【題目】一位觀察者站在一列火車的第一節(jié)車廂的前端旁的站臺上進(jìn)行觀察，火車從靜止開始作勻加速直線運動，第一節(jié)車廂全部通過需時8秒，隨后第2、3、4節(jié)車廂通過共需要的時間最接近（ ）
A.6s
B.8s
C.10s
D.12s

【答案】B
【解析】解：設(shè)每一節(jié)車廂的長度為L，第一節(jié)車廂通過的時間為t，前4節(jié)車廂通過的時間為t′，則有：4L= ，

因為：L= ，

解得：t′=2t=16 s．

則第2、3、4節(jié)車廂通過的時間為：t″=t﹣t′=16﹣8=8s

故選：B

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用勻變速直線運動的速度、位移、時間的關(guān)系的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握速度公式：V=V0+at；位移公式：s=v0t+1/2at2；速度位移公式：vt2-v02=2as；以上各式均為矢量式，應(yīng)用時應(yīng)規(guī)定正方向，然后把矢量化為代數(shù)量求解，通常選初速度方向為正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的物體通過輕繩懸掛，結(jié)點為O．人沿水平方向拉著OB繩，物體和人均處于靜止?fàn)顟B(tài)．若人的拉力方向不變，緩慢向左移動一小段距離，下列說法正確的是（ ）

A.OA繩中的拉力逐漸增大
B.OB繩中的拉力逐漸減小
C.人對地面的壓力逐漸減小
D.地面給人的摩擦力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個帶電小球從空中的點運動到點的過程中，重力做功，電場力做功．不計空氣阻力，則小球（ ）

①在點的重力勢能比在點大

②在點的電勢能比在點小

③在點的動能比在點小

④在點的機械能比在點小

A. ①②③正確 B. ①③④正確 C. ①②④正確 D. ②③④正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線是電場中一簇方向未知的電場線，虛線是一個帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡， 、是運動軌跡上的兩點，若帶電粒子只受電場力作用，根據(jù)此圖，下列判斷正確的是（ ）

A. 此帶電粒子帶正電

B. 帶電粒子在點處受力較大

C. 帶電粒子在點處的動能較大

D. 帶電粒子在點處的電勢能較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將兩根自然長度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起，看作一根新彈簧，設(shè)原粗彈簧（記為）的勁度系數(shù)為，原細(xì)彈簧（記為）的勁度系數(shù)為，套成的新彈簧（記為）的勁度系數(shù)為.關(guān)于、、的大小關(guān)系，同學(xué)們做出了如下猜想：

甲同學(xué)：和電阻并聯(lián)相似，可能是

乙同學(xué)：和電阻串聯(lián)相似，可能是

丙同學(xué)：可能是

為了驗證猜想，同學(xué)們設(shè)計了相應(yīng)的實驗（裝置甲圖甲）

（2）簡要實驗步驟如下，請完成相應(yīng)的填空.

a.將彈簧懸掛在鐵架臺上，用刻度尺測量彈簧的自然長度；

b.在彈簧的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個數(shù)、每個鉤碼的質(zhì)量和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>，并用刻度尺測量彈簧的長度；

c.由____________計算彈簧的彈力，由計算彈簧的伸長量，由計算彈簧的勁度系數(shù)；

d.改變___________，重復(fù)試驗步驟b、c，并求出彈簧的勁度系數(shù)的平均值；

e.僅將彈簧分別換為、，重復(fù)上述操作步驟，求出彈簧、的勁度系數(shù)的平均值、.比較、、并得出結(jié)論.

（3）圖乙是實驗得到的圖線，由此可以判斷_______同學(xué)的猜想正確.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源電壓為6V，頻率為50HZ.重物從高處由靜止開始下落，重物拖著的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點測量并分析，即可驗證機械能守恒定律.

（1）這位同學(xué)進(jìn)行正確操作后挑選出一條點跡清晰的紙帶進(jìn)行測量，如圖乙所示，其中點為起始點， 、、、、、為六個計數(shù)點.根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)，當(dāng)打點時重物的速度為_______m/s（保留3位有效數(shù)字）

（2）他繼續(xù)根據(jù)紙帶算出各點的速度，量出下落的高度，并以為縱軸，以為橫軸畫出圖象，則所畫的圖象應(yīng)是下面的________

A、A B、B C、C D、D

（3）他進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)本實驗存在較大的誤差，為此對實驗設(shè)計進(jìn)行了改進(jìn)，用如圖丙所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律：通過電磁鐵控制的小鐵球從點自由下落，下落過程中經(jīng)過光電門時，通過與之相連的毫秒計時器（圖中未畫出）記錄擋光的時間，用毫米刻度尺測出之間的距離，用游標(biāo)卡尺測得小鐵球的直徑.重力加速度為.實驗前應(yīng)調(diào)整光電門位置使小球下落過程中球心通過光電門中的激光束，則小鐵球經(jīng)過光電門時瞬時速度______.如果、、、存在關(guān)系式______________，就可驗證機械能守恒定律.

（4）比較兩個方案，改進(jìn)后的方案相比原方案最主要的優(yōu)點是_______________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為一列沿水平方向傳播的簡諧橫波在時的波形圖，圖乙是這列波中質(zhì)點P的振動圖線，則以下看法正確的是________

A.該波的傳播速度為0.5m/s

B.該波的傳播方向為沿軸負(fù)方向

C.每經(jīng)過1s質(zhì)點P經(jīng)過的路程為0.4m

D.圖甲中質(zhì)點Q的振動方程為

E. 時質(zhì)點P和質(zhì)點Q對平衡位置的位移相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】剎車距離（即圖中“減速過程”所經(jīng)過的位移），是評價汽車安全性能的一個重要指標(biāo)．某型號汽車在一段馬路上的測試結(jié)果是：當(dāng)汽車以20m/s速度勻速行駛時，從開始剎車到汽車停下的距離是20米．

（1）求測試汽車減速時的加速度為多大？
（2）假設(shè)一般人的剎車反應(yīng)時間（即圖中“反應(yīng)過程”所用時間）t0=0.5s．若在測試車前方擺放一固定障礙物，那么測試司機至少應(yīng)在多遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，才不至于出現(xiàn)安全事故？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體甲乙都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量為m甲、m乙 ， 它們與水平面間的摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙 ， 用平行于水平面的拉力F分別拉兩物體，甲乙的加速度與拉力F的關(guān)系分別如圖所示，由圖可知（ ）

A.μ甲=μ乙m甲＜m乙
B.μ甲＜μ乙m甲＞m乙
C.μ甲＞μ乙m甲=m乙
D.μ甲＞μ乙m甲＜m乙

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