公式為vF=          (用題目中的字母表示)
②(3分)根據(jù)上面得到的數(shù)據(jù),以A點(diǎn)對應(yīng)的時刻為t=0時刻,在坐標(biāo)紙上作出小車的速度隨時間變化的v-t圖線;

③(2分)由v-t圖線求得小車的加速度大小約為a =         m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究加速度和力的關(guān)系。

(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持______________不變,用鉤碼重力作為小車所受的拉力。
(2)如圖(b)是某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)未畫出,電源的頻率為50Hz。從紙帶上測出x1 =3.20cm,x2 = 4.56cm,x5 =8.42cm,x6 =9.70cm。則木塊加速度大小=__________m/s2(保留2位有效數(shù)字)。
(3)通過改變鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,可得小車運(yùn)動的加速度a與所受拉力F的關(guān)系圖象。在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條圖線,如圖(c)所示。圖線______ (選填“①”或“②”)是在軌道水平的情況下得到的。
(4)隨著鉤碼的數(shù)量增大到一定程度,圖(c)中的圖線明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是___________。
A.小車與軌道之間存在摩擦B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大D.所用小車的質(zhì)量太大
(5)根據(jù)圖(c)可求出小車質(zhì)量為_________ kg。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如下圖所示;其中“o”為紙帶上打出的第一個點(diǎn),從實(shí)驗(yàn)室測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.8m/s2

①若要運(yùn)用公式來驗(yàn)證機(jī)械能守恒,則對實(shí)驗(yàn)需要滿足的條件的的具體操作要求是                                     ,
②若實(shí)驗(yàn)中所用重錘的質(zhì)量m=1kg,打點(diǎn)紙帶如圖所示,打點(diǎn)時間間隔為0.02s,則記錄B點(diǎn)時,重錘的的速度vB=         ,重錘的動能Ek=           ,從開始下落起至B點(diǎn)重錘的重力勢能的減小量是         ,由此可得出的結(jié)論是                                            。(圖中單位:cm,結(jié)果取三位有效數(shù)字)
③根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v,量出下落的距離h,以為縱軸,以h為橫軸畫出的圖線應(yīng)是圖中的         ,就證明機(jī)械能是守恒的,圖像的斜率代表的物理量是                 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

利用螺旋測微器測量小鋼珠的直徑,由圖可知小鋼珠的直徑是           mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用打點(diǎn)計(jì)時器打出的被小車帶動的紙帶如圖所示。電源的頻率為50Hz,在紙帶上按先后順序取0、1、2、3、4、5、6共七個計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個點(diǎn)間均有四個點(diǎn)未畫出,用刻度尺量出點(diǎn)1、2、3、4、5、6到O點(diǎn)的距離,標(biāo)在了紙帶上(紙帶上的單位為厘米)。試求出: 打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時小車速度的大小為___________,小車加速度的大小為__________.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:

①擺好實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
②將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時器附近,并按住小車。
③在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中,他挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線P上
④釋放小車,打開打點(diǎn)計(jì)時器的電源,打出一條紙帶。
⑴在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出較為滿意的一
條,經(jīng)測量、計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù):
第一個點(diǎn)到第N個點(diǎn)的距離為40.0cm.②打下第N點(diǎn)時小車的速度大小為1.00m/s。該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力,算出拉力對小車做的功為        J,小車動能的增量為       J。
⑵此次實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,他沒能得到“恒力對物體做的功,等于物體動能的增量”,且誤差很大,顯然,在實(shí)驗(yàn)探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素。請你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是(至少說出兩種可能):   

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同步練習(xí)冊答案