如圖4所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心．一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止于P點(diǎn)．設(shè)滑塊所受支持力為FN，OP與水平方向的夾角為θ.下列關(guān)系正確的是             (　　)
A．F＝B．F＝mgtanθ
C．FN＝D．FN＝mgtanθ
A
滑塊受力如圖，由平衡條件知：
＝cotθ?F＝mgcotθ＝，
FN＝.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（9分）如圖，帶電小球A、B(可看作點(diǎn)電荷)均用絕緣絲線懸掛在O點(diǎn).靜止時(shí)A、B相距為d，小球B的質(zhì)量為m1。今將B的質(zhì)量增大到m2,平衡時(shí)AB間距變?yōu)閐/3.求m2/m1的值。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體放在水平地面上，下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中，正確的是（     ）
A．地面受到向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變
B．物體受到向上的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變
C．接觸面先發(fā)生形變，再產(chǎn)生彈力
D．物體先給地面壓力，地面再給物體支持力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(原創(chuàng)題)2009年12月26日起，武廣高鐵正式運(yùn)行，由于電氣化改造工程的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)較高，改造后列車運(yùn)行速度加快、密度加大，因此對(duì)行車安全和人身安全提出了更高的要求．如圖2－3－12所示為供電線路兩電線桿之間電線覆冰后的情形，假設(shè)電線質(zhì)量分布均勻，兩電線桿正中間O處的張力為F，電線與電線桿結(jié)點(diǎn)A處的切線與豎直方向的夾角為θ，求：結(jié)點(diǎn)A處作用于電線的拉力大小FA為多少？兩電桿間覆冰電線的質(zhì)量為多大？

圖2－3－12

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖10所示，固定在水平面上的斜面傾角為θ，長方體木塊A的質(zhì)量為M，其PQ面上釘著一枚小釘子，質(zhì)量為m的小球B通過一細(xì)線與小釘子相連接，細(xì)線與斜面垂直，木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，以下說法正確的是          (　　)
A．若木塊勻速下滑，則小球?qū)δ緣K的壓力為零
B．若木塊勻速下滑，則小球?qū)δ緣K的壓力為mgsinθ
C．若木塊勻加速下滑，則小球?qū)δ緣K的壓力為零
D．若木塊勻加速下滑，則小球?qū)δ緣K的壓力為μmgcosθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖7所示，一個(gè)物體由繞過定滑輪的繩拉著，分別用圖中所示的三種情況拉住，在這三種情況下，若繩的張力分別為F1、F2、F3，軸心對(duì)定滑輪的支持力分別為FN1、FN2、FN3.滑輪的摩擦、質(zhì)量均不計(jì)，則          (　　)
A．FN1＞FN2＞FN3B．FN1＝FN2＝FN3
C．F1＝F2＝F3D．F1＜F2＜F3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在教室里的黑板上粘掛一些小磁鐵，小磁鐵被吸在黑板上可以用于“貼”掛圖，下列說法中正確的是（   ）
A．磁鐵受到三個(gè)力的作用
B．磁鐵與黑板間在水平方向存在兩對(duì)作用力與反作用力
C．磁鐵受到的磁力大于受到的彈力才能被吸在黑板上
D．磁鐵受到的支持力與黑板受到的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平木板的左端有一固定木樁，一輕質(zhì)彈簧的左端固定在木樁上。輕質(zhì)彈簧右端拴接一質(zhì)量為m的滑塊，此時(shí)彈簧處于自然長度。已知滑塊與板的動(dòng)摩擦因數(shù)為    ，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。現(xiàn)將板的右端緩慢放下（板與水平面的夾角為），直到板豎直，此過程中輕質(zhì)彈簧對(duì)滑塊拉力的大小F隨夾角的變化關(guān)系可能是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一個(gè)質(zhì)量m=4kg的物體放在一粗糙程度相同的長木板上，當(dāng)把木板一端抬起，使它與水平方向所成角度為θ=37°時(shí)，物體正好可以沿板面勻速下滑。當(dāng)木板水平固定放置時(shí)，用多大的水平拉力才能將物體勻速拉動(dòng)？（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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同步練習(xí)冊(cè)答案