如圖所示為一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的速度—時(shí)間圖象,則在途中給出的該質(zhì)點(diǎn)在前3 s內(nèi)的加速度a隨時(shí)間t變化關(guān)系的圖象中正確的是( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
為了測量蹦床運(yùn)動員從蹦床上躍起的高度,探究小組設(shè)計(jì)了如下的方法:他們在蹦床的彈性網(wǎng)上安裝壓力傳感器,利用傳感器記錄運(yùn)動員在運(yùn)動過程中對彈性網(wǎng)的壓力,來推測運(yùn)動員躍起的高度。右圖為某段時(shí)間內(nèi)蹦床運(yùn)動員的壓力—時(shí)間圖象。運(yùn)動員在空中僅在豎直方向上運(yùn)動,且可視為質(zhì)點(diǎn),則可估算出運(yùn)動員在這段時(shí)間內(nèi)躍起的最大高度為(g取10m/s2)
A.1.5m | B.1. 8m |
C.5.0m | D.7.2m |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
將小球a從地面以初速度v0豎直上拋的同時(shí),將另一相同質(zhì)量的小球b從距地面高h(yuǎn)處以初速度v0水平拋出,兩球恰在處相遇(不計(jì)空氣阻力,取地面為零勢能面)。則下列說法正確的是
A.兩球同時(shí)落地 |
B.相遇時(shí)兩球速度大小相等 |
C.從開始運(yùn)動到相遇,球a動能的減少量等于球b動能的增加量 |
D.相遇后到落地前的任意時(shí)刻,球a的機(jī)械能小于球b的機(jī)械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
在距離地面高25m處豎直上拋一小球,第1s末及第3s末先后經(jīng)過拋出點(diǎn)上方15m處,試求:(不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2)
(1)上拋的初速度,距拋出點(diǎn)的最大高度和第3s末的速度。
(2)從拋出到落地所用的時(shí)間。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
我國的“探月工程”計(jì)劃將在2017年宇航員登上月球.若宇航員登上月球后,以初速度v0豎直向上拋出一小球,測出小球從拋出到落回原處所需的 時(shí)間為t 。已知萬有引力常量為G、月球的半徑為 R ,不考慮月球自轉(zhuǎn)的影響,求:
(1)求月球表面的重力加速度大小;
(2)月球的質(zhì)量M ;
(3)飛船貼近月球表面繞月球做勻速圓周運(yùn)動的周期T 。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
P、Q是一條電場線上的兩個(gè)位置,一帶負(fù)電的粒子僅在電場力作用下以一定的初速度從P位置沿電場線運(yùn)動到Q位置,其速度υ和時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示.則此電場的電場線分布可能是圖中的( )
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(單選)如圖甲所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶.若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí),小物塊在傳送帶上運(yùn)動的v-t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示.已知v2>v1,則( 。
A.t2時(shí)刻,小物塊離A處的距離達(dá)到最大 |
B.t2時(shí)刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達(dá)到最大 |
C.0~t2時(shí)間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左 |
D.0~t3時(shí)間內(nèi),小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)向同一方向做直線運(yùn)動,它們的v-t圖象如圖所示,則: ( )
A.乙比甲運(yùn)動得快 |
B.在4s末乙追上甲 |
C.4s內(nèi)甲的平均速度等于乙的平均速度 |
D.乙追上甲時(shí)距出發(fā)點(diǎn)80m |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一個(gè)物體的運(yùn)動速度時(shí)間圖像如圖所示,其中t1-t2時(shí)間段為曲線,其它時(shí)間段為直線,則有關(guān)物體的運(yùn)動,下列說法正確的是
A.0<t<t1時(shí)間段各個(gè)時(shí)刻的加速度一定大于t1<t<t2時(shí)間段各個(gè)時(shí)刻的加速度 |
B.t2時(shí)刻物體的速度方向發(fā)生變化 |
C.t2時(shí)刻物體的位移開始減小 |
D.t2時(shí)刻物體的速度方向未發(fā)生變化 |
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