【題目】如圖所示的勻強電場中，有a、b、c三點，ab=5cm，bc=12cm，其中ab沿電場方向，bc和電場方向成60°角，一電子(其電荷量為e=1.6×10-19C)從a移到b電場力做功為Wab=3.2×10-18J求：

(1)勻強電場的場強大小及方向.

(2)電子從b移到c，電場力對它做功.

(3)a、c兩點的電勢差等于多少？

【答案】(1)400N/C (2)3.84×10-18J (3)-44V

【解析】

(1)電子從a移到b電場力做正功，可知電場力方向向右，由此判斷電場強度方向．由W=qEd求解E的大�。�

(2)電子從b移到c，電場力對它做功W=qEbccos60°．

(3)由求解a、c兩點的電勢差．

(1)電子從a移到b電場力做正功，可知電場力方向向右，則電場強度方向水平向左．

由Wab=eE·ab，得

(2)電子從b移到c，電場力做功Wbc=eE·bc·cos60°=3.84×10-18J

(3)電子從a移到c，電場力做功Wac=Wab+Wbc=7.04×10-18J

a、c兩點的電勢差

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）一靈敏電流計（電流表），當電流從它的正接線柱流入時，指針向正接線柱一側偏轉．現(xiàn)把它與一個線圈串聯(lián)，試就如圖中各圖指出：

①圖（a）中靈敏電流計指針的偏轉方向為________________（填“偏向正極”或“偏向負極”）。

②圖（b）中磁鐵下方的極性是________（填“N極”或“S極”）。

（2）利用盛沙的漏斗演示簡諧振動，如果考慮漏斗里砂子逐漸減少，則沙擺的周期將_______。

A．逐漸增大 B．逐漸減少 C．先增大后減少 D．先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】—艘小船在靜水中的速度為4m/s，渡過一條寬為200m，水流速度為5m/s 的河流，則該小船（ ）

A. 能垂直河岸方向到達對岸

B. 渡河的時間可能少于20s

C. 以最短位移渡河時，位移大小為200m

D. 以最短時間渡河時，沿水流方向的位移大小為250m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取一對用絕緣柱支撐的導體A和B，使它們彼此接觸，起初它們不帶電，分別貼在導體A、B下部的金屬箔均是閉合的．下列關于實驗現(xiàn)象描述中正確的是（　　）

A. 把帶正電荷的物體C移近導體A穩(wěn)定后，只有A下部的金屬箔張開

B. 把帶正電荷的物體C移近導體A穩(wěn)定后，只有B下部的金屬箔張開

C. 把帶正電荷的物體C移近導體A后，再把B向右移動稍許使其與A分開，穩(wěn)定后A、B下部的金屬箔都還是張開的

D. 把帶正電荷的物體C移近導體A后，再把B向右移動稍許使其與A分開，穩(wěn)定后A、B下部的金屬箔都閉合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器A、B間有一帶電油滴P正好靜止在極板正中間，現(xiàn)將B極板向下移動到虛線位置，其他條件不變．則（ ）

A．油滴將向上運動

B．在B極板移動過程中電流計中有由b流向a的電流

C．油滴運動的電勢能將增大

D．極板帶的電荷量減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】屋檐下用細繩系著重為G的風鈴被水平恒定風力吹起，在偏離豎直方向θ角的位置保持靜止，如圖所示（G和θ已知）。

（1）此時，風鈴受到幾個力的作用，并畫出風鈴受力示意圖。

（2）此時，水平風力的大小。

（3）若水平風力突然瞬間消失，求此瞬間系風鈴的細繩拉力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平行板電容器的兩板A、B接于電池兩極，一個帶正電小球懸掛在電容器內部，閉合電鍵S，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向夾角為θ，如圖所示，那么

A. 保持電鍵S閉合，帶正電的A板向B板靠近，則θ不變

B. 保持電鍵S閉合，帶正電的A板向B板靠近，則θ增大

C. 電鍵S斷開，帶正電的A板向B板靠近，則θ不變

D. 電鍵S斷開，帶正電的A板向B板靠近，則θ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電場中有a、b、c三點，一個電荷量為q=+2×10-8C的檢驗電荷在b點受到的靜電力是F=6×10-6N，方向由b指向c，關于b點的電場強度，下列說法正確的是（ ）

A. b點的場強大小是300N/C、方向由b指向a

B. b點的場強大小是300N/C，方向由b指向c

C. 若在b點改放一個q= -1×10-8C的電荷，則該點的場強變?yōu)?/span> 600 N/C，方向由b指向a

D. 若在b點改放一個q= -1×10-8C的電荷，則該點的場強變?yōu)?/span> 600 N/ C，方向仍由b指向c

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學在驗證力的平行四邊形定則時，操作過程如下：

①將一張白紙固定在水平放置的木板上，橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩個細繩套，用兩個彈簧測力計互成角度地拉兩個細繩套，使細繩套和橡皮筋的結點位于圖中的O點；

②在白紙上記錄O點的位置和兩細繩套的方向，同時讀出兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2；

③選取合適的標度在白紙上作出F1和F2的圖示，由平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；

④用一個彈簧測力計拉細繩套，使細繩套和橡皮筋的結點仍到達O點；

⑤在白紙上記錄細繩套的方向，同時讀出彈簧測力計的讀數(shù)F′；

⑥按以上選取的標度在白紙上作出F′的圖示，比較F和F′的大小和方向；

⑦改變兩細繩套的方向和彈簧測力計的拉力的大小，重復以上操作，得出實驗結論。

（1）對本實驗的下列敘述中正確的是________；

A．兩次拉伸橡皮筋應將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度

B．兩細繩套必須等長

C．每次都應將彈簧測力計拉伸到相同刻度

D．拉橡皮筋的細繩套要長一些，標記同一細繩套方向的兩點要遠一些

（2）某次操作時兩彈簧測力計的指針指在圖中所示的位置，則兩彈簧測力計的讀數(shù)分別為

FB＝________ N、FC＝______ N；

（3）如果本實驗所用彈簧測力計的量程均為5 N。某同學先用兩個彈簧秤互成一定角度拉橡皮條至O點，再用一個彈簧秤拉橡皮條至同一點O，其中圖甲中F1＝3.00 N、F2＝3.80 N，且兩力互相垂直；圖乙中，且兩力的夾角為30°；圖丙中F1＝F2＝4.00 N，且兩力的夾角為120°。其中明顯不符合操作的是圖________。

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