【題目】“探究功與速度變化的關系”的實驗裝置如下圖所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功計為W；當用2條、3條、4條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次，第3次，第4次……實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W、3W、4W……每次實驗中小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶測出

（1）關于該實驗，下列說法正確的是_________（多選）

A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的一端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動

B．實驗儀器安裝時，可以不平衡摩擦力

C．每次實驗小車必須從同一位置由靜止彈出

D．實驗中要先接通打點計時器的電源再釋放小車

（2）下圖給出了某次實驗打出的紙帶，從中截取了測量小車最大速度所用的一段紙帶，測得A、B、C、D、E相鄰兩點間的距離分別為AB=1.48cm，BC=1.60cm，CD=1.62cm，DE=1.62cm；已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02s，則小車獲得的最大速度=__________m/s（結果保留兩位有效數(shù)字）

【答案】 （1）ACD （2）0.81

【解析】(1)A、打點計時器使用的交流電源，故A錯誤．B、實驗儀器安裝時，要平衡摩擦力，讓繩子的拉力等于小車受到的合外力，故B錯誤．C、小車獲得的動能應該等于橡皮筋對其做的功，所以小車必須從同一位置由靜止彈出．故C正確．D、橡皮筋對小車做的功和小車獲得的動能滿足的關系，所以當小車質(zhì)量一定時：W與v2成正比．所以最好做W與v2的關系，實驗時需要畫多個圖象找最好的，故D正確．故選CD.

(2)從紙帶上我們可判斷出打C點時，小車具有最大的速度vD，可由C到E的平均速度求出，即： .

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，拉格朗日點L1位于地球和月球連線上，處在該點的物體在地球和月球引力的共同作用下，可與月球一起以相同的周期繞地球運動。據(jù)此，科學家設想在拉格朗日點L1建立空間站，使其與月球同周期繞地球運動。以a1、a2分別表示該空間站和月球向心加速度的大小，a3表示地球同步衛(wèi)星向心加速度的大小。以下判斷正確的是(　　)

A. a2>a3>a1 B. a2>a1>a3 C. a3>a1>a2 D. a3>a2>a1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究魚所受水的阻力與其形狀的關系，小明同學用石蠟做成兩條質(zhì)量均為m、形狀不同的“A魚”和“B魚”，如圖所示．在高出水面H處分別靜止釋放“A魚”和“B魚”，“A魚”豎直下潛hA后速度減為零，“B魚”豎直下潛hB后速度減為零．“魚”在水中運動時，除受重力外，還受浮力和水的阻力．已知“魚”在水中所受浮力是其重力的10/9倍，重力加速度為g，“魚”運動的位移值遠大于“魚”的長度．假設“魚”運動時所受水的阻力恒定，空氣阻力不計．求：

(1)“A魚”入水瞬間的速度vA1；

(2)“A魚”在水中運動時所受阻力fA.

(3)“A魚”與“B魚”在水中運動時所受阻力之比fA∶fB.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時，設計了三種實驗方案．

方案一：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如下圖(a)所示；

方案二：木塊通過彈簧秤固定，通過細線水平拉動木板，如下圖(b)所示．

方案三：木塊通過彈簧秤固定，通過細線沿斜面拉動木板，如下圖(c)所示

上述三種方案中，你認為最合理的是方案是(　　)

A. 方案一 B. 方案二

C. 方案三 D. 一樣合理

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如下圖所示， 在粗糙水平地面上放著一個截面為四分之一圓弧的柱狀物體A，A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻壁之間放一光滑球B，整個裝置處于靜止狀態(tài)．若把A向右移動少許后，它們?nèi)蕴幱陟o止狀態(tài)，則(　　)

A. A對B的支持力減小

B. A對B的支持力增大

C. 墻對B的彈力減小

D. 墻對B的彈力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】【加試題】關于課本上的四幅插圖，以下說法中正確的是（ ）

A. 圖甲是天然放射性現(xiàn)象的示意圖，射線甲由粒子組成，每個粒子帶兩個單位正電荷

B. 圖乙是氫原子的能級示意圖，氫原子從能級躍遷到能級時吸收了一定頻率的光子能量

C. 圖丙是光電效應實驗示意圖，當光照射鋅板時靜電計的指針發(fā)生了偏轉，則此時靜電計指針帶的是正電荷

D. 圖丁是電子束穿過鋁箔后的衍射圖樣，該實驗現(xiàn)象說明實物粒子也具有波動性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小方同學采用了如圖甲所示的實驗方案“探究功與速度變化的關系”。（說明：實驗中橡皮筋型號相同）

