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（1）選用天平、秒表和石塊等器材，利用自由落體運動規(guī)律，可估測井口到水面的深度。若當地的重力加速度為，則：
①還需要測量的物理量是       （選填：A、石塊的質量    B、石塊由井口下落到水面的時間）；
②可求得井口到水面的深度                    。
（2）右圖所示，為“探究物體質量一定時，加速度與物體受力的關系”的實驗裝置示意圖。

① 把長木板不帶滑輪的一端墊高，其目的是      ；
（選填：A．平衡摩擦力   B．使得小車運動得更快一些）
② 電磁打點計時器應接      ；
（選填：A．低壓直流電源   B．低壓交流電源）
③ 如圖所示，紙帶記錄的是某次實驗過程中小車的運動情況，由刻度尺所測數據分析可知，小車做     。
（選填：A．勻速直線運動    B．變速直線運動）
（1）①B．石塊由井口下落至水面的時間t（說明：答“B”或答“石塊由井口下落至水面的時間t ”或“t”也得2分）；
②（說明：答“4．9t2”或“5t2”也得2分）。
（2）①A．平衡摩擦力（說明：答“A”或答“平衡摩擦力”也得2分）
②B．低壓交流電源（說明：答“B”或答“交流電源”也得2分）
③A．勻速直線運動（說明：答“A”或答“勻速直線運動”也得2分）

試題分析：（1）①由自由落體運動規(guī)律可知需要測量t②由自由落體運動規(guī)律可知深度為（2）①本實驗為了方便控制合力變化需要平衡掉摩擦力②電磁打點計時器應接低壓交流電源③由運動軌跡發(fā)現(xiàn)在相等時間內通過的位移相同，判斷做勻速直線運動
點評：本題難度較小，掌握自由落體運動規(guī)律和驗證牛頓第二定律的實驗原理不難回答本題
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用落體法驗證機械能守恒定律的實驗中：
①運用公式對實驗條件的要求是在打第一個點時，重錘恰好由靜止開始下落，為此，所選擇的紙帶第1、2點間的距離應接近___________。
②某同學實驗步驟如下：
A．用天平準確測出重錘的質量；
B．把打點計時器固定在鐵架臺上，并接到電源的“直流輸出”上；
C．將紙帶一端固定在重錘上，另一端穿過打點計時器的限位孔，使重錘靠近打點計時器；
D．先釋放重錘，后接通電源；
E．取下紙帶，再重復幾次；
F．選擇紙帶，測量紙帶上某些點之間的距離；
G．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
你認為他實驗步驟中多余的步驟是___________，錯誤的步驟是___________（均填序號）。
③在該實驗中根據紙帶算出相關各點的速度v，量出下落的距離h，以為縱軸，以h為橫軸畫出圖線，則—h圖線應是圖中的___________就證明機械能是守恒的，圖像的斜率代表的物理量是___________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證“機械能守恒”實驗中，一同學進行如下操作：
①將打點計時器水平地固定在鐵架臺上
②將長約0.5 m的紙帶用小夾子固定在重物上后穿過打點計時器.用手提著紙帶，使重物靜止在靠近打點計時器的地方
③先松開紙帶，后接通電源，讓重物自由下落，計時器就在紙帶上打下一系列的點
④換幾條紙帶，重做上面的實驗
⑤在打出的紙帶中挑選第一、二兩點間距接近2 mm，且點跡清楚的紙帶進行測量，先記下O點的位置，依次再取四個計數點A、B、C、D.求出相應位置對應的速度及其下落的高度
⑥將測量數據及計算結果填入自己設計的表格中
⑦根據以上測得數據計算相應的v2和gh的值.驗證機械能守恒定律
（1）以上操作有錯誤的是         ；
（2）實驗中選出一條紙帶如圖所示.其中O點為起始點，A、B、C、D為四個計數點，打點計時器所選用電源是頻率為50 Hz的交流電，用最小刻度為1 mm的刻度尺，測得OA="11.13" cm，OB="17.69" cm，OC="25.90" cm.,在計數點A和B之間，B和C之間各還有一個點，重錘的質量為m="1.5" kg，根據以上數據，當打點到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了           ，這時它的動能是           ；（保留三位有效數字，g取9.8 m/s2）

