【題目】一個質(zhì)點做簡諧運動的圖像如圖示，下列敘述中正確的是( )．

A. 質(zhì)點的振動頻率為4 Hz

B. 在10 s內(nèi)質(zhì)點經(jīng)過的路程為20 cm

C. 在5 s末，質(zhì)點做簡諧運動的相位為π

D. t＝1.5 s和t＝4.5 s兩時刻質(zhì)點的位移大小相等，都是cm

【答案】BD

【解析】

由振動圖像可直接得到周期T＝4 s，頻率f＝＝0.25 Hz，故選項A是錯誤的．一個周期內(nèi)做簡諧運動的質(zhì)點經(jīng)過的路程是4A＝8 cm,10 s為2.5個周期，故質(zhì)點經(jīng)過的路程為20 cm，選項B是正確的．由圖像知位移與時間的關系為x＝Asin(ωt＋φ0)＝0.02sinm.當t＝5 s時，其相位ωt＋φ0＝×5＝π，故C不正確．在1.5 s和4.5 s兩時刻，質(zhì)點位移相同，由位移與時間關系式得x＝0.02 sinm＝cm，故D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動，在時，乙車在甲車前50m處，它們的圖象如圖所示，下列對汽車運動情況的描述正確的是（　�。�

A.甲車先做勻速運動再做反向勻減速運動

B.在第20s末，甲、乙兩車的加速度大小之比為3：2

C.在第30s末，甲、乙兩車相距50m

D.在整個運動過程中，甲、乙兩車可以相遇兩次

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科幻電影《流浪地球》的熱映，“引力彈弓效應”進入了公眾的視野�！耙椆笔侵冈谔者\動的探測器，借助行星的引力來改變自己的速度。為了分析這個過程，可以提出以下兩種模式：探測器分別從行星運動的反方向或同方向接近行星，分別因相互作用改變了速度。如圖所示，以太陽為參考系，設行星運動的速度為，探測器的初速度大小為v0，在圖示的兩種情況下，探測器在遠離行星后速度大小分別為v1和v2.探測器和行星雖然沒有發(fā)生直接的碰撞，但是在行星的運動方向上，其運動規(guī)律可以與兩個質(zhì)量不同的鋼球在同一條直線上發(fā)生的彈性碰撞規(guī)律作類比。那么下列判斷中正確的是

A. v1> v0B. v1= v0C. v2> v0D. v2=v0

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用如圖所示裝置進行“探究彈簧彈性勢能與彈簧形變量關系”的實驗。圖中光滑水平平臺距水平地面h=1.25m，平臺上一輕質(zhì)彈簧一端固定在擋板上，質(zhì)量為m的小球與彈簧另一端接觸并壓縮彈簧，記錄彈簧的壓縮量 x后，由靜止釋放小球，小球從平臺邊緣水平飛出，落在地面上，用刻度尺測出小球水平飛行距離S；并用傳感器（圖中未畫出）測量出小球從平臺邊緣飛出后在空中的飛行時間t。多做幾次實驗后，記錄表如下表所示：

(1)由表中數(shù)據(jù)可知，在h一定時，小球水平位移 S=___x，與_______無關；

(2)由實驗原理和表中數(shù)據(jù)可知，彈簧彈性勢能EP與彈簧形變量x的關系式為EP= ______（用m、h、x和重力加速度g表示）；

1

2

3

4

5

x/m

0.01

0.02

0.03

0.04

0.05

S/m

0.51

0.99

1.50

1.98

2.50

t/ms

505.3

505.1

504.8

504.9

505.2

(3)某同學按物體平拋運動規(guī)律計算了小球在空中的飛行時間：，由表中數(shù)據(jù)可知，發(fā)現(xiàn)測量值t均偏大。經(jīng)檢查，實驗操作及測量無誤，且空氣阻力可以忽略，造成以上偏差的原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量為2m的長木板靜止放在光滑的水平面上，如圖甲所示，一個質(zhì)量為m的小鉛塊 （可視為質(zhì)點）以水平初速度v0由木板左端向右滑動，到達木板右端時恰能與木板相對靜止．鉛塊運動中所受的摩擦力始終不變�，F(xiàn)將木板分成長度與質(zhì)量均相等的兩段1和2，并緊挨著放在原水平面上，讓小鉛塊仍以初速度v0由木塊1的左端開始向右滑動，如圖乙所示。小鉛塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ。則下列說法中正確的是（ ）

