【題目】在“探究功與速度變化的關系”實驗中.
(1)如圖是甲同學的實驗裝置圖,下列做法能夠實現(xiàn)橡皮筋對小車做功呈整數(shù)倍變化的是(____)
A.釋放小車的位置等間距的變化
B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的伸長量依次加倍
C.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長度依次加倍
D.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置釋放
(2)該同學按照正確的操作在實驗中得到了若干條紙帶,則紙帶上打下的相鄰點間的距離變化情況是(____)
A.一直增大且增量不變 B.先減小后增大
C.先增大后減小 D.先增大后均勻不變再減小
(3)該實驗可以有不同的設計,乙同學設計了如下實驗方案:
A.實驗裝置如圖所示,一端系在滑塊上的細繩通過轉軸光滑的輕質滑輪掛上鉤碼,用墊塊將長木板固定有定滑輪的一端墊起.調整長木板的傾角,直至輕推滑塊后,滑塊沿長木板向下做勻速直線運動;
B.保持長木板的傾角不變,取下細繩和鉤碼,讓滑塊沿長木板向下做勻加速直線運動.
請回答下列問題:
①滑塊做勻速直線運動時,紙帶上打出的點的分布是________;
②滑塊在勻加速下滑過程中所受的合外力大小________鉤碼的重力大小(選填“大于”“等于”或“小于”).
【答案】(1)D (2)D (3)等間距, 等于
【解析】
試題(1)并且橡皮筋的拉力是一個變力,根據(jù)胡克定律及功的定義得:,所以當釋放小車的位置等間距的變化時,不能夠實現(xiàn)橡皮筋對小車做功呈整數(shù)倍變化,故A錯誤;當橡皮筋伸長量按倍數(shù)增加時,功并不簡單地按倍數(shù)增加,故BC錯誤;增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置釋放,這樣保證了x不變,F呈整數(shù)倍增加,橡皮筋做功呈整數(shù)倍增加,可以用一根橡皮筋做功記為W,用兩根橡皮筋做功記為2W,用三根橡皮筋做功記為3W…,從而回避了直接求功的困難,故D正確。
(2)橡皮條伸長階段,小車在橡皮條的拉力作用下加速運動,當橡皮條恢復原長后,小車由于慣性繼續(xù)前進,做勻速運動,后在阻力作用下做減速運動,根據(jù)運動學規(guī)律知點間距先增加后均勻,再減小,故D正確。
(3)①根據(jù)勻速直線運動規(guī)律知,確定滑塊做勻速直線運動的依據(jù)是,看打點計時器在紙帶上所打出點的分布應該是等間距的。②滑塊做勻速直線運動時,由平衡條件得:除細繩對滑塊拉力T之外,滑塊所受其它力的合力與拉力等大反向,而拉力與鉤碼的重力等大反向。當保持長木板的傾角不變,取下細繩和鉤碼,讓滑塊沿長木板向下做勻加速直線運動時,滑塊所受的合外力為,故滑塊在勻加速下滑過程中所受的合外力大小等于鉤碼的重力大小。
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【題目】將帶正電的甲球放在乙球的左側,兩球在空間形成了如圖所示的穩(wěn)定的靜電場,實線為電場線,虛線為等勢線。A、B兩點與兩球球心的連線位于同一直線上,C、D兩點關于直線AB對稱,則( )
A. 乙球一定帶負電
B. C點和D點的電場強度相同
C. 正電荷在A點具有的電勢能比其在B點具有的電勢能小
D. 把負電荷從C點移至D點,電場力做的總功為零
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【題目】明朝謝肇淛的《五雜組》中記載:“明姑蘇虎丘寺廟傾側,議欲正之,非萬緡不可。一游僧見之,曰:無煩也,我能正之。”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側的磚縫間敲進去,經月余扶正了塔身。假設所用的木楔為等腰三角形,木楔的頂角為θ,現(xiàn)在木楔背上加一力F,方向如圖所示,木楔兩側產生推力FN,則
A. 若F一定,θ大時大
B. 若F一定,θ小時大
C. 若θ一定,F大時大
D. 若θ一定,F小時大
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【題目】如圖所示,半徑為R的水平圓盤中心軸正上方a處有一小球,圓盤以角速度ω做勻速轉動,現(xiàn)將小球水平拋出,此時圓盤半徑OA恰好轉到如圖所示與初速度方向平行的位置,要使小球與圓盤只碰一次,且落點為A,重力加速度為g,小球拋出點a距圓盤的高度h和小球的初速度v0可能的取值為( )
A. , B. ,
C. , D. ,
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【題目】如圖,固定在地面的斜面上開有凹槽,槽內緊挨放置六個半徑均為r的相同小球,各球編號如圖。斜面與水平軌道OA平滑連接,OA長度為6r,將6個小球由靜止同時釋放,小球離開A點后均做平拋運動,不計一切摩擦。則在各小球運動過程中,下列正確的是
A.球1的機械能守恒
B.六個球落地點各不相同
C.球6的水平射程最小
D.球6在OA段機械能增大
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【題目】如圖,水平面上相距為L=5m的P、Q兩點分別固定一豎直擋板,一質量為M=2kg的小物塊B靜止在O點,OP段光滑,OQ段粗糙且長度為d=3m。一質量為m=1kg的小物塊A以v0=6m/s的初速度從OP段的某點向右運動,并與B發(fā)生彈性碰撞。兩物塊與OQ段的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2,兩物塊與擋板的碰撞時間極短且均不損失機械能。重力加速度g=10m/s2,求
(1)A與B在O點碰后瞬間各自的速度;
(2)兩物塊各自停止運動時的時間間隔。
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【題目】如圖所示為圓柱形區(qū)域的橫截面,在該區(qū)域加沿圓柱軸線方向的勻強磁場。帶電粒子(不計重力)第一次以速度v1沿截面直徑入射,粒子飛入磁場區(qū)域時,速度方向偏轉60°角;該帶電粒子第二次以速度v2從同一點沿同一方向入射,粒子飛出磁場區(qū)域時,速度方向偏轉90°角。則帶電粒子第一次和第二次在磁場中運動的半徑之比為_______; 速度之比為__________;周期之比為_________;時間之比為__________。
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【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中,一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關.他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點,如圖所示.
實驗時,先保持兩球電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大.
(1)實驗表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的_______而增大,隨其所帶電荷量的_______而增大.
(2)此同學在探究中應用的科學方法是__________(選填“累積法”“等效替代法”“控制變量法”或“演繹法”).
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【題目】如圖1所示為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.
關于此實驗,下列說法中正確的是______.
A.同一次實驗中,O點位置不允許變動
B.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C.拉橡皮筋的細繩長一些,實驗效果較好
D.橡皮筋彈性要好,拉結點到達某一位置O時,拉力要適當大些
某同學已畫出某次實驗中兩彈簧測力計拉力的示意圖及兩個拉力的合力F,如圖2所示,這個合力F是力和合力的______填“理論值”或“實際值”,如果用“______”作為標度,則該同學量出的F的值為______結果保留3位有效數(shù)字.
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