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【題目】小李講了一個龜兔賽跑的故事，按照小李講的故事情節(jié)，兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示，由圖可知（ ）

A.兔子和烏龜是同時同地出發(fā)

B.兔子和烏龜在比賽途中相遇過兩次

C.烏龜做的是勻速直線運動，兔子是沿著折線跑的

D.兔子出發(fā)比烏龜晚，然后勻加速運動一段時間，再勻速運動，最后又勻加速運動

【答案】B

【解析】

A．由圖讀出，兔子和烏龜是從同地不同時刻出發(fā)的，兔子在烏龜出發(fā)后t1時間出發(fā)，故A錯誤；

B．在t2和t4兩個時刻，兔子和烏龜位移相同，兩者相遇，說明兔子和烏龜在比賽途中相遇過兩次，故B正確；

CD．烏龜做的是勻速直線運動，兔子先做勻速直線運動，在t3-t5時間內靜止不動，t5時刻以后又沿原方向做勻速直線運動，兔子不是沿著折線跑的，故CD錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“平安北京，綠色出行”，地鐵已成為北京的主要綠色交通工具之一。圖為地鐵安檢場景，圖是安檢時傳送帶運行的示意圖。某乘客把一書包放在水平傳送帶的入口A處，書包隨傳送帶勻速運動到出口B處。由于書包與傳送帶間的動摩擦因數(shù)很大，送帶的運行速度很小，可忽略書包的加速時間。已知傳送帶始終以v=0.20m/s的速度勻速運行，A、B 兩處之間的距離L=1.6m。

（1）求書包從A處運動到B處的時間t；

（2）有同學認為，書包隨傳送帶勻速運動過程中，始終受到傳送帶施加的摩擦力作用。你認為這種說法是否正確，請在乙圖中畫出書包的受力圖，說明理由。

（3）如果傳送帶是傾斜的，書包仍然可以立即隨傳送帶一起以v=0.20m/s的速度勻速運行，這個勻速過程中書包受摩擦力嗎？請在丙圖中畫出書包的受力圖，說明理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年12月27日，北斗系統(tǒng)服務范圍由區(qū)域擴展為全球，北斗系統(tǒng)正式邁入全球時代。如圖所示是北斗導航系統(tǒng)中部分衛(wèi)星的軌道示意圖，己知A、B、C三顆衛(wèi)星均做勻速圓周運動，A是地球同步衛(wèi)星，三個衛(wèi)星的半徑滿足rA=rB=nrC，己知地球自轉周期為T，地球質量為M，萬有引力常量為G，下列說法正確的是

A. 衛(wèi)星B也是地球同步衛(wèi)星

B. 根據(jù)題設條件可以計算出同步衛(wèi)星離地面的高度

C. 衛(wèi)星C的周期為

D. A、B、C三顆衛(wèi)星的運行速度大小之比為vA: vB: vc=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時、同地、同方向運動，其v-t圖像如圖所示，則(　　)

A.在t＝5s時，甲追上乙

B.在甲追上乙前，兩者之間的最大距離為25m

C.甲、乙兩物體只能相遇一次，

D.甲、乙兩物體相距25m時，時間一定是10s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在x軸上方存在垂直于紙面向里的勻強磁場，磁感應強度為B在xOy平面內，從原點O處沿與x軸正方向成角（0<<π）方向以速率v發(fā)射一個帶正電的粒子（重力不計），則下列說法正確的是（　�。�

A.當v一定時，越大，粒子在磁場中運動的時間越短

B.當v一定，越大時，粒子離開磁場的位置距O點越遠

C.當一定，v越大時，粒子在磁場中運動的角速度越大

D.當一定，v變化，粒子在磁場中運動的時間不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一架超音速飛機以500m/s的速度在天空沿直線勻速飛行了10s；一輛自行車以3m/s的速度從某一陡坡的頂端加速沖下，經過3s到達坡路底端時，速度變?yōu)?/span>12m/s；一只蝸牛由靜止開始爬行，經過0.2s，獲得了0.002m/s的速度；一列動車在離開車站加速行駛中，用了100s使速度由72km/h增加到144km/h。以上四個運動過程，速度的數(shù)值由大到小排列順序正確的是（ ）

A.飛機、自行車、蝸牛、動車B.動車、飛機、蝸牛、自行車

C.飛機、動車、自行車、蝸牛D.動車、飛機 、自行車、蝸牛

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】宇航員耿耿駕駛宇宙飛船成功登上“NNSZ”行星后，在行星表面做了如下實驗：將一根長為L的輕繩，一端固定在過O點的水平轉軸上，另一端固定一質量為m的小球，使整個裝置繞O點在豎直面內轉動。在小球轉動過程中的最高點處放置一光電門，在繩子上適當位置安裝一個力的傳感器，如圖甲，實驗中記錄小球通過光電門的時間以確定小球在最高點的速度v，同時記錄傳感器上繩子的拉力大小F，即可作出小球在最高點處繩子對小球的拉力與其速度平方的關系圖，如圖乙；已知行星半徑為R，引力常量為G，不考慮行星自轉影響。

（1）結合實驗和圖象所給信息，寫出小球在最高點處F與v的關系式；

（2）請求出該行星的第一宇宙速度（用b，L，R表示）；

（3）請求出該行星的密度（用b，L，R，G表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，某小組同學關于“如何測量各個計時點對應的小車瞬時速度”的問題上發(fā)生了爭執(zhí)。以C點為例，甲同學認為應測量BD段的平均速度VBD；乙同學認為應測量CD段的平均速度VCD；丙同學認為應測量CE段的平均速度VCE。根據(jù)你對瞬時速度的理解，不考慮測量誤差的影響，下列說法正確的是（ ）

A.若小車做勻變速運動，則甲同學獲得的就是每個點準確的瞬時速度

B.若小車做勻變速運動，則三位同學獲得每個點的瞬時速度都是準確的

C.無論小車做勻變速還是非勻變速，甲同學獲得的都是每個點準確的瞬時速度

D.無論小車做勻變速還是非勻變速，乙同學測量的瞬時速度都比丙同學更準確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平形四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示．

(1)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是力_________．

(2)本實驗采用的主要科學方法是_______

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)實驗中能減小誤差的措施是________

A．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些

B．兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些

C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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