在《探究單擺周期與擺長關(guān)系》的實驗中，
（1）關(guān)于安裝選擇儀器及測量時的一些實驗操作，下列說法中正確的是
 
．
A．用米尺測出擺線的長度，記為擺長l
B．實驗中應(yīng)選擇體積較小、質(zhì)量較大的小球
C．使擺線偏離豎直方向某一角度α（接近5°），然后靜止釋放擺球
D．測出擺球兩次通過最低點的時間間隔記為此單擺振動的周期
（2）實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示．
次數(shù)12345
擺長l/cm80.0090.00100.00110.00120.00
30次全振動
時間t/s		53.856.960.062.865.7
振動周期T/s1.791.902.002.092.19
振動周期
的平方T2/s2		3.203.614.004.374.80
請將笫三次的測量數(shù)據(jù)標在圖中，并在答卷圖中作出T2隨l變化的關(guān)系圖象．
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)及圖象可知單擺周期的平方與擺長的定量關(guān)系是
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在利用單擺測定重力加速度的實驗中，由單擺做簡諧運動的周期公式得到g=
4π2LT2
．只要測出多組單擺的擺長L和運動周期T，作出T2-L圖象，就可以求出當?shù)氐闹亓铀俣龋碚撋蟃2-L圖象是一條過坐標原點的直線，某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖象如圖所示．
（1）造成圖象不過坐標原點的原因是
 
；
（2）由圖象求出的重力加速度g=
 
 m/s2．（取π2=9.87，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

單擺測定重力加速度的實驗中：
（1）實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑，示數(shù)如圖甲所示，該擺球的直徑d=
 
mm
（2）懸點到小球底部的長度l0，示數(shù)如圖乙所示，l0=
 
cm
（3）如圖所示的兩個電路中，電阻R和自感線圈L的電阻都小于燈H的燈絲電阻．接通電路達到穩(wěn)定時，燈泡H都能發(fā)光．有下列說法：①左圖中，斷開S后，H將逐漸變暗；②圖丙中，斷開S后，H將先閃亮一下，然后才變暗；③在圖丁中，斷開S后，H將逐漸變暗；④在右圖中，斷開S后，H將先閃亮一下，然后才變暗．以上說法中正確的是
 

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用實驗的方法探究影響單擺周期的因素．

①他組裝單擺時，在擺線上端的懸點處，用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線，再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊，如圖1所示．這樣做的目的是
 
（填選項前字母）．
A．保證擺動過程中擺長不變，在改變擺長時方便調(diào)節(jié)擺長
B．可使周期測量得更加準確
C．保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動
②他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下，用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=0.9990m，再用游標卡尺測量擺球直徑，結(jié)果如圖2所示，則該擺球的直徑為
 
mm，單擺擺長為
 
m．
③如果他測得的g值偏小，可能的原因是
 
．（填選項前字母）
A．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
B．測擺線長時擺線拉得過緊
C．開始計時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖（a）所示，細線的上端固定在鐵架臺上，下端系一個小鋼球，做成一個單擺．測量擺長l和擺的周期T，得到一組數(shù)據(jù)．改變擺長，再得到幾組數(shù)據(jù)．從中可以找出周期與擺長的關(guān)系．實驗過程有兩組同學(xué)分別用了圖（b）（c）的兩種不同方式懸掛小鋼球，你認為
 
（選填“b”或“c”）懸掛方式較好．圖（d）是某組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的T2-l圖線，通過圖線得到振動周期T（s）與擺長l（m）的函數(shù)關(guān)系式是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在均勻介質(zhì)中，一列沿x軸正向傳播的橫波，其波源O在第一個周期內(nèi)振動圖象如圖所示，則該波在第一個周期末的波形圖是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩列簡諧橫波分別沿z軸正方向和負方向傳播，兩波源分別位于x=-0.2m和x=l.2m處，兩列波的速度均為v=0.4m/s，兩波源的振幅均為A=2cm．圖示為t=0時刻兩列波的圖象（傳播方向如圖所示），此刻平衡位置處于x=0.2m和x=0.8m的P、Q兩質(zhì)點剛開始振動．質(zhì)點M的平衡位置處于x=0.5m處，關(guān)于各質(zhì)點運動情況判斷正確的是 （　�。�
A、兩列波相遇過后振幅仍然為2cmB、t=1s時刻，質(zhì)點M的位移為-4cmC、t=1s時刻，質(zhì)點M的位移為+4cmD、t=0.75s時刻，質(zhì)點P、Q都運動到M點E、質(zhì)點P、Q的起振方向都沿y軸負方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列沿x軸傳播的簡諧橫波在某時刻波的圖象如圖所示，已知波速為20m/s，圖示時刻x=2.0m處的質(zhì)點振動速度方向沿y軸負方向，可以判斷（　　）
A、質(zhì)點振動的周期為0.20sB、質(zhì)點振動的振幅為1.6cmC、波沿x軸的正方向傳播D、圖示時刻，x=1.5m處的質(zhì)點加速度沿y軸正方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧橫波，某時刻的圖象如圖甲所示，從該時刻開始計時，波上A質(zhì)點的振動圖象如圖乙所示，則以下說法正確的是（　　）
A、這列波沿x軸負向傳播B、這列波的波速是25m/sC、質(zhì)點P將比質(zhì)點Q先回到平衡位置D、經(jīng)過△t=0.4s，A質(zhì)點通過的路程為4mE、經(jīng)過△t=0.8s，A質(zhì)點通過的位移為8m

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