【題目】2016年9月1日，世界最大運(yùn)輸機(jī)安﹣225落戶中國，該飛機(jī)的最大載重量可達(dá)300t，飛機(jī)在最大載重狀態(tài)下起飛需要滑跑距離3200m，著陸距離為2400m，設(shè)起飛滑跑和著陸過程都是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，已知飛機(jī)起飛時(shí)速度是著陸時(shí)速度的2倍，則該飛機(jī)在最大載重狀態(tài)時(shí)（　�。�

A. 起飛滑行過程的加速度大小是著陸滑行過程加速度大小的3倍

B. 起飛滑行過程的加速度大小是著陸滑行過程加速度大小的2倍

C. 起飛滑行過程用時(shí)是著陸滑行過程用時(shí)的

D. 起飛滑行過程用時(shí)是著陸滑行過程用時(shí)的1.5倍

【答案】AC

【解析】設(shè)飛機(jī)起飛的速度為v0，著陸時(shí)速度大小為v，根據(jù)速度位移關(guān)系式有：

起飛時(shí)： …①

著陸時(shí)： …②

聯(lián)立①②得： ，故A正確，B錯(cuò)誤；

根據(jù)平均速度求位移的公式

起飛滑行過程

著陸滑行過程

故C正確，D錯(cuò)誤；故選AC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為真空中某電場的一條線上的三點(diǎn)，。一帶帶電粒子僅在電場力的作用下由a運(yùn)動(dòng)到c，其速度-時(shí)間圖像如圖所示。則（ ）

A. a、b兩點(diǎn)的電勢差等于b、c兩點(diǎn)的電勢差

B. a點(diǎn)的電場強(qiáng)度一定大于b點(diǎn)的電場強(qiáng)度

C. a點(diǎn)電勢一定高于c點(diǎn)的電勢

D. 從a到c帶電粒子的電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下面所說的運(yùn)動(dòng)情況中，不可能出現(xiàn)的是（　�。�

A. 物體在某一時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很大，并且加速度很大

B. 物體在某一時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很小，而加速度很大

C. 運(yùn)動(dòng)的物體在某一時(shí)刻速度為0，而加速度不為0

D. 做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，當(dāng)物體加速度減小時(shí)，其速度也減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩球的質(zhì)量均為m，兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，A球左側(cè)靠墻，彈簧原長為L0，用恒力F向左推B球使彈簧壓縮，如圖所示，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)彈簧長為L，下列說法正確的是( )

A. 彈簧的勁度系數(shù)為

B. 彈簧的勁度系數(shù)為

C. 若突然將力F撤去，撤去瞬間，A、B兩球的加速度均為0

D. 若突然將力F撤去，撤去瞬間，A球的加速度為0，B球的加速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量的斜面置于水平地面上，斜面對(duì)水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度，現(xiàn)用水平向右的拉力F拉斜面．

（1）求拉力F=8N時(shí)，斜面受到的摩擦力大��；

（2）求拉力F=15N時(shí)，斜面受到的摩擦力大��；

（3）當(dāng)斜面的速度大小達(dá)到v=10m/s時(shí)撤去拉力，此后斜面以大小的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng)，求撤去力F后，斜面運(yùn)動(dòng)的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(2017·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模)如圖所示，光滑水平面上放著長L＝2 m，質(zhì)量為M＝4.5 kg的木板(厚度不計(jì))，一個(gè)質(zhì)量為m＝1 kg的小物體放在木板的最右端，m和M之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.1，開始均靜止．今對(duì)木板施加一水平向右的恒定拉力F，(g取10 m/s2)求：

(1)為使小物體不從木板上掉下，F不能超過多少．

(2)如果拉力F＝10 N，小物體能獲得的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ACB是一光滑的、足夠長的、固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角均為θ．P、Q兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結(jié)點(diǎn)為O．將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長度分別用l1、l2表示，若l1：l2=2：3，求：兩繩受到的拉力之比F1：F2等于( )

A. 1:1 B. 2:3 C. 3:2 D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS 實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解。A、B 為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)。A 連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，并可沿固定的圓弧形軌道移動(dòng)。B 固定不動(dòng)，通過光滑鉸鏈連接一輕桿，將細(xì)繩連接在桿右端O 點(diǎn)構(gòu)成支架，調(diào)整使得O 點(diǎn)位于圓弧形軌道的圓心處，保持桿沿水平方向。隨后按如下步驟操作：

①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ；

②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零；

③用另一繩在O 點(diǎn)懸掛住一個(gè)鉤碼，記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)；

④取下鉤碼，移動(dòng)傳感器A，改變θ 角，重復(fù)上述步驟①②③④，得到圖示數(shù)據(jù)表格a。

（1）根據(jù)表格a，可知A 傳感器對(duì)應(yīng)的是表中的力____（填“F1”或“F2”），

并求得鉤碼質(zhì)量為______kg （保留一位有效數(shù)字）；

（2）換用不同鉤碼做此實(shí)驗(yàn)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到數(shù)據(jù)表格b。則表格b 中30°所對(duì)應(yīng)的F2 空缺處數(shù)據(jù)應(yīng)為_______N；

（3）實(shí)驗(yàn)中，讓A 傳感器沿圓心為O 的圓弧形（而不是其它的形狀）軌道移動(dòng)的主要目的是

（單選）：__________

A．方便改變A 傳感器的讀數(shù) B．方便改變B 傳感器的讀數(shù)

C．保持輕桿右端O 的位置不變 D．方便改變細(xì)繩與桿的夾角θ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間的變化規(guī)律的關(guān)系是：s=4t+2t2+6，s與t的單位分別為m和s，則下列說法中正確的是（　　）

A. 該質(zhì)點(diǎn)的初速度是4 m/s B. 該質(zhì)點(diǎn)的加速度是與2m/s2

C. 該質(zhì)點(diǎn)在2s內(nèi)的位移為22m D. 該質(zhì)點(diǎn)在5s內(nèi)的位移為70m

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