（3）實驗中往往出現(xiàn)重錘的重力勢能減少量大于動能的增加量，其主要原因是           
                                                             。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中
（1）下面哪些測量工具是必需的           
A、天平   B、彈簧秤     C、刻度尺   D、秒表
（2）已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，當地重力加速度g=9.80m/s2，測得所用重物的質量為1.00kg，紙帶上第0、1兩點間的距離接近2mm，A、B、C是連續(xù)打出的三個點，它們到O點的距離分別是OA=15.55cm,OB=19.20cm,OC=23.23cm，則重物由O點運動到B點，重力勢能的減少量等于     J，動能的
增加量等于    J。（保留三位有效數字）

（3）動能的增加量小于重力勢能的減少量的主要原因                 ；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從斜槽上同一位置上由靜止?jié)L下，記下小球落在接球凹槽的一系列位置；
B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線;
C．測出曲線上某點的坐標x 、y ，算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值。
D．取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡。
上述實驗步驟的合理順序是_                   _____（只排列序號即可）；步驟C中計算小球平拋運動的初速度的表達式為         ；
（2）.在探究平拋運動規(guī)律的實驗中，下列關于實驗誤差的的說法，正確的是（    ）
A.若斜槽軌道末端沒有調整水平，會導致誤差              
B.斜槽軌道的不光滑會產生誤差
C.為減小實驗誤差，實驗小球應選用質量較大、體積較小的金屬球
D.小球在斜槽軌道上釋放點的高度越高，實驗誤差越小
（3)某同學在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡，因為記錄軌道末端位置，在軌跡上任取一點a為坐標原點建立如圖的坐標系（y軸豎直，x軸水平），又在軌跡上另取b、c兩點的位置（如圖）. （g取10m/s2）則

①小球平拋的初速度為      m/s．
②小球開始做平拋運動的位置坐標為x=       cm，y=       cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）做簡諧運動的彈簧振子，下述說法中正確的是（    ）
A．振子通過平衡位置時，加速度最大
B．振子在最大位移處時，加速度最大
C．振子在連續(xù)兩次通過同一位置時，位移相同，加速度相同
D．振子連續(xù)兩次通過同一位置時，動能相同，速度相同

（2）有兩個同學利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室，各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”，他們通過校園網交換實驗數據，并由計算機繪制了T2～L圖像，如圖甲所示．去北大的同學所測實驗結果對應的圖線是
      （選填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同學還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖像（如圖乙所示），由圖可知，兩單擺擺長之比       ．
（3）某同學做“用單擺測重力加速度”實驗。
①用游標卡尺測量擺球直徑d，把擺球用細線懸掛在鐵架臺上，用米尺測量出懸線長度l。
②在小鋼球某次通過平衡位置時開始計時，并將這次通過平衡位置時記為0，數出以后小鋼球通過平衡位置的次數為n，用停表記下所用的時間為t。請根據他的計數方法寫出單擺周期的表達式：_____________。
③用上面的測量數據計算重力加速度的表達式為g=               。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

關于“探究恒力做功與動能變化”的實驗，下列說法中正確的是__________。
A．應調節(jié)定滑輪的高度使細繩與木版平行
B．應調節(jié)定滑輪的高度使細繩保持水平
C．平衡摩擦力時，若紙帶上打出的點越來越密，就應調大斜面傾角
D．平衡摩擦力時，若紙帶上打出的點越來越疏，就應調大斜面傾角

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用自由落體法“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，重物的質量m=1kg，在紙帶上打出一系列的點，如右圖所示(相鄰記數點時間間隔為0.02s)，那么：

(1)紙帶的________(用字母P或C表示)端與重物相連；
(2)打點計時器打下計數點B時，物體的速度VB=________m/s；(結果保留兩位有效數字)
(3)從起點P到打下計數點B的過程中物體的重力勢能減少量△EP=_______J，此過程中物體動能的增加量△Ek=______J；(g取9.8m/s2，結果保留兩位有效數字)
(4)通過計算，數值上△EP________△Ek(填“<”、“>”或“=”)，這是因為__________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

①某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系，方案如圖所示。他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小這種做法帶來的誤差，實驗中要采取的兩項措施是：
a                                                                             
b                                                                         

②如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T，距離如圖。則打B點時的速度為          ；要驗證合外力的功與動能變化間的關系，測得位移和速度后，還要測出的物理量有                           

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同步練習冊答案