10．下列說法正確的是（　　）
A．有核能釋放的核反應(yīng)一定有質(zhì)量虧損
B．由波爾理論可知，氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時，要釋放一定頻率的光子，同時電子的動能減少，電勢能增大
C．α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)，這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一
D．在康普頓效應(yīng)中，當入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子，因此光子散射后頻率變大

分析 根據(jù)質(zhì)能方程，即可判定；
α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)，這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一；
由高能級向低能級躍遷，輻射光子，根據(jù)軌道半徑的變化判斷動能的變化，根據(jù)能量和動能的變化判斷電勢能的變化．
在康普頓效應(yīng)中，散射光子的動量減小，根據(jù)德布羅意波長公式判斷光子散射后波長的變化．

解答 解：A、依據(jù)質(zhì)能方程，當有核能釋放的核反應(yīng)，一定有質(zhì)量虧損．故A正確．
B、由玻爾理論可知，氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時，要釋放一定頻率的光子，能量減小，軌道半徑減小，
根據(jù)$\frac{k{e}^{2}}{{r}^{2}}$=$\frac{m{v}^{2}}{r}$知，電子的動能增大，由于能量等于電子動能和電勢能的總和，則電勢能減�。蔅錯誤．
C、α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)，這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一．故C正確．
D、在康普頓效應(yīng)中，當入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子，則動量減小，根據(jù)λ=$\frac{h}{P}$，知波長增大，頻率減小．故D錯誤．
故選：AC．

點評 本題考查光電效應(yīng)、α粒子散射實驗、能級的躍遷、康普頓效應(yīng)等基礎(chǔ)知識點，比較簡單，關(guān)鍵熟悉教材，牢記這些基礎(chǔ)知識點，并強化訓(xùn)練，注意理解質(zhì)能方程中質(zhì)量與能量不是簡單的相互轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，在豎直方向的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，金屬框架OACBD固定在水平面內(nèi)，OA與OB的夾角為60°，OA、OB、MN三根導(dǎo)體棒的長度均為1，它們單位長度的電阻為r，其他部分的電阻不計．MN在外力的作用下以垂直于自身的速度v向右勻速運動，導(dǎo)體棒在滑動的過程中始終保持與導(dǎo)軌良好的接觸，經(jīng)過O點瞬間作為計時起點．（已知B=0.2T，l=0.5m，r=0.1Ω，v=0.3m/s）
（1）導(dǎo)體棒滑到AB時，流過MN的電流的大小和方向；
（2）導(dǎo)體棒滑到AB之前的t時刻，整個電路的電功率是多少？
（3）0.2秒內(nèi)產(chǎn)生的系統(tǒng)產(chǎn)生的焦耳熱？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．李同學(xué)在做“測定電池電動勢和內(nèi)電阻”實驗時，突發(fā)奇想，想研究干電池內(nèi)的石墨棒的電阻，如圖甲所示，是該同學(xué)從干電池中取出的石墨棒．

