某同學站在裝有力傳感器的輕板上做下蹲-起立的動作。.如圖所示為記錄的力隨時間變化的圖線,縱坐標為力(單位為牛頓),橫坐標為時間(單位為秒)。由圖線可知,該同學的體重約為650N,除此以外,以下有關由圖線還可以得到的信息,其中正確的是( 。

A.該同學做了兩次下蹲-起立的動作 
B.該同學做了一次下蹲-起立的動作,且下蹲后約2s起立 
C.下蹲過程中人處于失重狀態(tài),起立過程中人處于超重狀態(tài) 
D.下蹲過程中人所受重力先變小后變大 

B

解析試題分析:由圖線可看出,該同學先失重后超重,再超重再失重的過程,即該同學先加速下蹲后減速下蹲,再加速起立,再減速起立,即該同學經(jīng)歷了一次下蹲-起立的動作,從圖像看出下蹲后約2s起立,選項A 錯誤,B正確;下蹲和起立過程中都有超重和失重狀態(tài),選項C 錯誤;下蹲和起立過程中人所受重力保持不變,選項D錯誤。
考點:超重和失重。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列情景中,關于力的大小關系,說法正確的是

A.跳高運動員起跳,地對人的支持力大于人對地的壓力
B.火箭加速上升時,火箭發(fā)動機的推力大于火箭的重力
C.雞蛋撞擊石頭,雞蛋破碎,雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力
D.鋼絲繩吊起貨物加速上升時,鋼絲繩對貨物的拉力大于貨物對鋼絲繩的拉力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

小明站在水平地面上,手握不可伸長的輕繩一端,繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球,甩動手腕,使球在豎直平面內(nèi)做圓周運動.當球某次運動到最低點時,繩突然斷掉,球飛行水平距離d后落地,如右圖所示.已知握繩的手離地面高度為d,手與球之間的繩長為,重力加速度為g.忽略手的運動半徑和空氣阻力.

(1)求繩斷時球的速度大小v1和球落地時的速度大小v2.
(2)問繩能承受的最大拉力多大?
(3)改變繩長,使球重復上述運動,若繩仍在球運動到最低點時斷掉,要使球拋出的水平距離最大,繩長應為多少?最大水平距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如右上圖所示,水平傳送帶以速度v1勻速運動,小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連,t = 0時刻P在傳送帶左端具有速度v2,已知v1>v2,P與定滑輪間的繩水平。不計定滑輪質(zhì)量,繩足夠長。直到物體P從傳送帶右側(cè)離開。以下判斷正確的是(  )

A.物體P一定先加速后勻速 B.物體P可能先加速后勻速 
C.物體Q的機械能一直增加 D.物體Q一直處于超重狀態(tài) 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

我國運動員在奧運會上取得的突出成績極大地推動了全民健身運動。小軍在校秋季運動會上以1.93m的成績獲得了高中組男子跳高冠軍。不計空氣阻力,則小軍

A.在下降過程中處于完全失重狀態(tài)
B.離地后的上升過程中處于超重狀態(tài)
C.起跳過程中,地面對他的平均支持力大于他的重力
D.起跳過程中,地面對他的平均支持力小于他的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

小明站在電梯里的體重計上,體重計的示數(shù)增大,可能的原因是

A.電梯勻速上升 B.電梯減速上升 C.電梯加速下降 D.電梯減速下降 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,A、B兩人用安全帶連接在一起,從飛機上跳下進行雙人跳傘運動,降落傘未打開時不計空氣阻力。下列說法正確的是

A.在降落傘未打開的下降過程中,安全帶的作用力一定為零
B.在降落傘未打開的下降過程中,安全帶的作用力大于B的重力
C.在降落傘未打開的下降過程中,安全帶的作用力等于B的重力
D.在降落傘打開后的下降過程中,安全帶的作用力小于B的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,A、B兩物體疊放在一起,以相同的初速度上拋(不計空氣阻力)。下列說法正確的是(    )

A.在上升和下降過程中A對B的壓力一定為零
B.上升過程中A對B的壓力大于A物體受到的重力
C.下降過程中A對B的壓力大于A物體受到的重力
D.在上升和下降過程中A對B的壓力等于A物體受到的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,做勻速直線運動的小車A通過一根繞過定滑輪的長繩吊起一重物B,設重物和小車速度的大小分別為vB、vA,則

A.vA>vB
B.vA<vB
C.繩的拉力大于B的重力
D.繩的拉力等于B的重力

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同步練習冊答案