(8分)某興趣小組利用沙擺(視為單擺)測量斜面上木板運(yùn)動(dòng)的加速度,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。
(1)測量沙擺周期時(shí),為減小誤差,應(yīng)取沙擺運(yùn)動(dòng)到___(填“最高點(diǎn)”或“最低點(diǎn)”)時(shí)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn);
(2)某同學(xué)用秒表計(jì)下n次全振動(dòng)的時(shí)間如圖乙所示,示數(shù)為___s;
(3)在沙擺振動(dòng)時(shí),將一木板從斜面上滑下,沙擺漏下的沙在木板上形成如圖丙所示形狀。測得沙擺周期為T,AB=s1,BC=s2,則木板加速度a=___(用s1, s2,T表示)。
(1) 最低點(diǎn);(2) 70.3 ;(3)

試題分析:(1)應(yīng)使擺球擺到最低點(diǎn)開始計(jì)時(shí);(2)秒表讀數(shù)為1分鐘+10.3秒=70.3秒;(3)根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可知:,解得
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究小組設(shè)計(jì)了一種“用一把尺子測定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案;如圖所示,A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端與桌面相切),B是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))。
第一次實(shí)驗(yàn),如圖(a)所示,將滑槽末端與桌面右端M對(duì)齊并固定,讓滑塊從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下,最終落在水平地面上的P點(diǎn),測出滑槽最高點(diǎn)距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1;

第二次實(shí)驗(yàn),如圖(b)所示,將滑槽沿桌面向左移動(dòng)一段距離并固定,讓滑塊B再次從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下,最終落在水平地面上的P′點(diǎn),測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′ 間的水平距離x2。
(1)在第二次實(shí)驗(yàn)中,滑塊在滑槽末端時(shí)的速度大小為_____________。(用實(shí)驗(yàn)中所測物理量的符號(hào)表示,已知重力加速度為g)。
(2)(多選)通過上述測量和進(jìn)一步的計(jì)算,可求出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,下列能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是(     )
A.h的測量B.H的測量C.L的測量D.x2的測量
(3)若實(shí)驗(yàn)中測得h=15cm、H=25cm、x1=30cm、L=10cm、x2=20cm,則滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=_________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖中為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。盤和重物的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M。實(shí)驗(yàn)中用盤和重物總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮 ?br />
①實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端定滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行。接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是     (填寫所選選項(xiàng)的序號(hào))。
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在盤和重物的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)。
B.將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去盤和重物,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)。
C.將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及盤和重物,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)。
②實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是     。
A.M=20g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m =10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m ="20" g、40g、60g、80g、100g、120g
③圖中是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6。已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T,關(guān)于小車的加速度a的計(jì)算方法,產(chǎn)生誤差較小的算法是    

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,探究外力做功與小球動(dòng)能變化的定量關(guān)系。小球在重力作用下從開始自由下落至光電門, 某同學(xué)實(shí)驗(yàn)如下:
A.用天平測定小球的質(zhì)量為0.10kg;
B.用游標(biāo)卡尺測出小球的直徑如上圖乙所示
C.用直尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為81.6cm;(光電門處可看成一幾何點(diǎn))
D.電磁鐵先通電,讓小球吸在電磁鐵下端
E.讓電磁鐵斷電,小球自由下落。
F.在小球經(jīng)過光電門時(shí)間內(nèi),計(jì)時(shí)裝置記下小球經(jīng)過光電門所用時(shí)間為3.00×10-3s。
回答下列問題:(g取10m/s2,計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
①小球的直徑為     cm,
②小球經(jīng)過光電門時(shí)的平均速度     m/s,其對(duì)應(yīng)的動(dòng)能為       J
③在本實(shí)驗(yàn)中小球重力做功應(yīng)該取下落的高度為    cm, 其對(duì)應(yīng)的重力做功為       J
④試根據(jù)以上的數(shù)據(jù)得出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:                            

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如右圖所示裝置可用來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。擺錘A栓在長L的輕繩一端,另一端固定在O點(diǎn),在A上放一個(gè)小鐵片,現(xiàn)將擺錘拉起,使繩偏離O豎直方向成θ角時(shí)由靜止開始釋放擺錘,當(dāng)其到達(dá)最低位置時(shí),受到豎直擋板P阻擋而停止運(yùn)動(dòng),之后鐵片將飛離擺錘而做平L拋運(yùn)動(dòng)。