（1）李同學(xué)用多用電表粗測電阻，下列關(guān)于多用電表的使用正確的是（　�。�
A．用歐姆表測電阻，指針越接近刻度盤中央時，誤差越大
B．利用多用電表刻度盤，當電阻擋選用好倍率，歐姆調(diào)零后可知多用電表內(nèi)電阻
C．使用歐姆表測電阻時，紅表筆的電勢低于黑表筆
D．使用歐姆表測不同的電阻時，每次使用前都必須歐姆調(diào)零
（2）利用伏安法探究石墨棒的電阻，除了圖乙給出的實驗儀器，還需要電源和滑動變阻器．
（3）李同學(xué)用電流表內(nèi)接法和外接法分別測量了石墨棒的伏安特性，并將得到的電波、電壓數(shù)據(jù)描到U-I圖上，如圖丙所示，在圖中，由電流表內(nèi)接法得到的數(shù)據(jù)點是用o（選填“o”或“×”）表示的．
（4）根據(jù)（3）得到的圖線，李同學(xué)利用外接法測得石墨棒的電阻值為1.64Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點，圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源．經(jīng)過測量得：瞬時速度分別為1.65m/s，2.15m/s，2.64m/s，3.15m/s，3.65m/s．
（1）計算F點的速度表達式vf=$\frac{5xi8aen_{6}-vygn2mq_{4}}{10T}$m/s（用d 和T表示）；
（2）根據(jù)（1）中得到的數(shù)據(jù)，試在圖中所給的坐標系中，畫出υ-t圖象，并從中可得出物體的加速度a=4.8m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)將銅片和鋅片插入水果中制成一個“水果電池”，該同學(xué)利用下列所給器材測量該“水果電池”的電動勢E和內(nèi)阻r．
A．待測“水果電池”（電動勢E約為4V，內(nèi)阻r約為200Ω）
B．電流表A1（量程0.6A，內(nèi)阻約1Ω）
C．電流表A2（量程20mA，內(nèi)阻約50Ω）
D．電壓表V1（量程4V，內(nèi)阻約4kΩ）
E．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻15kΩ）
F．滑動變阻器R（0～1000Ω）
G．開關(guān)S，導(dǎo)線若干
（1）為了盡量減小實驗的誤差，實驗電流表選擇C；電壓表選擇D． （填器材前面字母）
（2）為盡量減小實驗誤差，圖1中列出了兩個實驗電路圖，應(yīng)選擇甲．

（3）該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出U-I圖線，如圖2所示．由圖線可得，“水果電池”的電動勢E=3.8V，內(nèi)電阻r=190Ω．
（4）實驗測得“水果電池”的電動勢與真實值相比，E測= E真 （選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，小何寬為d，水流的速度與河岸平行，大小為v，小船在靜水中的速度為v2（v2＞v1），小船在渡河過程中，船頭始終與河岸垂直，則（　�。�
A．船將到達正對岸的A點
B．若水流的速度變大，小船渡河的時間不變
C．若水流的速度變大，小船渡河的路程增加
D．若水流的速度變大，小船渡河的路程不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．用標有“6V 3W”的燈泡L1、“6V 6W”的燈泡L2與理想電壓表和理想電流表連接成如圖甲所示的實驗電路，其中電源電動勢E=9V．圖乙是通過兩個燈泡的電流隨兩端電壓變化的曲線．當燈泡L1正常發(fā)光時（　　）
A．電流表的示數(shù)為1AB．電壓表的示數(shù)約為3V
C．電源的輸出功率為4.5WD．路端電壓為8V

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖甲所示，水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上A處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的輕繩與一質(zhì)量為m的小球相連；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直；導(dǎo)軌上B處有一光電門，可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t，用d表示A到光電門B的距離，b表示遮光片的寬度，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B時的瞬時速度，實驗時滑塊在A處由靜止開始運動．

（1）用游標卡尺測量遮光片的寬度b，結(jié)果如圖乙所示，由此讀出b=3.85mm；
（2）某次實驗測得傾角θ=30°，重力加速度用g表示，滑塊從A處到達B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為△Ek=$\frac{（m+M）^{2}}{2{t}^{2}}$，系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為△Ep=（m-$\frac{M}{2}$）gd，在誤差允許的范圍內(nèi)，若△Ek=△Ep，則可認為系統(tǒng)的機械能守恒；
（3）在上述實驗中，某同學(xué)改變A、B間的距離，作出的v2-d圖象如圖丙所示，并測得M=m，則重力加速度g=9.7m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．若銀河系內(nèi)每個星球貼近其表面運行的衛(wèi)星的周期用T表示，被環(huán)繞的星球的平均密度用ρ表示.$\frac{1}{{T}^{2}}$與ρ的關(guān)系圖象如圖所示，已知萬有引力常量G=6.67×10-11N•m2/kg2．則該圖象的斜率約為（　　）
A．7×10-10N•m2/kg2B．7×10-11N•m2/kg2C．7×10-12N•m2/kg2D．7×10-13N•m2/kg2

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