【題目】如圖所示,一粗糙絕緣豎直平面與兩個等量異種點電荷連線的中垂面重合,AO、B為該面上同一條豎直線上的三點,且O為點電荷連線的中點,F(xiàn)有帶電荷量為q、質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點),在A點以初速度v0釋放沿AOB向下滑動,則 ( )

A.小物塊帶正電

B.AB,小物塊的電勢能先減小后增大

C.AB,小物塊所受電場力先增大后減小

D.AB,小物塊的加速度不變

【答案】C

【解析】

由題中一粗糙絕緣豎直平面與兩個等量異種點電荷連線的中垂面重合可知,本題考查帶點物體在電場中的運動,根據(jù)庫侖定律和牛頓第二定律可以分析本題。

A.由于小物受重力、電場力和墻壁的摩擦力、彈力,可以判斷小物塊帶負電,故A錯誤;

B.由于AB是等勢線,則從AB電荷的電勢能不變,故B錯誤;

CD.從AO的過程中,電場強度越來越大,則電場力越來越大,由于物塊在水平方向上平衡,可知墻壁的彈力增大,導致滑動摩擦力增大,根據(jù)

可知,加速度增大,從OB的過程中,電場強度越來越小,電場力越來越小,同理可知滑動摩擦力減小,加速度減小,故C正確,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,Q為一帶正電的點電荷,P為原來不帶電的枕形金屬導體,a、b為導體內(nèi)的兩點.當導體P處于靜電平衡狀態(tài)時( 。

A. ab兩點的場強大小Ea、Eb的關系為EaEb

B. ab兩點的場強大小Ea、Eb的關系為EaEb

C. 感應電荷在ab兩點產(chǎn)生的場強大小Ea′和Eb′的關系是Ea′>Eb

D. 感應電荷在ab兩點產(chǎn)生的場強大小Ea′和Eb′的關系是Ea=Eb

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電荷量不等的兩點電荷固定在x軸上坐標為﹣3L3L的兩點,其中坐標為3L處電荷帶正電,電荷量為Q.兩點電荷連線上各點電勢φx變化的關系如圖所示,其中x=L處電勢最低,x軸上M、N兩點的坐標分別為﹣2L2L,則下列判斷正確的是

A. 兩點電荷一定為異種電荷

B. 原點O處場強大小為

C. 負檢驗電荷在原點O處受到向左的電場力

D. 負檢驗電荷由M點運動到N點的過程,電勢能先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一個水平面上建立x軸,在過原點O垂直于x軸的平面的右側(cè)空間有一個勻強電場,電場強度大小E6.0×105 N/C,方向與x軸正方向相同。在O處放一個電荷量q=-5.0×108 C,質(zhì)量m1.0×102 kg的絕緣物塊。物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ0.20,沿x軸正方向給物塊一個初速度v02.0 m/s,如圖所示。g10m/s2,求物塊最終停止時的位置。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關系,一同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量不計)

(1)實驗時,一定要進行的操作是______。

A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力

C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶

E.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M

(2)該同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶(兩相鄰計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出),已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標,加速度為縱坐標,畫出的a-F圖象是一條直線,圖線與橫坐標的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為______。

A B Ck D

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的發(fā)展過程中,科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,下列關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是

A.加速度、速度都是采取比值法定義的物理量

B.在探究共點力的合成時用到了等效替代的思想方法

C.在研究力與運動的關系時伽利略運用了理想實驗法

D.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物,可以用實驗直接驗證

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用橡皮條與彈簧秤驗證"力的平行四邊形定則,實驗裝置如圖甲所示。其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OBOC為細繩。

1)本實驗用的彈贊測力計示數(shù)的單位為N,圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為_________N;

2)本實驗采用的科學方法是______

A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

3)實驗時,主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套:

C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O;讀出兩個彈簧測力計的示數(shù),記下兩條細繩的方向;

D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其仲長,把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按某一標度作出這個力F的圖示;

F.比較FF的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號和遺漏的內(nèi)容分別是____________________;

有敘述內(nèi)容錯誤的序號及正確的說法分別是_________________________________.

4)實驗中,下列要求不必要的是____________(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)

A.實驗前測量橡皮條原長

B.彈簧測力計應在使用前校零

C.拉線方向應與木板平面平行

D.多次重復試驗,每次都要使結(jié)點O在同一位置,實驗過程中橡皮條與彈簧秤不能超過彈性限度

5)根據(jù)實驗結(jié)果作出力的圖示如圖乙所示。在圖乙中用一只彈簧測力計拉橡皮條時拉力的圖示為_______;它的等效力是_____________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一同學用如圖所示實驗裝置打點計時器、紙帶圖中未畫出,探究在水平固定的長木板上物體加速度隨著外力的變化的關系,實驗過程中小明用不同的重物P分別掛在光滑的輕質(zhì)動滑輪上,使平行于長木板的細線拉動長木板上的物體,由靜止開始加速運動紙帶與打點計時器之間阻力及空氣阻力可忽略,實驗后進行數(shù)據(jù)處理,分別得到了物體A、B的加速度a與輕質(zhì)彈簧秤彈力F的關系圖象分別如圖中的AB所示.

由圖甲判斷下列說法正確的是______

A.輕質(zhì)彈簧秤彈力F即為物體A、B受到的合外力

B.實驗時應先接通打點計時器電源后釋放物體

C.實驗中重物P的質(zhì)量應遠小于物體的質(zhì)量

D.彈簧秤的讀數(shù)始終為重物P的重力的一半

實驗發(fā)現(xiàn)圖象不過坐標原點,該同學仔細分析了圖乙中兩條線不重合的原因,得出結(jié)論:兩個物體的質(zhì)量不等,且______大于”“等于小于;兩物體與木板之間動摩擦因數(shù)______大于”“等于小于

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平放置的平行金屬導軌左端連接一個平行板電容器C和一個定值電阻R,導體棒MN放在導軌上且接觸良好。裝置放于垂直導軌平面的磁場中,磁感應強度B的變化情況如圖乙所示(垂直紙面向上為正),MN始終保持靜止。不計電容器充電時間,則在0~t2時間內(nèi),下列說法正確的是(  )

A.電阻R兩端的電壓大小始終不變

B.電容Ca板先帶正電后帶負電

C.MN棒所受安培力的大小始終不變

D.MN棒所受安培力的方向先向右后向左

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