（1）．研究平拋運(yùn)動，下面哪些做法可以減小實驗誤差____________
A．實驗時，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C．使斜槽末端的切線保持水平
（2）．如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為1.25cm，如果取g＝10m/s2，那么：

①小球平拋運(yùn)動的初速度大小是___________m/s；
②小球運(yùn)動到B點(diǎn)時在豎直方向的分速度大小是_________ m/s；
（6分）（1）    A c ；（2）①     0.75   m/s,②    0.75  m/s

試題分析：（1）實驗時，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下,以保證每次運(yùn)動軌跡相同,A對;該實驗在保證釋放的位置相同的情況下，平拋的初速度或運(yùn)動軌跡與摩擦力無關(guān)，B錯；使斜槽末端的切線保持水平，以保證平拋運(yùn)動，C對；（2）①根據(jù)豎直方向，得，得T=0.1s，水平分速度；
②B點(diǎn)的豎直方向分速度為 
點(diǎn)評：難度中等，對于平拋運(yùn)動，因為是曲線運(yùn)動，所以在研究的時候應(yīng)從兩個分運(yùn)動入手
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某同學(xué)《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實驗裝置。

（1）下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點(diǎn)之間還有4個計時點(diǎn)沒有標(biāo)出，相鄰兩計時點(diǎn)間的時間間隔為0.02s。該同學(xué)在圖中標(biāo)出測量的距離時，忘記寫下BC和CD的數(shù)值，只標(biāo)記下了AB和DE的數(shù)值。但他仍然算出了加速度的數(shù)值，則滑塊的加速度大小為      m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

通過多次實驗，在保證滑塊質(zhì)量不變的情況下，實驗中測得滑塊的加速度a和細(xì)線拉力F（用沙桶和沙的總重力代替）的資料如下表所示。
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
a/（m/s2）
0.10
0.21
0.29
0.40
（2）請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中作a－F圖線。

（3）根據(jù)圖線可求出滑塊的質(zhì)量是             kg
（4）圖線在F軸上截距的物理意義是           

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在研究勻變速直線運(yùn)動的實驗中，打點(diǎn)計時器打點(diǎn)的間隔不斷增大，則物體做勻____________直線運(yùn)動（填“加速”或“減速”），下圖是打下的紙帶的一小段，圖中相鄰兩點(diǎn)間的時間間隔為T，由圖上的數(shù)據(jù)可知，B點(diǎn)對應(yīng)的速度表達(dá)式為：vB=___________________，物體的加速度的表達(dá)式為：a=________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成實驗中，其中的三個實驗步驟如下：
(1)在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2。
(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F。
(3)只用一只彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩只彈簧測力計同時拉時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′及其方向。
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏：
(1)_____________________________________；
(2)_____________________________________；
(3)______________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）（1）在做用打點(diǎn)計時器測速度的實驗時，要用到打點(diǎn)計時器，打點(diǎn)計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的“電火花打點(diǎn)計時器”使用的電壓是  ____  伏的   ____  （直流電，交流電），它們是每隔__ __   s 打一個點(diǎn)。
（2）接通打點(diǎn)計時器電源和讓紙帶開始運(yùn)動，
這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是：______________
A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動B．先讓紙帶運(yùn)動，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動的同時接通電源D．先讓紙帶運(yùn)動或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，在“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實驗中：
（1）下列說法中正確的是__________
A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正視彈簧秤的刻度
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．用兩只彈簧秤拉橡皮條伸長某一長度時，只需記錄結(jié)點(diǎn)的位置和兩彈簧秤的示數(shù)

（2）彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為____________N（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成”實驗中，和表示兩個互成角度的力，表示由平行四邊形定則畫出的合力，表示根據(jù)“等效性”由實驗方法得到的合力，則圖中符合實驗事實的是          圖。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1）在“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗中，打出的紙帶如下圖所示，其中1、2、3、4、5為相鄰點(diǎn)。設(shè)重錘質(zhì)量為m，交變電源周期為T，則打第4點(diǎn)時重錘的動能可以表示為___________。

（2）為了求起點(diǎn)0到第4點(diǎn)重錘的重力勢能變化，需要知道重力加速度g的值，這個g值應(yīng)該是____________（填選項的序號即可）
A．取當(dāng)?shù)氐膶嶋Hg值B．根據(jù)打出的紙帶，用ΔS = gT2求出
C．近似取10m/s2即可D．以上說法均不對

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，計時器打點(diǎn)頻率為50Hz。


（1）該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點(diǎn)，如圖，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、
14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點(diǎn)時小車的速度為     m/s，小車的加速度為    m/s2。
（2）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則①圖中的直線不過原點(diǎn)的原因是                                   。

②圖中的力F理論上指     ，而實驗中卻用     表示。（選填字母符號）
A．砂和砂桶的重力             B．繩對小車的拉力
③此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是                  。

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