在“探究動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化和守恒”的實驗中采用重物自由下落的方法:
(1)實驗供選擇的重物有以下四個,應選擇______.
A.質(zhì)量為100g的木球B.質(zhì)量為10g的砝碼
C.質(zhì)量為200g的鉤碼D.質(zhì)量為10g的塑料球
(2)實驗中______(填需要或不需要)用天平測量重物的質(zhì)量m.開始打點計時的時候,關于接通電源和松開紙帶的順序,應該是先______.
(3)使用質(zhì)量為m的重物和打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中,在選定的紙帶上依次取計數(shù)點如圖所示,紙帶上所打的點記錄了物體在不同時刻的位置,那么紙帶的______端(填左或右)與重物相連.設相鄰計數(shù)點的時間間隔為T,且0為打下的第一個點.當打點計時器打點“3”時,物體的動能表達式為______.(用題目所給的符號來表示)
(1)實驗供選擇的重物應該相對質(zhì)量較大、體積較小的物體,這樣能減少摩擦阻力的影響.故選C.
(2)))因為我們是比較mgh、
1
2
mv2的大小關系,故m可約去比較,不需要用天平.
開始記錄時,應先給打點計時器通電打點,然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重物下落,再接通打點計時時器的電源,由于重物運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差.
(3)從圖上看出,打點計時器先打出O點,與重物相連的紙帶一端在實驗時是處于下端,也就是計時器先打點的位置,所以紙帶的左端與重物相連.
利用勻變速直線運動的推論
v3=
x24
t24
=
s4-s2
2T

Ek3=
1
2
mv32=
m(s4-s2)2
8T2

故答案為:(1)C
(2)不需要,接通電源
(3)左端
m(s4-s2)2
8T2
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

關于重力勢能,下列說法中正確的是(  )
A.某個物體處在某個位置,重力勢能的大小是惟一確定的
B.重力勢能為零的物體,不可能對別的物體做功
C.物體做勻速直線運動時,其重力勢能可能改變
D.只要重力做功,物體的重力勢能一定變化

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖1所示的甲或乙方案來進行.
(1)比較這兩種方案,______(選填“甲”或“乙”)方案好些,

(2)圖2是(1)中某種方案得到的一條紙帶,測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖中所示,已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s.物體運動的加速度a=______;該紙帶是采用______(選填“甲”或“乙”)實驗方案得到的.
(3)圖3是采用甲方案時得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學分別用下列不同的方法進行,其中正確的是______
A.vN=gnT;B.vN=
xn+xn+1
2T
; C.vN=
dn+1-dn-1
2T
;D.vN=g(n-1)T.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受合力F及質(zhì)量m關系的實驗,圖34-1為實驗裝置簡圖.
①他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為下列哪二項說法是正確的:______
A.要平衡摩擦力B.實驗時不需要平衡摩擦力
C.鉤碼的重力要遠小于小車的總重力D.小車的總重力要遠小于鉤碼的重力
②若要用圖1裝置驗證合外力的功與動能變化之間的關系,在①的基礎上,某同學用天平稱量小車的總質(zhì)量M.用彈簧秤稱出鉤碼的總重力G.讓鉤碼帶動小車加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為______.(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量).
(2)①某同學用如題圖2所示的裝置來探究機械能守恒定律:實驗中,得到了甲、乙、丙三條實驗紙帶,如圖3所示,則應選______紙帶好.

在實驗中若所用重物的質(zhì)量為1.00kg,當?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80m/s2,在某次實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,如圖4所示,把第一個點記作O,另選取連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點,經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm,70.18cm,77.76cm、85.73cm.
②根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量等于______J,動能的增加量等于______J(取三位有效數(shù)字).
③由以上的計算結(jié)果可看出,重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量______于動能的增加量,試簡單闡述造成這一結(jié)果的兩個理由______、______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

小李同學用如圖1所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗.已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,查得當?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2,測得所用重物的質(zhì)量為1.00kg.小李同學選用實驗中得到的一條點跡清晰的紙帶,把運動的起始點記作O,另選連續(xù)3個點A、B、C作為測量點,且A、B、C各點到O點的距離如圖2所示.根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點運動到B點過程中,重力勢能的減少量等于______J,動能的增加量等于______J(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在《驗證機械能守恒定律》實驗中,兩實驗小組同學分別采用了如圖甲和乙所示的裝置,采用兩種不同的實驗方案進行實驗.

①在甲圖中,下落物體應選擇密度______(選填“大”或“小”)的重物;在乙圖中,兩個重物的質(zhì)量關系是m1______m2(選填“>”、“=”或“<”);
②采用圖乙的方案進行實驗,除圖中的器材外,還需要的實驗器材有交流電源、刻度尺和______;
③某次實驗所打紙帶如圖丙所示,O為第一個點,A、B、C、D點到O點的距離已標出,打點時間間隔為0.02s,則記錄C點時,重物速度vC=______m/s(保留三位的效數(shù)字).
④比較兩種實驗方案,你認為______更合理,理由是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖1所示是用重錘做自由落體運動來“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置.
(1)為了減小實驗誤差,下列措施可行的是______(填寫代號)
A.重錘選用體積較大且質(zhì)量較小的
B.重錘選用體積較小且質(zhì)量較大的
C.打點計時器應固定在豎直平面內(nèi)
D.應先放手讓重錘拖著紙帶運動,再通電讓打點計時器工作
(2)某同學選取了一條紙帶進行測量研究.他舍去了這條紙帶上前面比較密集的點,對后面間距較大的且相鄰的六個點進行了如圖2所示的測量.已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間,使用的交變電源周期為T,則要驗證機械能守恒的表達式為______(用x1、x2、x3、T、g表示).
(3)某同學實驗計算結(jié)果時發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量△Ep略大于動能的增加量△Ek,本實驗中引起誤差的主要原因是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在《驗證機械能守恒定律》實驗中,打出的紙帶如圖所示,其中A、B為打點計時器打下的第1、2個點,AB=2mm,D、E、F為點跡清晰時連續(xù)打出的計時點,測得D、E、F到A的距離分別為S1、S2、S3(圖中未畫出).設打點計時器的打點頻率為f,重物質(zhì)量為m,實驗地點重力加速度為g.一位學生想從紙帶上驗證打下A點到打下E點過程中,重物的機械能守恒.

(1)實驗中,如下哪些操作是必要的______.
A.用秒表測量時間
B.重物的質(zhì)量應盡可能大些
C.先開電源后放紙帶
D.先放紙帶后開電源
(2)重物重力勢能減少量△EP=______,動能增量△EK=______.
(3)比較△EP和△EK發(fā)現(xiàn),重物重力勢能的減少量△EP大于動能的增加量△EK,造成這一誤差的原因______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在粗糙的絕緣水平面上,彼此靠近地放置兩個帶正電荷的小物塊(動摩擦因數(shù)相同)。由靜止釋放后,向相反方向運動,最終都靜止。在小物塊的運動過程中,表述正確的是
 
A.物塊受到的摩擦力始終小于其受到的庫侖力
B.物體之間的庫侖力都做正功,作用在質(zhì)量較小物體上的庫侖力做功多一些
C.因摩擦力始終做負功,故兩物塊組成的系統(tǒng)的機械能一直減少
D.整個過程中,物塊受到的庫侖力做的功等于電勢能的減少

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