【題目】某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置有小車，電火花計(jì)時(shí)器，裝有細(xì)砂的小桶，一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)?/span>F等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。

在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)。在分析處理數(shù)據(jù)時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象。乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象。兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。你認(rèn)為同學(xué)______（填“甲”、“乙”）的方案更合理。請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象。

【答案】乙

【解析】

由F=ma得：在F一定的情況下，a與成正比，所以畫的圖象好找規(guī)律，根據(jù)坐標(biāo)系內(nèi)描出的點(diǎn)作出圖象．

由F=ma得：在F一定的情況下，a與成正比，所以畫的圖象好找規(guī)律，故乙同學(xué)方案更為合理；根據(jù)坐標(biāo)系內(nèi)描出的點(diǎn)作出圖象如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖8所示，在粗糙水平臺(tái)階上靜止放置一質(zhì)量m＝0.5 kg的小物塊，它與水平臺(tái)階表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，且與臺(tái)階邊緣O點(diǎn)的距離s＝5 m．在臺(tái)階右側(cè)固定了一個(gè)以O(shè)點(diǎn)為圓心的圓弧形擋板，并以O(shè)點(diǎn)為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系．現(xiàn)用F＝5 N的水平恒力拉動(dòng)小物塊，一段時(shí)間后撤去拉力，小物塊最終水平拋出并擊中擋板（g＝10 m/s2）．

（1）若小物塊恰能擊中擋板的上邊緣P點(diǎn)，P點(diǎn)的坐標(biāo)為（1.6 m,0.8 m），求其離開O點(diǎn)時(shí)的速度大小；

（2）為使小物塊擊中擋板，求拉力F作用的距離范圍；

（3）改變拉力F的作用時(shí)間，使小物塊擊中擋板的不同位置，求擊中擋板時(shí)小物塊動(dòng)能的最小值．（結(jié)果可保留根式）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一固定光滑斜面與水平面間的夾角為θ，輕質(zhì)彈簧的一端固定在斜面底端的擋板上，另一端與斜面上質(zhì)量為m的物塊連接．開始時(shí)用手拉住物塊使彈簧伸長(zhǎng)x1，放手后物塊由靜止開始下滑，到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)彈簧壓縮了x2，重力加速度為g。則在物塊下滑到最低點(diǎn)的過程中．

A. 物塊的加速度先減小后增大

B. 物塊重力的功率先減小后增大

C. 彈簧的彈性勢(shì)能變化了mg(x1+x2)sinθ

D. 物塊重力勢(shì)能與彈簧彈性勢(shì)能之和保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1．0T、方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有一個(gè)與水平面成θ=37°角的導(dǎo)電滑軌，滑軌上放置一個(gè)可自由移動(dòng)的金屬桿ab，已知接在滑軌中的電源電動(dòng)勢(shì)E=12V，內(nèi)阻不計(jì)，ab桿長(zhǎng)L=0．5m，質(zhì)量m=0．2kg，桿與滑軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0．1，滑軌與ab桿的電阻忽略不計(jì)，g取10m/s2，sin37°=0．6求：接在滑軌上的滑動(dòng)變阻器R的阻值在什么范圍內(nèi)變化時(shí)，可使ab桿在滑軌上保持靜止？（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電微粒質(zhì)量為m＝2.0×10﹣11kg、電荷量q＝+1.0×10﹣5C，從靜止開始經(jīng)電壓為U1＝100V的電場(chǎng)加速后，水平進(jìn)入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中，微粒射出電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)角θ＝30°，并接著進(jìn)入一個(gè)方向垂直紙面向里、寬度為D＝34.6cm的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域．已知偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中金屬板長(zhǎng)L＝20cm，兩板間距d＝17.3cm，重力忽略不計(jì)．求：

（1）帶電微粒進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的速率v1；

（2）偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中兩金屬板間的電壓U2；

（3）為使帶電微粒不會(huì)由磁場(chǎng)右邊射出，該勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B至少多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這兩組同學(xué)得到的a—F關(guān)系圖像分別如右圖甲、乙所示，其原因分別是：

甲圖：____________________________________；

乙圖：___________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一豎直向上的力將原來在地面上靜止的重物向上提起，重物由地面運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過程中，v-t圖像如圖所示，以下判斷正確的是

A. 前3s內(nèi)拉力功率恒定

B. 最后2s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài)

C. 前3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度相同

D. 最后2s運(yùn)動(dòng)過程中，貨物的機(jī)械能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度有下列說法，正確的是（　　）

A. 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度在數(shù)值上等于單位電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力

B. 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向總是跟電場(chǎng)力的方向一致

C. 在點(diǎn)電荷Q附近的任意一點(diǎn)，如果沒有把試探電荷q放進(jìn)去，則這一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零

D. 根據(jù)公式E=．可知，電場(chǎng)強(qiáng)度跟電場(chǎng)力成正比，跟放入電場(chǎng)中的電荷的電量成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=10㎏、長(zhǎng)度為L=1m 、上表面光滑的長(zhǎng)木板在水平恒定拉力F=50N的作用下，以速度v0= 5.5m/s沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)有足夠多的小鐵塊（可看作質(zhì)點(diǎn)），它們的質(zhì)量均為m=1kg，將第一個(gè)鐵塊無初速地放在木板的最右端，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)鐵塊離開木板的同時(shí)，又在木板最右端無初速放上第二個(gè)，只要前一個(gè)剛離開，就接著無初速放上另一個(gè)。

（1）板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）最終第幾個(gè)鐵塊能留在木板上，留在木板上的鐵塊離木板最右端多遠(yuǎn)？（g=10m/s2）

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