(1)為了驗(yàn)證擺錘在運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒,必須求出擺錘在最低點(diǎn)的速度。為了求出這一速度,實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該測量哪些物理量:___________________________。
(2)根據(jù)測得的物理量表示擺錘在最低點(diǎn)的速度v=_______________。
(3)根據(jù)已知的和測得的物理量,寫出擺錘在運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒的關(guān)系式為______。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器,實(shí)驗(yàn)室常用的有“電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”和“電火花計(jì)時(shí)器”,它們使用的都是民用___________(填“直流”或“交流”)電源,其電源頻率為_______Hz,每隔__________s打一個(gè)點(diǎn)。

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示,他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出,其中s1=7.06cm,s2=7.68cm,s3=8.30cm,s4=8.92cm,那么打b點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小是___________m/s;根據(jù)紙帶求得加速度的大小是_________m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)(1)某同學(xué)用自己發(fā)明的新式游標(biāo)卡尺測量小鋼球的直徑,新式卡尺將主尺上39mm在游標(biāo)尺上均分成20等份。如圖所示,則小鋼球的直徑為d=_____________cm。

(2)該同學(xué)又用螺旋測微器測量某電阻絲的直徑,示數(shù)如圖,則該金屬絲的直徑為       mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中
(1)某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn),   (選填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力,   (選填“需要”或“不需要”)測量小車的質(zhì)量.


(2)該同學(xué)在研究小車運(yùn)動(dòng)時(shí)實(shí)打出了一條紙帶,如圖乙所示.在紙帶上,連續(xù)5個(gè)點(diǎn)為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離見下表,并畫出對(duì)應(yīng)的圖線(其中橫坐標(biāo)數(shù)值表示第幾個(gè)0.1s,縱坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的該0.1s內(nèi)物體的位移)如圖丙所示.則小車的速度隨時(shí)間   (選填“是”或“不是”)均勻變化;整個(gè)過程中小車的平均加速度為   m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

時(shí)間t/0.1s
1
2
3
4
5
6
相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離xn/cm
1.45
2.45
3.46
4.44
5.45
6.46

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)
(1)如圖1所示為多用電表的示意圖,其中S、T為可調(diào)節(jié)的部件,現(xiàn)用此電表測量一阻值約為1000Ω的定值電阻,部分操作步驟如下:

① 選擇開關(guān)應(yīng)調(diào)到電阻擋的______(填“×1”、“×10”、“×100”或“×1k”)位置。
② 將紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔,把兩筆尖相互接觸,調(diào)節(jié)____(填“S”或“T”),使電表指針指向______(填“左側(cè)”或“右側(cè)”)的“0”位置。
③ 將紅、黑表筆的筆尖分別與電阻兩端接觸,電表示數(shù)如圖2所示,該電阻的阻值為______Ω。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖3所示的裝置探究“合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。

實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:
a.將木板的左端墊起,以平衡小車的摩擦力;
b.在小車中放入砝碼,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,連在小車后端,用細(xì)線連接小車和鉤碼;
c.將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,接通電源,釋放小車,小車拖動(dòng)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn),斷開電源;
d.改變鉤碼或小車中砝碼的質(zhì)量,更換紙帶,重復(fù)b、c的操作
① 在小車的運(yùn)動(dòng)過程中,對(duì)于鉤碼、砝碼和小車組成的系統(tǒng),鉤碼的重力做____功(填“正”或“負(fù)”);
② 圖4是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一條紙帶,他們?cè)诩垘先∮?jì)數(shù)點(diǎn)O、A、B、C、D和E,用最小刻度是毫米的刻度尺進(jìn)行測量,讀出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度x,通過計(jì)算得到各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離s以及對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度v。請(qǐng)將C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的測量和計(jì)算結(jié)果填在下表中的相應(yīng)位置。

圖4
計(jì)數(shù)點(diǎn)
x/cm
s/cm
v/(m·s-1)
O
1.00
0.00
0.30
A
2.34
1.34
0.38
B
4.04
3.04
0.46
C
 
5.00
 
D
8.33
7.33
0.61
E
10.90
9.90
0.70
 

③ 實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為可以通過繪制圖線來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(其中,v是各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度,vO是O點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度)。他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖5中標(biāo)出了O、A、B、D、E對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請(qǐng)你在該圖中標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出圖線。
④ 實(shí)驗(yàn)小組計(jì)算了他們繪制的圖線的斜率,發(fā)現(xiàn)該斜率大于理論值,其原因可能是___________________。

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