在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須______
A、每次將橡皮條拉到同樣的位置
B、每次把橡皮條拉直
C、每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
D、每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
(2)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置,圖中______是力F1與F2的合力的理論值.
(1)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,每次將橡皮條拉到同樣的位置,即用一個(gè)力與用兩個(gè)力的作用效果相同,故BCD錯(cuò)誤,A正確;
故選:A.
(2)F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實(shí)際值是單獨(dú)一個(gè)力拉O點(diǎn)的時(shí)的值,因此F是F1與F2合成的理論值,F(xiàn)′是F1與F2合成的實(shí)際值.
答案:(1)A;(2)F.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在驗(yàn)證平四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,用A、B兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條的結(jié)點(diǎn),使其位于O處,如圖所示,此時(shí),現(xiàn)在保持A讀數(shù)不變化,減小角,要使結(jié)點(diǎn)仍在O處,可采用的辦法是(      )

A.增大B的讀數(shù),同時(shí)減小
B.增大B的讀數(shù),同時(shí)增大
C.減小B的讀數(shù),同時(shí)減小
D.減小B的讀數(shù),同時(shí)增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示為“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)請將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整.
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測力計(jì);
②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,將此位置標(biāo)記為O點(diǎn),并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向;
③再用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn),記錄______.
(2)用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn),這樣做的目的是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí):(單選題)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須 ( 。
A.每次把橡皮條拉到同樣的位置
B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)
D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

物理實(shí)驗(yàn)中有許多實(shí)驗(yàn)方法,下列敘述的實(shí)驗(yàn)方法正確的是______
A.研究電荷之間的作用規(guī)律,需要定量改變帶電體的電量.在沒有規(guī)定電量單位的情況下,采用的方法是:把帶電量為Q的銅球依次跟N個(gè)不帶電的一樣的銅球接觸,將銅球的帶電量變成原來的N分之一.
B.在用如圖(1)所示方法驗(yàn)證力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)彈簧秤將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)的讀數(shù)分別為F1、F2,用一個(gè)彈簧秤將同一橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)的讀數(shù)為F.連接AC、BC,當(dāng)四邊形OACB為平行四邊形時(shí),才能驗(yàn)證力的平行四邊形法則.
C.用如圖(2)所示裝置探究加速度與力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中需要消除阻力對小車的影響.方法是:使木板適當(dāng)傾斜,用補(bǔ)償法平衡小車受到的阻力.
D.探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖(3)所示,實(shí)驗(yàn)中設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、….所采用的方法是:選用同樣的橡皮筋,
并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長度保持一致,當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W、….

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖(2)所示,
①本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法______
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.放大法
②有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是______
A.兩彈簧測力計(jì)的拉力方向的夾角越大誤差越小
B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測力計(jì)的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.
這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計(jì)拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧測力計(jì)拉力的大小即可.
③如圖(3)所示是兩位同學(xué)在做驗(yàn)證共點(diǎn)力合成時(shí)得到的結(jié)果,其中______圖比較合符試驗(yàn)事實(shí).
④在研究共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,得到如圖(4)所示的合力F與兩分力聞夾角θ的關(guān)系圖線,由此可得兩分力的大小分別是______N、______N.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在《探究求合力的方法》這一實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)…
(1)以下操作中正確的是______
A.同一次實(shí)驗(yàn)過程中,O點(diǎn)的位置允許變動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧秤之間的夾角為90°,以便于計(jì)算合力
(2)如圖所示,用A,B兩個(gè)測力計(jì)拉橡皮條的D端(E端固定),當(dāng)把D端拉到O處時(shí),α+β=90°;然后保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸變小時(shí),要使D端仍在O處,可采用的辦法是______
A.增大B的讀數(shù),減小β角B.減小B的讀數(shù),減小β角
C.減小B的讀數(shù),增大β角D.增大B的讀數(shù),增大β角.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( 。
A.為了使合力與分力產(chǎn)生相同的作用效果,保證用一把彈簧秤拉橡皮條時(shí)的讀數(shù)與兩把彈簧秤同時(shí)拉橡皮條時(shí)的讀數(shù)之和相等.
B.圖示兩個(gè)分力與合力時(shí),不同小組可以采用不同的標(biāo)度
C.兩個(gè)分力間的夾角盡量大些可減小實(shí)驗(yàn)誤差
D.用二把彈簧秤拉橡皮條時(shí),使橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長到同一位置O,這時(shí)只要記錄兩把彈簧秤的示數(shù)就可以了.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,ABC為質(zhì)量均勻的等邊直角曲尺,質(zhì)量為2M,C端由鉸鏈與墻相連,摩擦不計(jì),當(dāng)BC處于水平靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),加在A端的最小外力為          。方向是         。

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