【題目】將三個(gè)木板1、2、3固定在墻角,木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個(gè)不同的三角形,如圖所示,其中1與2所構(gòu)成三角形的底邊相同,2和3所構(gòu)成三角形的高度相同,現(xiàn)將一 個(gè)可以視為質(zhì)點(diǎn)的物塊分別從三個(gè)木板的頂端由靜止釋放,并沿木板形成的斜面下滑到底端,物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相同,在這三個(gè)過程中,下列說法正確的是( )
A.沿著1和2下滑到底端時(shí),物塊的速度不同;沿著2和3下滑到底端時(shí),物塊的速度相同
B.沿著1下滑到底端時(shí),物塊的速度最大
C.物塊沿著3下滑到底端的過程中,產(chǎn)生的熱量最多
D.物塊沿著1和2下滑到底端的過程中,產(chǎn)生的熱量一樣多
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,足夠長(zhǎng)的木板B靜置于光滑水平面上,其上放置小滑塊A.木板B受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用時(shí),用傳感器測(cè)出木板B的加速度a,得到如圖乙所示的a-F圖象,已知g取 10m/s2,則
A.滑塊A與木板B間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1
B.當(dāng)F=10N時(shí)木板B加速度為4m/s2
C.木板B的質(zhì)量為1.5kg
D.滑塊A的質(zhì)量為4kg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,飛飛同學(xué)用同一光電管在不同實(shí)驗(yàn)條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線(甲光、乙光、丙光),如圖所示。則可判斷出
A. 甲光的頻率大于乙光的頻率
B. 乙光的波長(zhǎng)大于丙光的波長(zhǎng)
C. 乙光對(duì)應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率
D. 甲光對(duì)應(yīng)的光電子最大初動(dòng)能大于丙光的光電子最大初動(dòng)能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖中所示的裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn),按正確的實(shí)驗(yàn)操作得到幾條打上點(diǎn)跡的紙帶。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期。通常要求從其中挑選頭兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)(0、1兩計(jì)時(shí)點(diǎn))間的距離接近2mm的紙帶進(jìn)行測(cè)量。但一位同學(xué)未按此要求,選取了一條操作正確、點(diǎn)跡清楚但頭兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)(0與1計(jì)時(shí)點(diǎn))間的距離明顯小于2mm的紙帶進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)(標(biāo)出0、1、2、3、…、各實(shí)際點(diǎn)跡)、測(cè)最(測(cè)出各點(diǎn)與0點(diǎn)的高度差、、、…、),如圖乙所示,那么能否用它正確計(jì)算比較點(diǎn)位置處的動(dòng)能與重力勢(shì)能的對(duì)應(yīng)關(guān)系,即能否驗(yàn)證?______________,理由是______________。列出點(diǎn)處瞬時(shí)速度的計(jì)算式(應(yīng)用從紙帶上讀取的數(shù)據(jù))______________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為兩列同頻率的水波在t=0時(shí)刻的疊加情況,實(shí)線表示波峰,虛線表示波谷。已知兩列波的振幅均為2cm,波速為2m/s,波長(zhǎng)為0.4m,E點(diǎn)是BD連線和AC連線的交點(diǎn),下列說法正確的是( )
A.A、C兩點(diǎn)是振動(dòng)減弱點(diǎn)
B.B、D兩點(diǎn)在該時(shí)刻的豎直高度差為4cm
C.E點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)
D.t=0.05s,E點(diǎn)離開平衡位置的位移大小為2cm
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中
(1)需要測(cè)出單擺的擺長(zhǎng)L和周期T,再用計(jì)算式g=_______________來求當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊闹怠?/span>
(2)下列給出的材料中應(yīng)選擇__________作為擺球與擺線,組成單擺。
A.木球 B.鐵球 C.柔軟不易伸長(zhǎng)的絲線 D.粗棉線
(3)在測(cè)定單擺擺長(zhǎng)時(shí),下列的各項(xiàng)操作正確的是(___)
A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測(cè)出擺線的懸點(diǎn)是擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂,測(cè)出擺線長(zhǎng)度再加上擺球直徑
C.取下擺線,測(cè)出擺線長(zhǎng)度后再加上擺球半徑
D.測(cè)出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長(zhǎng)度,再加上小球的半徑
(4)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯,可能的原因?/span>(__)
A.擺球的質(zhì)量偏大
B.單擺振動(dòng)的振幅偏小
C.計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)沒有加上擺球的半徑值
D.將實(shí)際振動(dòng)次數(shù)n次誤記成(n+1)次
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩顆互不影響的行星P1、P2,各有一顆近地衛(wèi)星S1、S2繞其做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。圖中縱軸表示行星周圍空間某位置的引力加速度a ,橫軸表示某位置到行星中心距離r平方的倒數(shù),關(guān)系如圖所示,衛(wèi)星S1、S2的引力加速度大小均為a0。則()
A. S1的質(zhì)量比S2的大 B. P1的質(zhì)量比P2的大
C. P1的第一宇宙速度比P2的小 D. P1的平均密度比P2的大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,雙星系統(tǒng)由質(zhì)量不相等的兩顆恒星組成,質(zhì)量分別是M、m(M>m), 他們圍繞共同的圓心O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。從地球A看過去,雙星運(yùn)動(dòng)的平面與AO垂直,AO距離恒為L。觀測(cè)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大的恒星M做圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T,運(yùn)動(dòng)范圍的最大張角為△θ(單位是弧度)。已知引力常量為G,△θ很小,可認(rèn)為sin△θ= tan△θ= △θ,忽略其他星體對(duì)雙星系統(tǒng)的作用力。則
A. 恒星m的角速度大小為
B. 恒星m的軌道半徑大小為
C. 恒星m的線速度大小為
D. 兩顆恒星的質(zhì)量m和M滿足關(guān)系式
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其v-t圖像如圖所示。已知兩車在t=3s時(shí)并排行駛,則( )
A. 在t=1s時(shí),甲車在乙車后
B. 在t=0時(shí),甲車在乙車前7.5m
C. 兩車另一次并排行駛的時(shí)刻是t=2s
D. 甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m
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