【題目】利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運動.
①下列措施,本實驗中必要的是________
A.細(xì)線與長木板平行
B.先接通電源再釋放小車
C.小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
D.平衡小車與長木板間的摩擦力
②實驗時他將打點計時器接到頻率為50HZ的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計數(shù)點如圖所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中未畫出)s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm.則小車的加速度a=________m/s2(要求充分利用測量的數(shù)據(jù)),打點計時器在打B點時小車的速度vB=________m/s.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
③另一位同學(xué)實驗得到的一條紙帶如下圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數(shù)點,他只測出了圖中的x1、x2, 已知相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔均為T,則小車運動的加速度大小為________;
④如果這位同學(xué)實驗時測出紙帶上計數(shù)點2和4間距為L1、計數(shù)點3和5間距為L2,則小車的加速度大小為________.
【答案】AB 0.80 0.40 (X2-X1)/4T2 (L2-11)/2T2
【解析】
①為了讓小車做勻加速直線運動,應(yīng)使小車受力恒定,故應(yīng)將細(xì)線與木板保持水平;同時為了打點穩(wěn)定,應(yīng)先開電源再放紙帶,AB正確;本實驗中只是研究勻變速直線運動,故不需要讓小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量,不需要平衡摩擦力,只要能讓小車做勻加速運動即可,只要摩擦力恒定即可,CD錯誤;
②每兩個計數(shù)點間有四個點沒有畫出,故兩計數(shù)點間的時間間隔為T=5×0.02=0.1s;,根據(jù)逐差法可知,物體的加速度;
B點的速度等于AC段的平均速度,則有;
③在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數(shù)點,他只測出了圖中的,已知相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔均為T,依據(jù),則小車運動的加速度大小為;
④如果這位同學(xué)實驗時測出紙帶上計數(shù)點2和4間距為L1、計數(shù)點3和5間距為L2,則小車的加速度大小為.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,板長為L,板的B端靜止放有質(zhì)量為m的小物體,物體與板的動摩擦因數(shù)為μ.開始時板水平,在緩慢轉(zhuǎn)過一個小角度α的過程中,小物體保持與板相對靜止,則在這個過程中( 。
A. 摩擦力對小物體做功為μmgLcosαsinα
B. 合力對小物體做功為mgLsinα
C. 彈力對小物體做功為0
D. 板對小物體做功為mgLsinα
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】已知引力常量為G,根據(jù)下列所給條件能估算出地球質(zhì)量的是( 。
A. 月球繞地球的運行周期T和月球的半徑R
B. 人造地球衛(wèi)星在地面附近運行的速度v和運行周期T
C. 地球繞太陽運行的周期T和地球中心到太陽中心的距離r
D. 地球半徑R和地球表面重力加速度g.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,參加某電視臺娛樂節(jié)目的選手從較高的平臺上以水平速度躍出后,落在水平傳送帶上。已知平臺與傳送帶的高度差H=1.8m,水池寬度s0=1.2m,傳送帶AB間的距離L0=20m。由于傳送帶足夠粗糙,假設(shè)選手落到傳送帶上后瞬間相對傳送帶靜止,經(jīng)過△t=1.0s反應(yīng)時間后,立刻以a=2m/s2恒定向右的加速度跑至傳送帶最右端。
(1)若傳送帶靜止,選手以v0=3m/s的水平速度從平臺躍出,求選手從開始躍出到跑至傳送帶右端所經(jīng)歷的時間。
(2)若傳送帶以v=1m/s的恒定速度向左運動,選手要能到達(dá)傳送帶右端,則他從高臺上躍出的水平速度v1至少為多大?
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【題目】下列各物體的受力示意圖,哪個是正確的( )
A.
沿粗糙斜面向下滑動的物塊
B.
水平力F把鐵塊緊壓在豎直墻上靜止
C.
小球系在豎直拉緊的細(xì)繩下端,且與光滑斜面接觸并處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.
物體A和B通過跨過定滑輪的細(xì)繩連接,都處于靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2017年,人類第一次直接探測到來自雙中子星合并的引力波(引力波的周期與其相互環(huán)繞的周期一致)。根據(jù)科學(xué)家們復(fù)原的過程,在兩顆中子星合并前約100 s時,它們相距約400 km,繞二者連線上的某點每秒轉(zhuǎn)動12圈,將兩顆中子星都看作是質(zhì)量均勻分布的球體,由這些數(shù)據(jù)、萬有引力常量并利用牛頓力學(xué)知識,可以估算出這一時刻兩顆中子星( )
A. 質(zhì)量之和 B. 速率之比 C. 速率之和 D. 所輻射出的引力波頻率
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其圖像如圖所示。已知兩車在時并排行駛,則
A. 在時,乙車在甲車前7.5m
B. 兩車另一次并排行駛的時刻是
C. 在時,乙車在甲車前面
D. 甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為30m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為緩解節(jié)假日高速免費車輛增多的壓力,交管部門規(guī)定,免費車輛通過收費站口時,在專用車道上可以不停車而直接先減速后加速通過。若某輛車勻速駛來,在距收費窗口開始以大小為的加速度勻減速行駛,通過收費站窗口時的速度為,然后立即以的加速度勻加速至減速前的速度假設(shè)收費站的前、后都是平直大道,窗口寬度與車長不計。求:
(1)該車減速前的速度大小;
(2)該車從減速開始到恢復(fù)到減速前速度的過程中,運動的時間是多少?
(3)在問題中,該車因減速和加速過站而耽誤的時間為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體沿弧形軌道滑下后進(jìn)入足夠長的水平傳送帶,傳送帶以圖示方向勻速運轉(zhuǎn),則傳送帶對物體的做功情況可能是( 。
A. 始終不做功
B. 先做正功后不做功
C. 先做負(fù)功后做正功
D. 始終做負(fù)功
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