Question

【題目】“探究做功與物體速度變化的關系”實驗的裝置圖如圖所示。

(1)在探究橡皮筋拉力對小車做功與小車速度變化的關系的活動中，將長滑板稍微傾斜的目的是_____________，對傾斜角度的要求是：小車無橡皮筋拉時恰能在滑板上做__________運動；

(2)在多次實驗中，通過使用不同條數(shù)的相同橡皮筋拉小車，要求各次實驗中橡皮筋的拉力對小車做的功Wn與橡皮筋的條數(shù)n成正比。為此每次實驗時，小車都要被拉到___________（填“不同”或“同一”）位置松手；

(3)在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度v，應選用紙帶的_________區(qū)間的點進行測量（根據(jù)下圖所示的區(qū)間回答）。

(4)在用圖像法處理本實驗的數(shù)據(jù)時，為能直觀反映出小車獲得速度v大小與橡皮筋拉力對小車做功Wn之間的關系，應選擇下圖中的________坐標系。

Answer 1

【答案】 平衡摩擦力 勻速 同一 Ⅲ B

【解析】（1）平衡摩檫力， 在用橡皮筋拉動小車的裝置來探究做功與物體速度變化的關系的實驗中,小車的質(zhì)量保持不變,橡皮筋對小車所做功認為是合外力做功,因此實驗前需要平衡摩擦力,故木板傾斜的目的是:用重力沿斜面的分力來平衡小車運動過程中受到的阻力. 當小車無橡皮筋拉時恰能在滑板上做勻速運動；則說明已經(jīng)平衡摩擦力了。
（2）實驗時,每次保持橡皮筋的形變量一定,當有n根相同橡皮筋并系在小車上時,n根相同橡皮筋對小車做的功就等于系一根橡皮筋時對小車做的功的n倍,這個設計很巧妙地解決了直接去測量力和計算功的困難,故實驗中不需要測出一條橡皮筋對小車做功W的數(shù)值,但是小車每次要被拉到同一位置松手.

（3）選用第Ⅲ區(qū)間，這個區(qū)間點跡均勻，所以車已經(jīng)脫離了橡皮筋，并保持了勻速運動。可以求出最后的動能，

（4）測出一條橡皮筋對小車做功W，則n根相同橡皮筋并系在小車上時，則功即為nW，

根據(jù)做功公式可知W與 應該是一次函數(shù)，所以選用B這個坐標系好分析，故選B