教師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了鐵架臺、鐵夾、電鍵、復(fù)寫紙、紙帶、刻度尺、電磁打點計時器、密度不同的重物和導(dǎo)線若干。為了完成 “驗證機械能守恒定律”的實驗,你還必須領(lǐng)取  1  ,正確安裝實驗裝置后,在釋放紙帶之前,應(yīng)把重物提高到    2  的地方。
某同學(xué)選用不同的器材,在實驗中分別得到了甲、乙兩條打上點的紙帶,第一個打點均為,在甲紙帶上任選6個連續(xù)的打點,它們到的距離分別為19.20cm、23.23cm、27.65cm、32.45cm、37.63cm、43.20cm;同樣在乙紙帶上任選6個連續(xù)的打點,它們到的距離分別為16.00cm、19.36cm、23.05cm、27.04cm、31.37cm、36.10cm。
根據(jù)甲紙帶的數(shù)據(jù)可知,的重物由點運動到點重力勢能的減少量等于
  3  ,動能的增加量等于   4 (當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣热?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824131128958681.png" style="vertical-align:middle;" />)。分析這位同學(xué)的兩組實驗數(shù)據(jù),指出哪組不符合實驗要求,并說明原因。
1低壓交流電源
2靠近打點計時器
3
4
5通過乙紙帶的數(shù)據(jù)計算可知:其對應(yīng)的重物在運動過程中,重力勢能的減少量比動能的增加量大得多,不符合實驗要求的阻力遠(yuǎn)小于重力的條件。出現(xiàn)這種情況的原因可能有:選擇的重物密度太。淮螯c計時器的安裝及實驗過程中沒有考慮去除阻力的影響
1電磁打點計時器需要在低壓交流電壓下工作,所以實驗器材還缺少低壓交流電源。
2重物應(yīng)提高到靠近打點計時器的位置,這樣可以盡量多的利用紙帶。
3根據(jù)公式甲紙帶重物由點運動到點減少的重力勢能:

4動能的增加量等于
5通過乙紙帶的數(shù)據(jù)計算可知:其對應(yīng)的重物在運動過程中,重力勢能的減少量比動能的增加量大得多,不符合實驗要求的阻力遠(yuǎn)小于重力的條件。出現(xiàn)這種情況的原因可能有:選擇的重物密度太小;打點計時器的安裝及實驗過程中沒有考慮去除阻力的影響
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示,有一位同學(xué)通過實驗測量作出了圖乙中的A圖線.試分析:
A圖線不通過坐標(biāo)原點的原因是__________________________________________;
A圖線上部彎曲的原因是________________________________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。

(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列_______是正確的(填字母代號)。
A.將橡皮條拉伸相同長度即可        
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度        
D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是______(填字母代號)。
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些
(3)某小組得出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點。圖中       F1F2合成的理論值;
         F1F2合成的實際值(填“F”或“F′”)。
(4)本實驗采用的科學(xué)方法是 (      )
A.理想實驗法                B.等效替代法
C.控制變量法                D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度” 的實驗中進行了如下的操作:
小題1:用游標(biāo)上有10個小格的游標(biāo)卡尺測量擺球直   徑如圖13(甲)所示,擺球直徑為______cm 。把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺上,測量擺線長,通過計算得到擺長L。

小題2:用秒表測量單擺的周期。當(dāng)單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為n = 0,單擺每經(jīng)過最低點記一次數(shù),當(dāng)數(shù)到n = 60時秒表的示數(shù)如圖13(乙)所示,該單擺的周期是T=____s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
小題3: 測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后,畫出T2—L    圖象如圖13(丙),此圖線斜率的物理意義是
A.B.C.D.
小題4:與重力加速度的真實值比較,發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果偏大,分析原因可能是
A.振幅偏小B.在單擺未懸掛之前先測定其擺長
C.將擺線長當(dāng)成了擺長D.開始計時誤記為n=1
小題5: 該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測出了重力加速度。他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L度,再測出其振動周期T2。用該同學(xué)測出的物理量表達重力加速度為=________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,得到一根如圖所示的紙帶,每兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出,試求:(圖中數(shù)據(jù)單位:mm)

⑴打下“2”點時小車的速度            m/s 
⑵小車的加速度                       m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中,用6V、50Hz的電磁打點計時器打出的一條紙帶如圖5所示,O點為重錘下落的起點,每隔一個點選取一個計數(shù)點,分別記為A、B、C、D,各計數(shù)點到O點的長度已在圖上標(biāo)出,單位為毫米,重力加速度取10m/s2,若重錘質(zhì)量為1kg。則:打點計時器打出B點時,重錘下落的速度=              m/s,
重錘增加的動能為               J。( 注:結(jié)果均保留3位有效數(shù)字 )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證力的平行四邊形定則的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,實驗中需用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,并互成角度的拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為實驗過程中應(yīng)該注意以下幾項:
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平行
D.要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須每次將橡皮條拉到同樣的位置
其中正確的是_____.(填入相應(yīng)的字母)。右圖是甲、乙兩位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗所得到的實驗結(jié)果,若用F表示兩個分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在下圖中讀出游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)

(1)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為__________mm                   (2)螺旋測微器的讀數(shù)_______mm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題


小題1:圖l中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為        mm。
小題2:一游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為lmm,游標(biāo)上有10個小等分間隔,現(xiàn)用此卡尺來測量工件的直徑,如圖2所示。該工件的直徑為        cm。

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