①關于橡皮筋做功，下列說法正確的是____________

A.橡皮筋做功的具體值可以直接測量

B.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功

C.通過增加橡皮筋的條數(shù)從而增加橡皮筋對小車做的功

D.若橡皮筋伸長量變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，則橡皮筋做功也增加為原來的2倍

②在正確操作情況下打在紙帶上的點如下圖所示，點與點之間的時間間隔為，由圖可知，D點距0點的距離為_____ ，請求出此次橡皮筋做功后小車最終獲得的速度為_____（結果保留3位有效數(shù)字）。

（2）小金同學采用如圖乙所示的實驗方案“探究加速度與力.質(zhì)量的關系”。

①除打點計時器.學生電源.導線.復寫紙.紙帶.小車.沙桶和細沙.刻度尺外，你認為還需要的實驗器材有______________。

②小車在運動過程中會受到摩擦阻力的作用，實驗中，可以使導軌適當傾斜來平衡小車受到的摩擦阻力，則為了判斷是否已經(jīng)平衡摩擦阻力，下面操作正確的是_________

A.將小車輕放在導軌上，放開小車后，小車能夠沿導軌下滑

B.將小車輕放在導軌上，然后輕推小車，小車能夠沿導軌勻速下滑

C.將連好紙帶的小車靠近打點計時器放置，放手后小車能夠沿導軌下滑

D.將連好紙帶的小車靠近打點計時器放置，然后輕推小車，小車能夠沿導軌勻速下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“太空粒子探測器”是由加速.偏轉和收集三部分組成，其原理可簡化如下：輻射狀的加速電場區(qū)域邊界為兩個同心平行半圓弧面，圓心為O，外圓弧面AB的半徑為L，電勢為，內(nèi)圓弧面CD的半徑為，電勢為。足夠長的收集板MN平行邊界ACDB，O到收集板MN的距離。假設太空中漂浮這質(zhì)量為m，電量為q的帶正電粒子，它們能吸附到AB圓弧面上，并被加速電場從靜止開始加速，不計粒子間的相互作用和其它星球?qū)αＷ右Φ挠绊憽Ｈ舫鯐rAB圓弧面上均勻地吸附著帶電粒子。

（1）求粒子到達O點時速度的大小；

（2）如圖1所示，在收集板MN左側存在垂直紙面向里，寬為L的勻強磁場，磁感應強度大小（以O為圓心、半徑為的區(qū)域內(nèi)沒有電場和磁場）求：此時收集板MN上的收集效率（收集效率是射到收集板MN的帶電粒子數(shù)與射入磁場的帶電粒子總是之比，不考慮過邊界ACDB的粒子再次返回）；

（3）如圖2所示，在邊界ACDB和收集板MN之間存在與（2）中相同的勻強磁場（磁場上、下邊界的間距為2L，以O為圓心、半徑為的區(qū)域內(nèi)沒有電場和磁場），求：此時收集板MN上的收集效率（不考慮過邊界ACDB的粒子再次返回）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，需測量一個標有“3V，1.5W”燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流。現(xiàn)有如下器材：

直流電源（電動勢3.0V，內(nèi)阻不計）

電流表A1（量程3A，內(nèi)阻約0.1Ω） 電流表A2（量程600mA，內(nèi)阻約5Ω）

電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ） 電壓表V2(量程15V，內(nèi)阻約200kΩ)

滑動變阻器R1（阻值0 10Ω，額定電流1A）

滑動變阻器R2（阻值0 1kΩ，額定電流300mA）

①該實驗中，電流表應選擇 （填“A1”或“A2”），電壓表應選擇 （填“V1”或“V2”），滑動變阻器應選擇 （填“R1”或“R2”）。

②某同學用導線a、b、c、d、e、f、g和h連接成如圖甲所示的電路，請在方框中完成實驗的電路圖。

③ 下表是學習小組在實驗中測出的6組數(shù)據(jù)，某同學根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上已畫出了5個數(shù)據(jù)的對應點，請你畫出第4組數(shù)據(jù)的對應點，并作出該小燈泡的伏安特性曲線。

U(V)

I(A)

1

0

0

2

0.5

0.17

3

1.0

0.30

4

1.5

0.39

5

2.0

0.45

6

2.5

0.49

④ 若將該燈泡與一個6.0Ω的定值電阻串聯(lián)，直接接在題中提供的電源兩端，請估算該小燈泡的實際功率P= W（保留兩位有效數(shù)字）。（若需作圖，可直接畫在第③小題圖中）

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