風(fēng)洞是對飛機、導(dǎo)彈性能進行檢測的一種高科技產(chǎn)物,現(xiàn)代汽車的生產(chǎn)也有運用風(fēng)洞技術(shù)進行檢測的,如圖所示是小英所在興趣小組設(shè)計的一個類似于風(fēng)洞的實驗裝置,他們在桌面上放有許多大小不同的塑料球,這些塑料球的密度均為,用水平向左恒定的風(fēng)作用在球上,使它們做勻加速運動(摩擦不計)。已知風(fēng)對球的作用力F與球的最大橫截面積S成正比,即F=Ks, k為一常量。對塑料球來說,可以認為空間存在一個風(fēng)力場,在該風(fēng)力場中風(fēng)力對球做功與路徑無關(guān)。下列說法中正確的是
A.可以定義風(fēng)力場強度E=k,方向與風(fēng)力方向相同
B.風(fēng)力場強度E與塑料球受到的風(fēng)力成正比
C.若以柵欄P為風(fēng)力勢能參考平面,距P為x處的風(fēng)力勢能是Ep=Kx
D.以柵欄P為風(fēng)力勢能參考平面,塑料小球的半徑用r表示,某時刻的速度用v表示,該時刻小球位于桌面上距P為x處,則風(fēng)力場中機械能守恒定律可寫為kπr2x+πr3v2=c(c為恒量)
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三第四次月考物理試卷 題型:選擇題
風(fēng)洞是對飛機、導(dǎo)彈性能進行檢測的一種高科技產(chǎn)物,現(xiàn)代汽車的生產(chǎn)也有運用風(fēng)洞技術(shù)進行檢測的,如圖所示是小英所在興趣小組設(shè)計的一個類似于風(fēng)洞的實驗裝置,他們在桌面上放有許多大小不同的塑料球,這些塑料球的密度均為,用水平向左恒定的風(fēng)作用在球上,使它們做勻加速運動(摩擦不計)。已知風(fēng)對球的作用力F與球的最大橫截面積S成正比,即F=Ks, k為一常量。對塑料球來說,可以認為空間存在一個風(fēng)力場,在該風(fēng)力場中風(fēng)力對球做功與路徑無關(guān)。下列說法中正確的是
A.可以定義風(fēng)力場強度E=k,方向與風(fēng)力方向相同
B.風(fēng)力場強度E與塑料球受到的風(fēng)力成正比
C.若以柵欄P為風(fēng)力勢能參考平面,距P為x處的風(fēng)力勢能是Ep=Kx
D.以柵欄P為風(fēng)力勢能參考平面,塑料小球的半徑用r表示,某時刻的速度用v表示,該時刻小球位于桌面上距P為x處,則風(fēng)力場中機械能守恒定律可寫為kπr2x+πr3v2=c(c為恒量)
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科目:高中物理 來源:2010年河南省開封市高三上學(xué)期統(tǒng)考物理試題 題型:選擇題
風(fēng)洞是對飛機、導(dǎo)彈性能進行檢測的一種高科技產(chǎn)物,現(xiàn)代汽車的生產(chǎn)也有運用風(fēng)洞技術(shù)進行檢測的,如圖所示是小麗所在興趣小組設(shè)計的一個類似于風(fēng)洞的實驗裝置,他們在桌面上放有許多大小不同的塑料球,這些塑料球的密度均為,用水平向左恒定的風(fēng)作用在球上,使它們做勻加速運動(摩擦不計)。已知風(fēng)對球的作用力F與球的最大橫截面積S成正比,即F=kS,走為一常量。對塑料球來說,可以認為空間存在一個風(fēng)力場,在該風(fēng)力場中風(fēng)力對球做功與路徑無關(guān)。 ( )
A.可以定義風(fēng)力場強度E一吾一愚,方向與風(fēng)力相同
B.風(fēng)力場強度E與塑料球受到的風(fēng)力成正比
C.若以柵欄P為風(fēng)力勢能參考平面,距P為z處的風(fēng)力勢能是
D.以柵欄P為風(fēng)力勢能參考平面,塑料小球的半徑用r表示,某時刻的速度用表示,風(fēng)力場中機械能守恒定律可寫為恒量
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科目:高中物理 來源:開封模擬 題型:多選題
A.可以定義風(fēng)力場強度E=k,方向與風(fēng)力方向相同 | ||
B.風(fēng)力場強度E與塑料球受到的風(fēng)力成正比 | ||
C.若以柵欄P為風(fēng)力勢能參考平面,距P為x處的風(fēng)力勢能是Ep=Kx | ||
D.以柵欄P為風(fēng)力勢能參考平面,塑料小球的半徑用r表示,某時刻的速度用v表示,該時刻小球位于桌面上距P為x處,則風(fēng)力場中機械能守恒定律可寫為kπr2x+
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科目:高中物理 來源:2012年河南省開封市高考物理四模試卷(解析版) 題型:選擇題
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