【題目】智能手機上裝載眾多app軟件改變著我們的生活。如圖為百度地圖app軟件的一張截圖，表示了某次導航的具體路徑，其推薦路線中有兩個數(shù)據(jù)，10分鐘，5.5公里，關于這兩個數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　　）

A.10分鐘表示的是某個時刻

B.5.5公里表示了此次行程的位移的大小

C.根據(jù)這兩個數(shù)據(jù)，我們可以算出此次行程的平均速度的大小

D.研究汽車在導航圖中的位置時，可以把汽車看作質點

【答案】D

【解析】

A． 圖中顯示10分鐘對應時間軸上的一段，所以是時間，故A錯誤；

B． 5.5公里是路程，故B錯誤；

C． 5.5公里是路程，所以可以求出平均速率的大小，但不能求出平均速度，故C錯誤；

D． 在研究汽車在地圖上的實時位置時，汽車大小可以忽略，故汽車可以看成質點，故D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長為a的正三角形ABC的三個頂點分別固定三個點電荷+q、+q、-q，若三角形中心O點處的場強大小為E、電勢為φ（取無窮遠處為勢能零點），則下列說法正確的是（　�。�

A.若取走電荷-q，O點的場強大小將變?yōu)?/span>，方向仍不變

B.若取走電荷+q，O點的場強大小仍為E，方向與原來相反

C.若取走電荷-q，O點的電勢將變?yōu)?φ

D.若取走電荷-q，O點的電勢將變?yōu)?/span>2φ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖

（1）實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，直到斜槽末端切線______，每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了使每次小球平拋的______相同。

（2）圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為______m/s。（g取9.8m/s2）

（3）在“研究平拋物體運動”的實驗中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法中正確的是______

A.小球平拋的初速度相同

B.小球每次做不同的拋物線運動

C.小球在空中運動的時間均相同

D.小球通過相同的水平位移所用時間相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電荷量分別為Q(Q>0)和-Q的點電荷對稱地放置在x軸上原點O的兩側，a點在O與Q之間的x軸上，b點在y軸上。取無窮遠處的電勢為零。下列說法正確的是

A.O點電勢為零，電場強度也為零

B.a點的電場強度一定大于b點的電場強度

C.將負的試探電荷從O點移到a點，必須克服電場力做功

D.將同一正的試探電荷先后從O、b兩點移到a點，后者電勢能的變化較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果質量相同的小球A、B，在沿一條直線運動的過程中發(fā)生彈性正碰，速度發(fā)生交換。如圖所示，將光滑水平絕緣的大桌面取為Oxy坐標面，空間有豎直向下（圖中朝里）矩形磁場區(qū)域的勻強磁場B。（附注：解題時略去球之間的電作用力）

(1)Oxy平面上距O稍遠處的小球A，質量m、電量q（q>0），初速度方向垂直于磁場，如圖所示，大小為v0，而后A在磁場區(qū)域內做勻速圓周運動，試求圓周運動的半徑R和運動周期T。

(2)圖中小球A1、A2質量也同為m，電量也同為q（q>0），開始時分別位于y軸上的y1、y2（y1>y2）位置，初速度方向如圖所示，大小也同為v0。設A1、A2間可能發(fā)生的碰撞都是彈性碰撞且不會相互轉移電荷（下同）。已知A1能到達y2處，兩球始終都在矩形磁場區(qū)域里運動，試求y1-y2的所有可能取值。

(3)在x軸上與x1相距盡可能遠的x2處存在一正三角形區(qū)域的勻強磁場，磁感應強度大小也為B，方向也是豎直向下（圖中朝里）。圖中小球B的質量也為m，電量也同為q（q>0），t=0時位于x軸上距O稍遠的矩形磁場區(qū)域外的x1位置，初速度大小也為v0，方向垂直于正三角形磁場區(qū)域EFG的E邊的中點H射入磁場區(qū)域，然后從EG邊界的I點（圖中未畫出）穿出磁場，且GI長是正三角形邊長的0.75倍，求該正三角形區(qū)域的邊長a。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質點沿直線Ox方向做變速運動，它離開O點的距離x隨時間t變化的關系為x＝(5＋2t3)m，它的速度隨時間t變化的關系為v＝6t2 m/s，該質點在t＝0到t＝2 s間的平均速度和t＝2 s到t＝3 s間的平均速度的大小分別為(　　)

A. 12 m/s　39 m/sB. 8 m/s　38 m/s

C. 12 m/s　19.5 m/sD. 8 m/s　13 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某雜技演員在做手指玩耍盤子的高難度表演。若盤的質量為m，手指與盤之間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，盤底處于水平狀態(tài)且不考慮盤的自轉。則下列說法正確的是（ ）

A. 若手指支撐著盤，使盤保持靜止狀態(tài)，則手指對盤的作用力大于mg

B. 若手指支撐著盤并一起水平向右勻速運動，則盤受到水平向右的靜摩擦力

C. 若手指支撐著盤并一起水平向右勻加速運動，則手對盤的作用力大小為

D. 若盤隨手指一起水平勻加速運動，則手對盤的作用力大小不可超過

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在高中物理實驗中，打點計時器是很重要的實驗器材。

(1)力學實驗中經常用到圖1所示的實驗裝置，完成下列哪些實驗可用該實驗裝置_____；

A.探究加速度與物體受力、物體質量的關系

B.研究勻變速直線運動

C.驗證動量守恒定律

D.驗證機械能守恒定律

(2)在利用該裝置的實驗中，經常需要用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，讓裝有紙帶的小車放在木板上，在____（選填“掛”或“不掛”）小桶并且計時器____（選填“打點”或“不打點”）的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經消除了摩擦力的影響。下列哪些實驗必須平衡摩擦力______；

A.探究加速度與物體受力、物體質量的關系 B.研究勻變速直線運動

C.驗證動量守恒定律 D. 驗證機械能守恒定律

(3)實驗中我們常用“細線作用于小車的拉力F等于砂和桶所受的總重力mg”，這是有“條件”的。已知小車和車上砝碼的總質量為M、砂和桶的質量為m，不計摩擦阻力和空氣阻力，請將小車和車上砝碼的加速度aM與砂和桶的加速度am的大小關系、拉力F的表達式以及該“條件”的內容填在表格相應的位置中；

aM與am的大小關系

拉力F的表達式

條件

_____

_____

_____

(4)某的同學利用上述實驗裝置打出紙帶，從中選出一條點跡清晰的紙帶，舍去開始密集的點跡，從便于測量的點開始，以平均速度為縱坐標、t為橫坐標，劃出v-t圖線，請根據(jù)圖線判斷，在打0計數(shù)點時，小車的速度___m/s；它在斜面上運動的加速度 ___m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質點在同一直線上做勻加速直線運動，v－t圖象如圖所示，3 s末兩質點在途中相遇，由圖象可知(　　)

A. 甲的加速度等于乙的加速度

B. 出發(fā)前甲在乙前方6 m處

C. 出發(fā)前乙在甲前方6 m處

D. 相遇前甲、乙兩質點的最遠距離為2 m

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