兩個石子做豎直上拋運(yùn)動，初速度大小之比為2:3，則它們上升的最大高度和到達(dá)最高點(diǎn)所用的時(shí)間之比分別為（   ）
A．4:9 4:9B．2:3 2:3C．4:9 2:3D．2: 2:3
C

試題分析: 豎直上拋運(yùn)動上升過程是加速度為-g的勻減速運(yùn)動，最大高度為，則得：兩個石子豎直上拋運(yùn)動最大高度之比4:9，到達(dá)最高點(diǎn)所用的時(shí)間，上升時(shí)間之比2:3，故C正確，A、B、D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面給出的四個人物和研究實(shí)例中，符合物理學(xué)史的是   （   ）
A．牛頓通過對天體現(xiàn)象的研究，總結(jié)出萬有引力定律
B．亞里士多德用邏輯推理否定了伽利略關(guān)于落體運(yùn)動的認(rèn)識
C．歐姆在研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，先保持電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系；然后再保持電壓不變研究電流與電阻的關(guān)系
D．奧斯特通過放在通電直導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)得出通電導(dǎo)線的周圍存在磁場的結(jié)論

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略在研究自由落體運(yùn)動時(shí)，首先大膽提出“重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快，落體運(yùn)動一定是一種最簡單的變速運(yùn)動”的觀點(diǎn)．這一認(rèn)識的飛躍過程在科學(xué)探究中被稱為“科學(xué)猜想”，它孕育了科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)．科學(xué)的猜想，能讓人們在科學(xué)探究中把握住探究的方向，正確地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，明確所需測量的物理量．科學(xué)猜想的提出，一般經(jīng)歷的過程是（　　）
A．認(rèn)真觀察現(xiàn)象，憑借感覺，大膽地猜想
B．認(rèn)真觀察現(xiàn)象，憑借生活經(jīng)驗(yàn)，大膽地猜想
C．認(rèn)真觀察現(xiàn)象，借助實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，大膽地猜想
D．認(rèn)真觀察現(xiàn)象，經(jīng)邏輯分析、推理判斷，大膽地猜想

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略用兩個對接的斜面，一個斜面固定，讓小球從固定斜面上滾下，又滾上另一個傾角可以改變的斜面，斜面傾角逐漸減小至零，如圖所示．伽利略設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)的目的是為了說明（　�。�
A．物體不受到力時(shí)會停止運(yùn)動
B．物體受到力時(shí)不會停止運(yùn)動
C．物體的運(yùn)動并不需要力來維持
D．物體不受到摩擦力時(shí)具有慣性

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體自空中某點(diǎn)豎直向上拋出，1s后物體的速率為4m/s，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，設(shè)豎直向上為正方向，則在這1s內(nèi)物體的位移可能是
A．1m B．9mC．－1mD．－9m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計(jì)空氣阻力，g＝10m/s2，則5s內(nèi)物體的(    )
A．路程為65m
B．位移大小為25m，方向豎直向上
C．速度改變量的大小為10m/s，方向豎直向下
D．平均速度大小為13m/s，方向豎直向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

從距地面2.4m處的高臺豎直上拋的物體，初速度大小是4 m/s，以向上為正方向，經(jīng)   s上升到最高點(diǎn)，1s時(shí)物體的位移為       m，落地的速度的大小為        m/s。(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一物體以20m/s的初速度豎直向上拋出，從拋出開始計(jì)時(shí)，當(dāng)物體運(yùn)動至拋出點(diǎn)上方15m處所經(jīng)歷的時(shí)間是（    ）
A．1sB．2sC．3sD．4s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的是
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并給出了電磁感應(yīng)定律
B．庫侖總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律
C．牛頓總結(jié)了萬有引力定律并測出了引力常量
D．伽利略根據(jù)客觀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出力不是維持物體運(yùn)動的原因的結(jié)論

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