“在探究求合力方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______；本實驗采用的科學(xué)方法是______（填“理想實驗法”、“等效替代法”或“控制變量法”）。
F′   等效替代法

試題分析：F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點(diǎn)，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′，由于誤差的存在F和F′方向并不在重合．實驗采用了等效替代方法
點(diǎn)評：本題難度較小，本實驗采用的是“等效替代”的方法，即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在驗證機(jī)械能守恒定律實驗中，選取如圖所示的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是紙帶上五個連續(xù)的點(diǎn)，測出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為x0，A、C兩點(diǎn)間的距離為x1，C、E兩點(diǎn)間的距離為x2，交流電的周期為T，根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度的表達(dá)式為a＝________。

(2)實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減少的重力勢能總是大于重錘增加的動能，其主要原因是重錘下落過程中受到阻力的作用，于是某物理興趣小組利用此實驗提供的器材測定了阻力的大小。若他們測出重錘的質(zhì)量為m，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?i>g，重錘在下落過程中受到的平均阻力大小f＝________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在用電火花計時器做探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的實驗時，
(1) 使用計時器時,下列說法正確的是       。  
A．應(yīng)使用220V的交流電
B．使用時應(yīng)當(dāng)先放開小車,使其運(yùn)動起來,再接通電源
C．也可以使用干電池為電火花計時器的電源
D．每打完一條紙帶要及時切斷計時器的電源
(2) 實驗中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運(yùn)動情況。假設(shè)O點(diǎn)為計數(shù)的起始點(diǎn)，在四個連續(xù)的計數(shù)點(diǎn)中，相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s。則打計數(shù)點(diǎn)A時物體的瞬時速度為    m/s,打計數(shù)點(diǎn)B時物體的瞬時速度為   m/s，物體的加速度為       m/s2。

(3) 該同學(xué)拉著穿過打點(diǎn)計時器的紙帶的一端運(yùn)動，紙帶上打出的點(diǎn)如圖所示，由此判斷紙帶運(yùn)動情況是         。

A．先勻速后減速
B．先加速后勻速
C．先減速后加速
D．先加速后減速

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時，打點(diǎn)計時器所用電源的頻率是，在實驗中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，他把某一點(diǎn)記作，再選依次相鄰的6個點(diǎn)作為測量點(diǎn)，分別和，如下圖所示．

①在做用打點(diǎn)計時器測速度的實驗時，要用到打點(diǎn)計時器，打點(diǎn)計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點(diǎn)計時器和電火花打點(diǎn)計時器使用的是         （直流電，交流電），它們是每隔         s打一個點(diǎn)。
②如果測得兩點(diǎn)相距，兩點(diǎn)相距，則在打點(diǎn)時小車速度是    ．
③該同學(xué)分別算出打各點(diǎn)時小車的速度，然后根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)(如圖所示)，由此可求得小車的加速度＝       ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，如圖所示是他正要釋放小車時的情形，該圖中有幾點(diǎn)存在不妥，請?zhí)岢龈倪M(jìn)的幾點(diǎn)建議。

1                                              
2                                              
(2)為了消除小車與水平木板之問摩擦力的影響應(yīng)采取做法是（      ） 
A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運(yùn)動
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運(yùn)動
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動
(3)若在實驗過程沒有平衡摩擦力，圖中縱坐標(biāo)a是小車的加速度，橫坐標(biāo)F是細(xì)線作用于小車的拉力。下列圖像選項中正確的是（      ）

下圖為改進(jìn)后某次實驗得到的紙帶，其中ABCDE為計數(shù)點(diǎn)，而且每個計數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車在C的速度大小為       m／s，小車的加速度大小為       m／s2．(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗時，先測量出不掛法碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上法碼，并逐個增加砝碼，分別測量出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：


（1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線；
（2）根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可以判斷，力在            范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關(guān)系滿足胡克定律．這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為 k=________N/m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）如圖所示，質(zhì)量為M的滑塊A放在氣墊導(dǎo)軌B上，C為位移傳感器，它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實時傳送到計算機(jī)上，經(jīng)計算機(jī)處理后在屏幕上顯示滑塊A的位移—時間(x-t)圖象和速率—時間(v-t)圖象.整個裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上，斜面的長度為l、高度為h.(取重力加速度g="9.8" m/s2，結(jié)果保留一位有效數(shù)字).

(1)現(xiàn)給滑塊A一沿氣墊導(dǎo)軌向上的初速度，A的v-t圖線如下圖實所示.從圖線可得滑塊A下滑時的加速度a =      m/s2，摩擦力對滑塊A運(yùn)動的影響         .(填“明顯，不可忽略”或“不明顯，可忽略”)

(2)此裝置還可用來驗證牛頓第二定律.實驗時通過改變         可驗證質(zhì)量一定時，加速度與力成正比的關(guān)系；通過改變          可驗證力一定時，加速度與質(zhì)量成反比的關(guān)系.
(3)將氣墊導(dǎo)軌換成滑板，滑塊A換成滑塊A′，給滑塊A′一沿滑板向上的初速度，A′的x-t圖線如下圖實所示.圖線不對稱是由于       造成的，通過圖線可求得滑塊與滑板間的動摩擦因數(shù)=         .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時涉及到3個物理量，一般的物理實驗研究中只能研究一個量和另一個量之間的關(guān)系，因此本實驗采用了       法，分2
步進(jìn)行研究：
（1）當(dāng)         不變時，研究      和       之間的關(guān)系。
（2）當(dāng)         不變時，研究      和       之間的關(guān)系。
實驗得出結(jié)論的是                                                。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

電磁打點(diǎn)計時器是一種使用       （選填“直流”或“交流”）電源的計時儀器。下圖是某同學(xué)在研究小車做勻變速直線運(yùn)動時，用打點(diǎn)計時器打出的一條紙帶。圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔T=0.1s由圖中的數(shù)據(jù)可知，打B點(diǎn)時小車的速度_________（選填“大于”或“小于”）打D點(diǎn)時小車的速度；計數(shù)點(diǎn)B、D對應(yīng)的時間內(nèi)小車平均速度的大小為___________。

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同步練習(xí)冊答案