【題目】如圖,兩根平行光滑金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi),其左端接有定值電阻 R,Ox 軸平行于金屬導(dǎo)軌,在 0≤x≤4m 的空間區(qū)域內(nèi)存在著垂直導(dǎo)軌平面向下的磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 隨坐標(biāo) x(以 m為單位)的分布規(guī)律為 B=0.8-0.2x(T),金屬棒 ab 在外力作用下從 x=0 處沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng),ab 始終與導(dǎo)軌垂直并接觸良好,不計(jì)導(dǎo)軌和金屬棒的電阻。設(shè)在金屬棒從 x1=lm 經(jīng) x2=2m 到 x3=3m 的過程中,R的電功率保持不變,則金屬棒( )
A.在 x1與 x3處的電動(dòng)勢(shì)之比為 3:1
B.在 x1與 x2處受到磁場(chǎng)的作用力大小之比為 3:2
C.從 0到 x1與從 x1到x2過程中通過 R 的電量之比為 7:5
D.從x1到 x2與從 x2到 x3的過程中通過 R 產(chǎn)生的焦耳熱之比為 5:3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,具有一定質(zhì)量的均勻細(xì)桿通過鉸鏈固定在點(diǎn),使細(xì)桿可在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),細(xì)桿與放在水平地面上的圓柱體接觸點(diǎn)為,圓柱體靠在豎直的擋板上面保持平衡.已知桿的傾角,圓柱體的重力大小為,豎直擋板對(duì)圓柱體的壓力大小為,各處的摩擦都不計(jì),
(1)作出圓柱體的受力分析圖;
(2)求圓柱體對(duì)細(xì)桿支持力的大小和對(duì)地面壓力的大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一足夠長(zhǎng)且不可伸長(zhǎng)的柔軟輕繩跨過光滑輕定滑輪,繩兩端各系一小球a和b,a球靜置于地面,并用手托住b球,使輕繩剛好繃緊,此時(shí)b球距地面高度由靜止釋放b球,在b球著地前的瞬間,a球立即與輕繩脫離已知,,g取,不計(jì)空氣阻力求:
球著地時(shí)的速度大小;
球從開始脫離輕繩至再次回到地面的時(shí)間.
若以地面為零勢(shì)能面,求a球再次回到地面前的機(jī)械能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根相距為L的平行直導(dǎo)軌水平放置,R為固定電阻,導(dǎo)軌電阻不計(jì)。電阻阻值也為R的金屬桿MN垂直于導(dǎo)軌放置,桿與導(dǎo)軌之間有摩擦,整個(gè)裝置處在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。t=0時(shí)刻對(duì)金屬桿施加一水平外力F作用,使金屬桿從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于通過R的電流I、桿與導(dǎo)軌間的摩擦生熱Q、外力F、外力F的功率P隨時(shí)間t變化的圖像中正確的是( )
A.B.C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一墻固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧稱分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng)。結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置。
(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:
A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些,實(shí)驗(yàn)效果較好
B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置時(shí),拉力要適當(dāng)大些
D.兩彈簧秤拉橡皮條時(shí)的夾角越大越好
其中正確的是___(填入相應(yīng)的字母)。
(2)如圖所示是甲、乙兩名同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是__。
(3)若兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直,則__(填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧秤測(cè)量出它們的合力。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,巴鐵(又稱“陸地空客”)是一種大運(yùn)量電動(dòng)公交車,被研發(fā)者稱為城市交通的治堵神器,據(jù)稱是能有效緩解城市擁堵的未來(lái)交通工具,而巴鐵公司在2016年8月在河北秦皇島市運(yùn)行了不公開的第一次試跑。引起了公眾的極大關(guān)注。由于在安全性以及可行性方面還未得到相關(guān)部門的審查驗(yàn)證,所以最后結(jié)果還不得而知。某實(shí)驗(yàn)室為了研究其運(yùn)行時(shí)的動(dòng)力學(xué)特性,制造了一輛質(zhì)量為200kg的模型車,該模型車在運(yùn)行時(shí)所受阻力為車重的0.08倍,某次試驗(yàn)中該車在25s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的圖像如圖2所示,試求:
(1)模型巴鐵4s末的加速度大小;
(2)0到5s內(nèi)模型巴鐵發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的牽引力大。
(3)模型巴鐵在此25秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移。
圖1 圖2
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【題目】如圖所示為傳送帶運(yùn)輸機(jī)的示意圖,A為傳送帶上的貨物,則
A.如果貨物A隨傳送帶一起無(wú)相對(duì)滑動(dòng)地向上勻速運(yùn)動(dòng),A受到沿傳送帶向上的摩擦力
B.如果貨物A隨傳送帶一起無(wú)相對(duì)滑動(dòng)地向下勻速運(yùn)動(dòng),A受到沿傳送帶向下的摩擦力
C.如果貨物A和傳送帶都靜止,A不受摩擦力
D.如果貨物A和傳送帶都靜止,A對(duì)傳送帶有沿傳送帶向下的摩擦力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,用頻率為ν的光照射光電管陰極,發(fā)生了光電效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是
A. 增大入射光強(qiáng)度,光電流增大
B. 減小入射光的強(qiáng)度,光電效應(yīng)現(xiàn)象消失
C. 改用頻率小于ν的光照射,一定不發(fā)生光電效應(yīng)
D. 改用頻率大于ν的光照射,光電子的最大初動(dòng)能變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】宇宙飛船和空間站在同一軌道上運(yùn)行,若飛船想與前面的空間站對(duì)接,則為了使飛船追上空間站,可以采取的方法是( 。
A.飛船加速直到追上空間站,完成對(duì)接
B.飛船從原軌道減速至一個(gè)較低軌道,再加速追上空間站完成對(duì)接
C.飛船加速至一個(gè)較高軌道再減速追上空間站完成對(duì)接
D.無(wú)論飛船采取何種措施,均不能與空間站對(duì)接
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