下列改變物體內(nèi)能的物理過(guò)程中，屬于對(duì)物體做功來(lái)改變物體內(nèi)能的有：（     ）
A．用鋸子鋸木料，鋸條溫度升高
B．陽(yáng)光照射地面，地面溫度升高
C．搓搓手就感覺(jué)手暖和些
D．擦火柴時(shí)，火柴頭燃燒起來(lái)
ACD
用鋸子鋸木料時(shí)，木料與鋸子間的摩擦力做功，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使鋸條的溫度升高，A正確；陽(yáng)光照射地面，輻射太陽(yáng)能，使地面溫度升高，屬于熱傳遞，B錯(cuò)誤；搓手時(shí)，兩手間的摩擦力做功，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，手感覺(jué)到暖和，C正確；擦火柴時(shí)，火柴頭與紙面間的摩擦力做功，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使火柴頭溫度升高燃燒起來(lái)，D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于理想氣體，以下說(shuō)法正確的是
A．一定質(zhì)量的理想氣體溫度升高時(shí)，每個(gè)氣體分子的速率都增大
B．一定質(zhì)量理想氣體的溫度保持不變，其內(nèi)能就保持不變
C．一定質(zhì)量理想氣體吸收熱量，其內(nèi)能一定增大
D．理想氣體對(duì)外做功時(shí)必需吸收熱量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

一定量的氣體從外界吸收熱量2.66×105 J，內(nèi)能增加4.25×105 J，氣體對(duì)外界做了功還是外界對(duì)氣體做了功？做了多少功？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示,相同的銅球A和B,A用絕熱絲懸掛,B置于絕熱地面上.要使A、B升高相同溫度,它們所吸收的熱量用QA、QB表示,則QA、QB的關(guān)系正確的是(    )

A.QA=QB             B.QA<QB             C.QA>QB             D.無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖5-2-6所示，在水平桌面上的矩形容器內(nèi)部有被水平隔板隔開(kāi)的A、B兩部分氣體，A的密度小，B的密度大.抽去隔板，加熱氣體，使兩部分氣體混合均勻，設(shè)此過(guò)程氣體吸熱Q，氣體內(nèi)能增量為ΔU，則(   )

圖5-2-6
A.ΔU="Q         " B.ΔU＜Q           C.ΔU＞Q          D.無(wú)法比較

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

一個(gè)透熱良好的氣缸，缸壁浸在盛水的容器中，迅速下壓活塞，壓縮中對(duì)氣體做了2000J的功，穩(wěn)定后使容器中2千克的水溫度升高了0.2℃，假設(shè)盛水容器絕熱。問(wèn)：壓縮前后缸內(nèi)氣體的內(nèi)能變化了多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面過(guò)程中是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是  （   ）
A．用氣筒給自行車(chē)打氣時(shí)，筒壁變熱
B．古人鉆木取火
C．用暖水袋捂手
D．摩擦生熱

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，導(dǎo)熱的氣缸內(nèi)封閉了一定質(zhì)量的理想氣體，活塞可自由滑動(dòng)且不漏氣，繩一端連接活塞，另一端通過(guò)理想定滑輪掛一桶水時(shí)，活塞恰好靜止，現(xiàn)在桶底部鉆一小孔，讓水慢慢漏出，設(shè)氣缸外部溫度恒定不變，則………（    ）
A．氣缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，內(nèi)能減小
B．氣缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，內(nèi)能減小
C．氣缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，內(nèi)能不變
D．外界對(duì)氣體做功，缸內(nèi)的氣體內(nèi)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

空氣壓縮機(jī)在一次壓縮中，活塞對(duì)空氣做了3.5×105J的功，同時(shí)空氣的內(nèi)能增加2.8×105J，問(wèn)在這個(gè)過(guò)程中，空氣向外界傳遞的熱量是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案