A.小鉛塊仍能滑到木板2的右端

B.小鉛塊不能滑到木板2的右端

C.圖乙所示過程中，鉛塊在木板1上滑動時兩段木板間的作用力大小為

D.圖乙所示過程中，鉛塊在木板1上滑動時兩段木板間的作用力大小為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學做“用單擺測定重力加速度”的實驗。

(1)下列是供學生自主選擇的器材。你認為應選用的器材是___________。

A.約1m長的細線

B.約0.3m長的銅絲

C.約0.8m長的橡皮筋

D.直徑約1cm的實心木球

E.直徑約1cm的實心鋼球

F.直徑約1cm的空心鋁球

(2)該同學在安裝好如圖所示的實驗裝置后，測得單擺的擺長為L，然后讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動。當小球某次經(jīng)過最低點時開始計時，在完成N次全振動時停止計時，測得時間為t。請寫出測量當?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_式g=___________。（用以上測量的物理量和已知量的字母表示）

(3)在測量擺長后，測量周期時，擺球振動過程中懸點O處擺線的固定出現(xiàn)松動，擺長略微變長，這將會導致通過計算所得的重力加速度的數(shù)值___________。（選填“偏大“偏小”或“不變”）

(4)為減小實驗誤差，該同學又多次改變擺長，測量多組對應的單擺周期，準備利用T2—L的關系圖線求出當?shù)刂亓铀俣戎�。相關測量數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

L/m

0.800

0.900

1.000

1.100

1.200

T/s

1.79

1.90

2.01

2.11

2.20

T2/s2

3.22

3.61

4.04

4.45

4.84

該同學在下圖中已標出第1、2、3、5次實驗數(shù)據(jù)對應的坐標，請你在該圖中用符號“+”標出與第4次實驗數(shù)據(jù)對應的坐標點______，并畫出T2—L關系圖線_______。

(5)根據(jù)繪制出的T2—L關系圖線，可求得g的測量值為___________m/s2。（計算結果保留2位效數(shù)字）

(6)用多組實驗數(shù)據(jù)做出T2—L圖像，也可以求出重力加速度g。已知三位同學做出的T2—L圖線的示意圖如圖中的a、b、c、d所示，中a、b和d平行，b和c都過原點，圖線b對應的g值最接近當?shù)刂亓铀俣鹊闹�。則相對于圖線b，下列分析正確的是________（選填選項前的字母）。

A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L

B.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次

C.圖線c對應的g值小于圖線b對應的g值

D.出現(xiàn)圖線d的原因可能是誤將懸點到小球上端的距離記為擺長L

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2020年3月9日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射北斗系統(tǒng)第54顆導航衛(wèi)星，北斗導航工程實現(xiàn)2020年“開門紅”。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)由地球同步靜止軌道衛(wèi)星、與同步靜止軌道衛(wèi)星具有相同周期的地球同步傾斜軌道衛(wèi)星，以及比它們軌道低一些的中軌道衛(wèi)星組成。它們均為圓軌道衛(wèi)星，軌道分布情況如圖所示，則（　�。�

A.地球同步靜止軌道衛(wèi)星可能相對靜止在北京正上空

B.地球同步傾斜軌道衛(wèi)星的軌道高度與同步靜止軌道衛(wèi)星的軌道高度可能不同

C.同步衛(wèi)星繞地球穩(wěn)定運行的速率可能大于中軌道衛(wèi)星繞地球穩(wěn)定運行的速率

D.質(zhì)量相等的中軌道衛(wèi)星與同步軌道衛(wèi)星相比，中軌道衛(wèi)星所具有的機械能較小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氦離子的能級圖，一群氦離子處于基態(tài)，用某種頻率的光照射后，躍遷到n = k能級，處于n = k能級的氦離子向低能級躍遷時，放出的光子的最大能量為48.4eV，則下列說法正確的是（　�。�

A.該群處于基態(tài)的氦離子吸收的光子的能量大于48.4eV

B.該群處于基態(tài)的氦離子吸收光子后，處在n = 4能級

C.處于n = k能級的氦離子共可以輻射出3種不同頻率的光子

D.處于n = k能級的氦離子至少需要吸收3.4eV的能量才能電離

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v－t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示．已知v2>v1，則

A. t2時刻，小物塊離A處的距離達到最大

B. t2時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大

C. 0～t2時間內(nèi)，小物塊始終受到大小和方向始終不變的摩擦力作用

D. 0～t3時間內(nèi)，小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案