（多選題，4分）學習物理除了知識的學習外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法，如圖所示是高中階段觀察或操作過的幾個實驗，其中研究物理問題的思想方法相同的是（   ）
A．⑴⑵B．⑵⑶C．⑶⑷D．⑴⑷
（4分）BD
：（1）采用微小變量放大法，即該實驗通過平面鏡反射光線，入射光線方向保持不變，而法線轉(zhuǎn)過θ角，反射光線轉(zhuǎn)過的角度為2θ，而光斑走過的位移為2rθ，故該實驗觀察測量結(jié)果采用的是微小變量放大法．
（2）研究三個變量之間的關(guān)系時，先假定其中一個量不變，研究另外兩個量之間的關(guān)系，這種方法稱為控制變量法．而在本實驗中探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，故先保持小車質(zhì)量M不變，而研究合外力和加速度兩個物理量之間的關(guān)系，或者先保持小車的質(zhì)量不變，探究小車所受的合外力與小車的加速度之間的關(guān)系，故本實驗的操作過程采用的為控制變量法．
（3）本實驗是探究在氣體的熱力學溫度T保持不變時，氣體的體積V和壓強P之間的關(guān)系，故應為控制變量法．
（4）用力向下壓，使桌面產(chǎn)生微小形變，使平面鏡M逆時針方向微小旋轉(zhuǎn)，若使法線轉(zhuǎn)過θ角，則M反射的光線旋轉(zhuǎn)的角度為2θ，N反射的光線就就旋轉(zhuǎn)了4θ，那么投射到平面鏡上的光斑走過的距離就更大，故該實驗觀察測量結(jié)果采用的是微小變量放大法．
故（1）和（4）采用的是微小變量放大法．而（2）和（3）采用的是控制變量法．
在學習實驗的過程中要有刨根問底的好習慣才能真正掌握實驗的原理和步驟，才能真正提高物理成績．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下有關(guān)物理學概念或物理學史說法正確的有（　　）
A．牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律，卡文迪許用實驗方法測出萬有引力恒量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的實用價值。
B．勻速圓周運動是速度大小不變的勻變速曲線運動，速度方向始終為切線方向
C．行星繞恒星運動軌道為圓形，則它運動的周期平方與軌道半徑的三次方之比為常數(shù)，此常數(shù)的大小與恒星的質(zhì)量和行星的速度有關(guān)
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁間的關(guān)系，即電流的周圍存在著磁場；同時他通過實驗發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電，即電磁感應磁現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（原創(chuàng)）若用假想的引力場線描繪質(zhì)量相等的兩星球之間的引力場分布，使其它質(zhì)點在該引力場中任意一點所受引力的方向沿該點引力場線的切線上，指向箭頭方向。則描述該引力場的引力場線分布圖是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．“交流電的有效值”用的是等效替代的方法
B．“如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功�！庇玫氖菤w納法
C．電場強度是用比值法定義的，電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
D．探究導體的電阻與材料、長度、粗細的關(guān)系，用的是控制變量的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

學習《靜電場》后，養(yǎng)成整合知識習慣的小華同學發(fā)現(xiàn)，在引入“電場強度”和“電勢”兩個物理量的基本思維過程時，都采用了“比值法”定義新的物理量�！氨戎捣ā笔侨藗冋J識世界的思維方法之一，下面沒有采用這種方法定義的物理量是
A．加速度B．電勢能C．電容D．電阻

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在電磁學發(fā)展過程中，許多科學家做出了貢獻。下列說法正確的是
A．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律
B．安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
C．洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物理學的研究方法，下列說法正確的是
A．把帶電體看成點電荷運用了理想化模型的方法
B．力的平行四邊形定則的探究實驗中運用了控制變量的方法
C．伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法
D．法拉第在發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的實驗中運用了等效替代的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于物理史實及物理現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）
A．雙縫干涉圖樣的中央亮條紋寬而亮，兩邊亮條紋窄而暗
B．湯姆生在用粒子轟擊金箔的實驗中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，提出了原子核式結(jié)構(gòu)學說
C．查德威克在用粒子轟擊鈹核的實驗中發(fā)現(xiàn)了正電子
D．用紫光照射某金屬能發(fā)生光電效應，那么用紫外線照射該金屬也一定能發(fā)生光電效應

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

理想實驗是物理學發(fā)展過程中的一種重要的研究方法．伽利略曾設想了一個理想實驗，如圖所示（圖中兩斜面底部均用一小段光滑圓弧連接），下面是該實驗中的一些事實和推論．
a．減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度．
b．兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面．
c．如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度．
d．繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運動．
（1）請將上述理想實驗的步驟按照正確的順序排列______．
（2）在上述的步驟中，屬于可靠的事實有______，屬于理想化的推論有______．（均只要填寫序號即可）

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