如圖所示，質(zhì)量均為m=6kg的物體用輕質(zhì)彈簧相連，在一水平力F的作用下一起沿水平地面做勻速直線運動。已知彈簧原長l0＝21cm，勁度系數(shù)k＝6 N/cm，兩物塊與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.4，g＝10 m/s2。求：兩物塊之間的距離。

25cm

解析試題分析：對m2，有：F彈—f2=0 
f2＝μN2
N2＝mg
由胡克定律，得：F彈="kx"
解得：x=4cm
兩物體間距離L=x+L0= 25cm
考點：滑動摩擦力及胡克定律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物體置于動摩擦因數(shù)為的粗糙水平面上，它們之間用輕質(zhì)彈簧連接，在A上施加一個水平向右的恒力F，兩物塊一起以加速度a向右做勻加速運動，此時彈簧伸長量為x；若將力的大小增大到=2F時，兩物塊均以加速度做勻加速運動，此時彈簧伸長量為，則(   )

A．=2a =2x       B．="2a" <2x
C．>2a =2x        D．>2a <2x

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為F1的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為l1；改用大小為F2的力拉彈簧，平衡時長度為l2.彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，該彈簧的勁度系數(shù)為 （    ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一本書放在水平桌面上，桌面對書有支持力N，書對桌面有壓力P，那么(      )

A．支持力N實際上是由于桌面發(fā)生微小的彈性形變而對書產(chǎn)生的向上的彈力
B．支持力N實際上是由于書發(fā)生微小的彈性形變而對書產(chǎn)生的向上的彈力
C．壓力P實際上就是書受到的重力
D．P和N的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個小球1、2連接并懸掛，小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，小球1、2的質(zhì)量分別為和。彈簧A與豎直方向的夾角為，彈簧C水平，則彈簧A、B、C的伸長量之比為(         ) 

A．       B．
C．        D． 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，光滑斜面傾角為，c為斜面上固定擋板，物塊a和b通過輕質(zhì)彈簧連接，a、b處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧壓縮量為x．現(xiàn)對a施加沿斜面向下的外力使彈簧再壓縮3x，之后突然撤去外力，經(jīng)時間t，物塊a沿斜面向上運動的速度為，此時物塊剛要離開擋板．已知兩物塊的質(zhì)量均為m，重力加速度為g．下列說法正確的是

A．彈簧的勁度系數(shù)為
B．物塊b剛要離開擋板時，a的加速度為
C．物塊a沿斜面向上運動速度最大時，物塊b對擋板c的壓力為0
D．撤去外力后，經(jīng)過時間t，彈簧彈力對物塊a做的功為

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B、C三球的質(zhì)量均為m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間由一輕質(zhì)細(xì)線連接，B、C間由一輕桿相連．傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，彈簧、細(xì)線與輕桿均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（   ）

A．A球的加速度沿斜面向上，大小為gsinθ
B．C球的受力情況未變，加速度為0
C．B、C兩球的加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθ
D．B、C之間桿的彈力大小為0

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在質(zhì)量為的無下底的木箱頂部用一輕彈簧懸掛質(zhì)量均為（）的A、B兩物體，箱子放在水平地面上。平衡后剪斷A、B間細(xì)線，此后A將做簡諧振動。當(dāng)A運動到最高點時，木箱對地面的壓力為（     ）

A、               B、        C、         D、

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如上中圖所示，一個金屬塊用被壓縮的彈簧卡在矩形箱子的頂部。在箱子的上頂板和下底板分別裝有壓力傳感器（可以自動記錄彈力大小的裝置）．當(dāng)箱子靜止時，上、下兩只壓力傳感器的示數(shù)分別為和．則當(dāng)金屬塊所受外力的合力為且豎直向下時，上、下兩只壓力傳感器的示數(shù)分別是    N和   N 

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同步練習(xí)冊答案