如圖,用一根長(zhǎng)為l=15cm的絲線吊著一質(zhì)量為m=3×10-3kg的小球,帶電荷量為Q=1×10-6C的小球,小球靜止在場(chǎng)強(qiáng)E=2×104N/C的水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,當(dāng)細(xì)線處于水平位置時(shí),小球從靜止開始釋放 (重力加速度為g=10m/s2),求:
(1)小球到達(dá)最低達(dá)最低點(diǎn)B時(shí)的速度是多大?
(2)小球到達(dá)最低點(diǎn)B時(shí)繩的拉力是多大?
分析:(1)對(duì)從A到B過程運(yùn)用動(dòng)能定理列式求解末速度;
(2)在B點(diǎn),小球受到的重力和細(xì)線的拉力的合力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律列式求解拉力.
解答:解:(1)對(duì)從A到B過程運(yùn)用動(dòng)能定理列式,有:
mgL-EQL=
1
2
mv2
解得:v=
2gL-
2EQL
m
=
2×10×0.15-
2×2×104×10-6×0.15
3×10-3
=1m/s 
(2)在B點(diǎn),重力和細(xì)線的拉力的合力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律,有:
FT-mg=m
v2
L

FT=m(g+
v2
L
)=3×10-3×(10+
12
0.15
)
=0.05N
答:(1)小球到達(dá)最低達(dá)最低點(diǎn)B時(shí)的速度是1m/s;
(2)小球到達(dá)最低點(diǎn)B時(shí)繩的拉力是0.05N.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是明確球的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況,然后結(jié)合動(dòng)能定理和牛頓第二定律列式求解,基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,一質(zhì)量為m的小球,用一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩懸掛于O點(diǎn),在O正下方O′處有一釘子.將小球拉到P處后釋放,當(dāng)它擺到最低點(diǎn)P′時(shí),懸線被釘子擋住,在繩與釘子相碰的瞬間,下列說法正確的是( 。

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(2010?永州一模)如圖所示,在光滑的絕緣水平面上,有導(dǎo)體A和絕緣體B兩個(gè)物體,它們之間用一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)絕緣細(xì)線相連,其中A的質(zhì)量為m,帶電量為q,B的質(zhì)量為4m,不帶電.開始時(shí)A和B靠近在一起并保持靜止.某一時(shí)刻施加一個(gè)水平向右、大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng),A開始向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)細(xì)線繃緊時(shí)其張力遠(yuǎn)大于A所受到的電場(chǎng)力,在極短時(shí)間內(nèi)B獲得一個(gè)速度,其大小等于細(xì)線繃緊前瞬間A的速度的三分之一.求:

(1)細(xì)線第一次繃緊前瞬間A的速度大。
(2)若細(xì)線在第二次繃緊前A、B沒有發(fā)生碰撞,求物體A從開始運(yùn)動(dòng)到細(xì)線第二次繃緊過程中A的電勢(shì)能的改變量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,用一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩一端固定在O點(diǎn),另一端懸掛質(zhì)量為m的小球A,為使細(xì)繩與豎直方向夾30°角且繃緊,小球A處于靜止,則需對(duì)小球施加的最小力等于
 
,此時(shí)繩子拉力為
 

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科目:高中物理 來源: 題型:013

如圖所示, 一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的導(dǎo)線AB, 用軟導(dǎo)線懸掛在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,  電流方向由A到B, 懸線張力不為零, 若想使懸線張力為零, 則必須

[    ]

A. 不改變磁場(chǎng)方向, 適當(dāng)減小磁感應(yīng)強(qiáng)度

B. 改變電流方向, 適當(dāng)增加電流強(qiáng)度

C. 不改變電流方向, 適當(dāng)增加電流強(qiáng)度

D. 改變磁場(chǎng)方向, 適當(dāng)增加磁感應(yīng)強(qiáng)度

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