用如圖所示的裝置,探究功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),先適當(dāng)墊高木板,然后由靜止釋放小車(chē),小車(chē)在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行。小車(chē)滑行過(guò)程中通過(guò)打點(diǎn)計(jì)器的紙帶,記錄其運(yùn)動(dòng)規(guī)律.觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不勻,后面部分點(diǎn)跡均勻分布,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)前適當(dāng)墊高木板是為了_____ ______
(2)在用做“探究功與速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是_   _____。
A.通過(guò)控制橡皮筋的伸長(zhǎng)量不變,改變橡皮筋條數(shù)來(lái)分析拉力做功的數(shù)值
B.通過(guò)改變橡皮筋的長(zhǎng)度來(lái)改變拉力做功的數(shù)值
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中木板適當(dāng)墊高就行,沒(méi)有必要反復(fù)調(diào)整
D.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的平均速度即可.

(3)、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后利用所得的數(shù)據(jù),畫(huà)出的正確圖像應(yīng)該是圖中的圖     
(1)、平衡摩擦阻力 (2)、A (3)乙圖 

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)前適當(dāng)墊高木板是為了平衡摩擦阻力,使重力功和摩擦力的功抵消;(2)在用做“探究功與速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)控制橡皮筋的伸長(zhǎng)量不變,改變橡皮筋條數(shù)來(lái)分析拉力做功的數(shù)值;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須墊高木板一端,反復(fù)調(diào)節(jié),使得小車(chē)能拖著紙帶勻速下滑為止;通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶的點(diǎn)跡均勻的部分來(lái)測(cè)定小車(chē)的速度,選項(xiàng)A正確。(3)、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后利用所得的數(shù)據(jù),畫(huà)出的正確圖像應(yīng)該是圖15中的圖乙,表明功與速度的平方成正比。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定重力加速度。(交流電頻率為50Hz)

①打出的紙帶如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的______端通過(guò)夾子和重物相連接。(選填“甲”或“乙”)

②紙帶上1至9各點(diǎn)為計(jì)時(shí)點(diǎn),由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的重力加速度為_(kāi)_____  m/s2
③當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8 m/s2,請(qǐng)列出測(cè)量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋(gè)原因(實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤)                                        

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組探究“功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。圖中小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行,橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都完全相同。每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶求出。通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可以得出“功與物體速度變化的關(guān)系”。

①實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車(chē)受到的摩擦力,其最根本的目的是___________。
A.防止小車(chē)不能被橡皮筋拉動(dòng)    
B.便于小車(chē)獲得較大的彈射速度
C.防止紙帶上點(diǎn)跡不清晰 
D.保證橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功
②關(guān)于橡皮筋做功,下列說(shuō)法正確的是___________。
A.橡皮筋做功的具體值可以直接測(cè)量
B.橡皮筋在小車(chē)運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功
C.通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功成整數(shù)倍增加
D.若橡皮筋伸長(zhǎng)量變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,則橡皮筋做功也增加為原來(lái)的2倍
③如圖是某同學(xué)在正確實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中得到的一條紙帶,O、A、B、C、D、E、F為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz,則由該紙帶可知本次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋做功結(jié)束時(shí)小車(chē)的速度是__________m/s。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車(chē),B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車(chē)A后邊連接著紙帶,紙帶可由接了50 HZ交流電源的電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)跡。小車(chē)(含小車(chē)上放的砝碼)的質(zhì)量為m1,小桶(含桶內(nèi)放的砝碼)的質(zhì)量為m2。

(1)下列說(shuō)法正確的是    
A.每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源
C.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),為了便于分析,應(yīng)作圖像
D.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,只是把長(zhǎng)木板放于水平面上便進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他測(cè)量得到的a-F圖像可能是圖中的圖線    。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

(3)如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由此可求得小車(chē)的加速度大小為 m/s2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

有同學(xué)利用如圖(甲)所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,在三段繩上分別掛上三組鉤碼,每個(gè)鉤碼的重量相等。當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力,回答下列問(wèn)題:

(1)(多選題)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到平衡的是:
A.鉤碼的個(gè)數(shù)
B.鉤碼的個(gè)數(shù)
C.鉤碼的個(gè)數(shù)
D.鉤碼的個(gè)數(shù)
(2)(多選題)達(dá)到平衡后,需要記錄的是:
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度
C.記下各組鉤碼的個(gè)數(shù)
D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
(3)(單選題)該學(xué)生根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)在白紙上畫(huà)出了圖(乙)
所示的五個(gè)力,以驗(yàn)證力的平行四邊形定則,則:

A.的平衡力
B.、的合力是
C.、大小一定相等
D.不重合,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)失敗

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究外力做功與小車(chē)動(dòng)能變化的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量小車(chē)的速度和位移,讀取了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),他還需要測(cè)量的物理量是            
(2)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)讓小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)一段位移,測(cè)得末速度υ1,拉力做功W;改變拉力,仍讓小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),保持位移一定。測(cè)得W與υ對(duì)應(yīng)的多組數(shù)據(jù),得到如圖乙所示的W—υ2關(guān)系圖象,但與預(yù)期的過(guò)原點(diǎn)直線不符,經(jīng)檢查測(cè)量、計(jì)算與作圖均無(wú)誤.你認(rèn)為主要原因是                    ;實(shí)驗(yàn)操作中改進(jìn)的具體措施是                     .

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,在固定斜槽時(shí),應(yīng)該使斜槽末端________________________,每次釋放小球時(shí)應(yīng)該__________________________;如圖所示是用閃光照像法拍攝到的平拋小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的閃光照片的一部分。A為拋出后小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的某一位置。已知每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是5cm,重力加速度g=10m/s2,則小球從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間為_(kāi)_______秒,平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為_(kāi)______________m/s。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)運(yùn)用公式=mgh對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的要求是              
(2)若實(shí)驗(yàn)中所用重物的質(zhì)量m=1 kg.打點(diǎn)紙帶如圖所示,打點(diǎn)時(shí)間間隔為T(mén)="0.02" s,則記錄B點(diǎn)時(shí),重物速度vB=________m/s,重物動(dòng)能Ek=________J,從開(kāi)始下落起至B點(diǎn)時(shí)重物的重力勢(shì)能減少量是__________J,由此可得出的結(jié)論是__________________________;(結(jié)果保留三位有效數(shù)字,g取9.8 m/s2)

(3)根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v,量出下落距離h,則以為縱軸、以h為橫軸畫(huà)出的圖象應(yīng)是下圖中的(    )

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