伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合探索物理規(guī)律的科學方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有（    ）

A．力不是維持物體運動的原因
B．物體之間普遍存在相互吸引力
C．重物比輕物下落的快
D．物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反

A

解析試題分析：伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合探索物理規(guī)律的科學方法，其中理想斜面實驗說明力不是維持物體運動的原因，A正確。
考點：本題考查伽利略理想斜面實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于伽利略對自由落體的研究，下列說法中正確的是

A．運用邏輯推理否定了亞里士多德關于重物體下落得快、輕物體下落得慢的錯誤論斷
B．提出“自由落體”是一種最簡單的直線運動---勻速直線運動。
C．通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為90°時物體做自由落體運動且加速度大小跟物體的質(zhì)量無關
D．總體思想方法：對現(xiàn)象一般觀察→提出猜想→數(shù)學推理→實驗研究和邏輯推理相結(jié)合

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是(     )

A．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并計算出太陽與地球之間的引力大小
C．笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻
D．亞里士多德認為必須有力的作用物體才能運動；哥白尼發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于物理學發(fā)展，下列表述正確的有（  ）

A．伽利略通過斜面實驗得出自由落體運動位移與時間的平方成正比 
B．牛頓提出了三條運動定律，發(fā)表了萬有引力定律，并利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量 
C．笛卡兒明確指出：除非物體受到力的作用，物體將永遠保持其靜止或運動狀態(tài)，永遠不會使自己沿曲線運動，而只保持在直線上運動。 
D．伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進了人類科學認識的發(fā)展。 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

(4分)隨著科技的發(fā)展，大量的科學實驗促進了人們對微觀領域的認識．下列說法正確的是     （   ）

A．湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子核是有復雜結(jié)構(gòu)的
B．盧瑟福通過a粒子轟擊氮核實驗的研究，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
C．普朗克通過對黑體輻射的研究，第一次提出了光子的概念
D．德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想，而電子衍射實驗證實了他的猜想
E．玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下是力學中的四個實驗裝置，由圖可知哪個實驗所體現(xiàn)的物理思想方法與其他幾個不同（   ）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量分別為m和M (m：M = 1：2)的物塊A、B用輕彈簧相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，當用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右加速運動時，彈簧的伸長量為x1；當用同樣大小的力作用于A上且豎直加速提升兩物塊時，彈簧的伸長量為x2，則x1：x2等于

A．1：1     B．1：2      C．2：1       D．2：3

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

許多科學家對物理學的發(fā)展作出了巨大貢獻，下列表述正確的是

A．伽利略創(chuàng)造的科學研究方法以及他的發(fā)現(xiàn)，標志著物理學的真正開端
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，使人們突破了對電與磁認識的局限性
C．開普勒關于行星運動的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，使人們對電與磁內(nèi)在聯(lián)系的認識更加完善

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學的發(fā)展是許多物理學家奮斗的結(jié)果，下面關于一些物理學家的貢獻說法正確的是

A．安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了通電導線對磁體有作用力，首次揭示了電與磁的聯(lián)系
B．奧斯特認為安培力是帶電粒子所受磁場力的宏觀表現(xiàn)，并提出了著名的洛倫茲力公式
C．庫侖在前人工作的基礎上通過實驗研究確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力遵循的規(guī)律——庫侖定律
D．法拉第不僅提出了電場的概念，而且采用了畫電場線這個簡潔的方法描述電場

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