若F=9N，則下列四組力中不可能是F的兩個(gè)分力的是（　�。�
A、2N   6NB、9N   9NC、20N  20ND、22N  30N
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于合力的下列說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、幾個(gè)力的合力就是這幾個(gè)力的代數(shù)和B、幾個(gè)力的合力一定大于這幾個(gè)力中的任何一個(gè)力C、幾個(gè)力的合力可能小于這幾個(gè)力中最小的力D、幾個(gè)力的合力一定大于這幾個(gè)力中最大的力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)人要拉動(dòng)一輛汽車是很困難的，如果按照下圖所示的那樣，先用結(jié)實(shí)的繩子把汽車和大樹連起來(lái)，并盡量把繩子拉緊拴牢，然后在繩子中間沿垂直于繩子的方向用力F拉，那么就可以將汽車?yán)瓌?dòng)．下列對(duì)此現(xiàn)象的分析中，正確的是（　�。�
A、汽車所受繩子的拉力等于FB、汽車所受繩子的拉力大于樹所受繩子的拉力C、汽車和樹受到繩子的拉力遠(yuǎn)大于FD、汽車和樹受到繩子的拉力等于F

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于力的合成和分解的說(shuō)法正確的是（　　）
A、已知合力F的大小、方向和兩個(gè)分力F1、F2的方向，則F分解為兩個(gè)分力F1、F2一定是唯一B、在力的合成中，合力F的大小隨分力F1、F2間夾角的增大而減小，合力F可能大于、等于、小于任一個(gè)分力C、已知合力F的大小、方向和一分力F1的大小、另一個(gè)分力F2的方向，則F分解為兩個(gè)分力F1、F2一定是唯一D、在力的合成和分解中，合力F和分力F1、F2同時(shí)作用在物體上，合力F和分力F1、F2的性質(zhì)也相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物體靜止于光滑的水平面上，力F作用于物體O點(diǎn)，現(xiàn)要使合力沿OO′方向，那么，必須同時(shí)再加一個(gè)力F′，這個(gè)力的最小值是（　�。�
A、FcoSθB、FsinθC、FtanθD、Fcotθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)力的大小為30N，將此力分解為兩個(gè)分力，這兩個(gè)分力的大小不可能是（　�。�
A、10N、10NB、20N、40NC、200N、100ND、700N、720N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)物體受到6N的力作用而運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)要用兩個(gè)力來(lái)代替這個(gè)6N的力，下列給定的各組值中能實(shí)現(xiàn)這一目的是（　　）
A、15N和5NB、10N和5NC、2N和10ND、16N和6N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)共點(diǎn)力，當(dāng)它們的方向一致時(shí)，合力大小為7N，當(dāng)它們的方向互相垂直時(shí)，合力的大小為5N，則這兩個(gè)力的大小分別為
 
N和
 
N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在渣土車上加裝限速器，其目的是速度越小，慣性也越小B、宇航員在航天器中因失重而處于漂浮狀態(tài)，所以沒(méi)有慣性C、公交車急剎車時(shí)站在車內(nèi)的乘客摔倒是因?yàn)闆](méi)有控制住慣性D、戰(zhàn)斗機(jī)戰(zhàn)斗前拋棄副油箱，是為了減小戰(zhàn)斗機(jī)的慣性，提高作戰(zhàn)性能

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同步練習(xí)冊(cè)答案