【題目】用如圖所示的實驗裝置,探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

實驗中,將一端帶滑輪的長木板放在水平實驗臺上,實驗小車通過輕細(xì)線跨過定滑輪與鉤碼相連,小車與紙帶相連,打點計時器所用交流電的頻率為50Hz。在保持實驗小車質(zhì)量不變的情況下,放開鉤碼,小車加速運(yùn)動,處理紙帶得到小車運(yùn)動的加速度a,改變鉤碼的個數(shù),重復(fù)實驗。

1)實驗時,要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,這樣做的目的是______。

A.避免在小車運(yùn)動的過程中發(fā)生抖動

B.使小車獲得較大的加速度

C.使細(xì)線的拉力等于小車受到的合外力

D.使小車最終能勻速運(yùn)動

E.使紙帶上點跡清晰,便于進(jìn)行測量

F.使鉤碼重力近似等于細(xì)線的拉力

2)實驗過程中打出的一條紙帶如圖,在紙帶上便于測量的地方選取第一個計數(shù)點,在這個點上標(biāo)明A,第六個點上標(biāo)明B,第十一個點上標(biāo)明C,第十六個點上標(biāo)明D,第二十一個點上標(biāo)明E。測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清,于是測得AC的長度為12.26cmCD的長度為6.60cm,DE的長度為6.90cm,則應(yīng)用所有測得的數(shù)據(jù),可計算得出小車運(yùn)動的加速度a=__________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

3)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),以小車運(yùn)動的加速度a為縱軸,鉤碼的質(zhì)量m為橫軸,得到如圖所示的a-m圖像如圖中圖線A所示,現(xiàn)僅增大木板與水平方向夾角,得到的圖像可能是圖中的_____(圖中所示的AB、D、E圖線相互平行)

【答案】F 0.31 DE

【解析】

(1)[1]設(shè)繩的拉力為T,對鉤碼有

對小車有

聯(lián)立有

用鉤碼的重力代替細(xì)繩的拉力,則要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,故F正確。

(2)[2] 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小

(3)[3]根據(jù)題意可知,繩拉力近似等于鉤碼重力

可得

故圖像斜率為,現(xiàn)僅增大木板與水平方向夾角,圖像的斜率不變,且傾角變大,則圖像與縱軸交點變大,故得到的圖像可能是圖中的DE。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在繞過盤心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動的水平盤上,沿半徑方向放著用細(xì)線相連的質(zhì)量相等的兩個物體AB,它們與盤面間的動摩擦因數(shù)相同,當(dāng)轉(zhuǎn)速剛好使兩個物體要滑動時,燒斷細(xì)線,則兩個物體的運(yùn)動情況是(  )

A.兩物體均沿切線方向滑動

B.兩物體均沿半徑方向滑動,離盤心越來越遠(yuǎn)

C.兩物體仍隨圓盤一起做圓周運(yùn)動,不發(fā)生滑動

D.物體B仍隨圓盤一起做圓周運(yùn)動,物體A發(fā)生滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )

A.伽利略發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測得了引力常量

B.根據(jù)表達(dá)式FG可知,當(dāng)r趨近于零時,萬有引力趨近于無窮大

C.在由開普勒第三定律得出的表達(dá)式k中,k是一個與中心天體無關(guān)的常量

D.兩物體間的萬有引力總是大小相等、方向相反,是一對作用力與反作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實驗:

(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明________________.

(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置。兩個相同的弧形軌道MN,分別用于發(fā)射小鐵球 PQ,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵CD;調(diào)節(jié)電磁鐵CD的高度,使ACBD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出。實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是_________。僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明______________。

(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(3)所示的“小球做平拋運(yùn)動”的照片。圖中每個小方格的邊長為10cm,則由圖可求得拍攝時每__________s曝光一次,該小球平拋的初速度大小為__________m/s(g取10m/s2)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】能夠從物理的視角看世界是學(xué)習(xí)物理的重要目標(biāo)。下面四張圖片展現(xiàn)了生活中常見的情景,其中甲圖是自行車無動力沿著斜坡沖下,乙圖是自行車靠慣性沖上斜坡,丙圖是托球動作中乒乓球與球拍一起相對靜止向左運(yùn)動的過程(虛線表示水平方向),丁圖是在球架上用豎直擋板卡住靜止的與丙圖相同的乒乓球,各圖中的θ角均相等,忽略空氣阻力和一切摩擦,對四個情景的物理規(guī)律分析正確的是(  )

A.甲圖和乙圖中自行車的加速度一定相同

B.甲圖的自行車和丙圖中的乒乓球加速度可能相等

C.丙圖中球拍和乒乓球可能一起做勻速直線運(yùn)動

D.丙圖的球拍和丁圖的斜面產(chǎn)生的彈力一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光滑絕緣的水平面上固定著三個帶電小球A、B、C,它們的質(zhì)量均為m,間距均為r,AB帶等量正電荷q,現(xiàn)對C球施一水平力F的同時,將三個小球都放開,如圖所示,欲使得三個小球在運(yùn)動過程中保持間距r不變(靜電力常量為k)。求:

(1)C球的電性和電荷量;

(2)F及小球的加速度a

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【題目】如圖所示,豎直放置的兩金屬板之間加電壓,在其右側(cè)有兩個水平正對放置的平行金屬極板,板長L10cm,相距d5cm,兩極板間加的偏轉(zhuǎn)電壓。從左極板的小孔處靜止釋放一帶電粒子,該粒子的質(zhì)量m8.0×1030kg,電荷量q6.4×1018C,粒子從小孔S射入偏轉(zhuǎn)電場,并能從右端射出,忽略金屬極板邊緣對電場的影響,不計粒子的重力。求:

1)粒子射入偏轉(zhuǎn)電場時的速度大小v;

2)粒子射出偏轉(zhuǎn)電場時在豎直方向上的側(cè)移量y;

3)粒子在偏轉(zhuǎn)電場運(yùn)動的過程中電場力對它所做的功W。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勁度數(shù)為的輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上質(zhì)量為的物體接觸(未連接),彈簧水平且無形變.用水平力F緩慢推動物體,在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了,此時物體靜止.撤去F后,物體開始向左運(yùn)動,運(yùn)動的最大距離為4.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為,重力加速度為.則(

A.撤去F后,物體先做勻加速運(yùn)動,再做勻減速運(yùn)動

B.撤去F后,物體剛運(yùn)動時的加速度大小為

C.物體做勻減速運(yùn)動的時間為

D.物體開始向左運(yùn)動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在光滑水平面上,輕質(zhì)彈簧一端固定,物體A以速度向右運(yùn)動并壓縮彈簧,測得彈簧的最大壓縮量為x;現(xiàn)將彈簧一端連接另一質(zhì)量為m的物體B,靜止于光滑水平面上(如圖乙所示),物體A2v0的速度向右運(yùn)動并壓縮彈簧(如圖乙所示),測得彈簧的最大壓縮量仍為x,AB運(yùn)動始終在一條直線上,彈簧始終在彈性限度內(nèi),則下列說法正確的是(  )

A.A 物體的質(zhì)量為 3m

B.A 物體的質(zhì)量為 2m

C.彈簧壓縮量最大時的彈性勢能為

D.彈簧壓縮量最大時的彈性勢能為

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