某元素的原子核放出一個β粒子后，對于所產(chǎn)生的新核，下列說法正確的是(    )

A.質(zhì)量數(shù)減少1，電荷數(shù)增加1                 B.質(zhì)量數(shù)減少1，電荷數(shù)減少1

C.質(zhì)量數(shù)不變，電荷數(shù)增加1                   D.質(zhì)量數(shù)不變，電荷數(shù)減少1

C

解析：原子核在發(fā)生β衰變時，質(zhì)量不變，但是電荷數(shù)加1，所以正確答案是C.該題考查原子核的衰變規(guī)律，解決這類題目注意把握兩個守恒.本題屬容易題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?廣安二模）我國科學(xué)家在對放射性元素的研究中，進(jìn)行了如下實驗：如圖所示，以MN為界，左、右兩邊分別是電場強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場和磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，且兩場區(qū)域足夠大．在距離界線為S處平行于MN固定一內(nèi)壁光滑的瓷管PQ，開始時一個放射性元素的原子核處在管口P處，某時刻該原子核平行于界線的方向放出一質(zhì)量為m、帶電量-e的電子，發(fā)現(xiàn)電子在分界線處速度方向與界線成60°角進(jìn)入右邊磁場，反沖核在管內(nèi)做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)?shù)竭_(dá)管另一端Q點時，剛好俘獲了這個電子而靜止．求：
（1）瓷管PQ的長度1；（2）反沖核的質(zhì)量M．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?南通二模）我國科學(xué)家在對放射性元素的研究中，進(jìn)行了如下實驗：如圖所示，以MN為界，左、右兩邊分別是磁感應(yīng)強(qiáng)度為2B和B的勻強(qiáng)磁場，且磁場區(qū)域足夠大．在距離界線為l處平行于MN固定一個長為s光滑的瓷管PQ，開始時一個放射性元素的原子核處在管口P處，某時刻該原子核平行于界線的方向放出一質(zhì)量為m、帶電量-e的電子，發(fā)現(xiàn)電子在分界線處速度方向與界線成60°角進(jìn)入右邊磁場，反沖核在管內(nèi)勻速直線運(yùn)動，當(dāng)?shù)竭_(dá)管另一端Q點時，剛好又俘獲了這個電子而靜止．求：
（1）電子在兩磁場中運(yùn)動的軌道半徑大�。▋H用l表示）和電子的速度大小；
（2）反沖核的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

天然放射物質(zhì)的放射線包含三種成分，下面的說法中錯誤的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于放射性元素原子核的衰變，下列敘述中正確的是

A．γ射線是伴隨α射線或β射線而發(fā)射出來的

B．半衰期的長短不隨化學(xué)狀態(tài)、溫度等變化而變化

C．某核放出一個β粒子或α粒子后，都變成一種新元素的原子核

D．若原來有某種放射性元素的原子核10個，則經(jīng)過一個半衰期后，一定有5個原子核發(fā)生了衰變

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科目：高中物理 來源： 題型：

我國科學(xué)家在對放射性元素的研究中，進(jìn)行了如下實驗：如圖所示，以MN為界，左、右兩邊分別是電場強(qiáng)度為Ｅ的勻強(qiáng)電場和磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，且兩場區(qū)域足夠大。在距離界線為S處平行于MN固定一內(nèi)壁光滑的瓷管PQ，開始時一個放射性元素的原子核處在管口P處，某時刻該原子核平行于界線的方向放出一質(zhì)量為m、帶電量-e的電子，發(fā)現(xiàn)電子在分界線處速度方向與界線成60°角進(jìn)入右邊磁場，反沖核在管內(nèi)做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)?shù)竭_(dá)管另一端Q點時，剛好俘獲了這個電子而靜止。求:

⑴瓷管PQ的長度；

⑵反沖核的質(zhì)量Ｍ．

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