【題目】如圖所示為一正弦交變電流通過一電子元件后的波形圖，則下列說法正確的是（ ）

A.這也是一種交變電流
B.電流的有效值是2A
C.電流的變化周期是0.01s
D.電流通過100Ω的電阻時，1s內(nèi)產(chǎn)生熱量為100J

【答案】D
【解析】解：A、由圖象可知，電流大小變化，但方向沒有變化，因此這是直流電，故A錯誤；

B、根據(jù)電流的熱效應(yīng)可知 ，解得I=1A，故B錯誤

C、由正弦電流的波形圖可知，周期T=0.02s，故C錯誤；

D、根據(jù)電流的熱效應(yīng)，電流的有效值為1A；則通過100Ω的電阻時，1s內(nèi)產(chǎn)生熱量為Q=I2Rt=100J，故D正確；

故選：D

【考點精析】本題主要考查了交流電圖象和周期和頻率的相關(guān)知識點，需要掌握正弦交流電的電動勢e、電流i、和電壓u，其變化規(guī)律可用函數(shù)圖像描述；周期和頻率--周期T:交流電完成一次周期性變化所需的時間；在一個周期內(nèi)，交流電的方向變化兩次；頻率f:交流電在1s內(nèi)完成周期性變化的次數(shù).角頻率:ω=2π/T=2πf才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組在探究平拋運動的規(guī)律實驗時，將小球做平拋運動，用頻閃照相機(jī)對準(zhǔn)方格背景照相，拍攝到了如下圖所示的照片，已知每個小方格邊長10cm，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g=10m/s2。

（1）若以拍攝的第一點為坐標(biāo)原點，水平向右和豎直向下為正方向，則沒有被拍攝到的小球位置坐標(biāo)為_______

（2）小球平拋的初速度大小為_______

（3）小球在2位置的速度大小為_______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年10月國慶黃金周，四位自駕游愛好者駕駛超級QQ汽車踏上了北京—青海湖自駕之旅，下面是他們的路線圖，據(jù)此圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. 由起點到終點自駕游愛好者所走線路的總長度即全程總位移

B. 線路總長度與自駕游愛好者所走時間之比即全程的平均速度

C. 在計算自駕游愛好者運動全程的平均速度時可以把他們所乘汽車當(dāng)成質(zhì)點

D. 以上說法均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個質(zhì)點甲和乙，同時由同一地點向同一方向做直線運動，它們的v﹣t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�

A. 質(zhì)點乙靜止，質(zhì)點甲的初速度為零

B. 質(zhì)點乙運動的速度大小、方向不變

C. 第2s末質(zhì)點甲、乙速度相同

D. 第2s末質(zhì)點甲、乙相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，線圈abcd的面積是0.05m2 ， 共100匝，線圈總電阻r=1Ω，外接電阻R=9Ω，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B= T，線圈以角速度ω=100π rad/s勻速轉(zhuǎn)動．求：

（1）若線圈經(jīng)圖示位置開始計時，寫出線圈中感應(yīng)電動勢瞬時值的表達(dá)式；
（2）求通過電阻R的電流有效值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，在做“碰撞中的動量守恒”實驗中．

（1）下面是本實驗部分測量儀器或工具，需要的是 ．
A.秒表
B.天平
C.刻度尺
D.彈簧秤
（2）完成本實驗，下列必須要求的條件是 ．
A.斜槽軌道末端的切線必須水平
B.入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等
C.入射球和被碰球大小必須相同
D.入射球每次不必從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
（3）某次實驗中用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑，如圖2所示，該小球的直徑為mm．
（4）某次實驗中得出的落點情況如圖3所示，假設(shè)碰撞過程中動量守恒，則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為驗證動量守恒定律的實驗裝置，實驗中選取兩個半徑相同、質(zhì)量不等的小球，按下面步驟進(jìn)行實驗：
①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2；
②安裝實驗裝置，將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端切線水平，再將一斜面BC連接在斜槽末端；
③先不放小球m2 ， 讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放，標(biāo)記小球在斜面上的落點位置P；
④將小球m2放在斜槽末端B處，仍讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放，兩球發(fā)生碰撞，分別標(biāo)記小球m1、m2在斜面上的落點位置；
⑤用毫米刻度尺測出各落點位置到斜槽末端B的距離．圖中從M、P、N點是實驗過程中記下的小球在斜面上的三個落點位置，從M、P、N到B點的距離分別為SM、SP、SN ． 依據(jù)上述實驗步驟，請回答下面問題：

（1）兩小球的質(zhì)量m1、m2應(yīng)滿足m1m2（填寫“＞”、“=”或“＜”）；
（2）小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點是圖中點，m2的落點是圖中點；
（3）用實驗中測得的數(shù)據(jù)來表示，只要滿足關(guān)系式 ， 就能說明兩球碰撞前后動量是守恒的；
（4）若要判斷兩小球的碰撞是否為彈性碰撞，用實驗中測得的數(shù)據(jù)來表示，只需比較與是否相等即可．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輕質(zhì)彈簧，兩端連接兩滑塊A和B，已知mA=0.99kg，mB=3kg，放在光滑水平桌面上，開始時彈簧處于原長．現(xiàn)滑塊A被水平飛來的質(zhì)量為mc=10g，速度為400m/s的子彈擊中，且沒有穿出，如圖所示，試求：

（1）子彈擊中A的瞬間A和B的速度
（2）以后運動過程中彈簧的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證動量守恒定律實驗中，同學(xué)們不僅完成了課本原來的實驗，還用相同的器材進(jìn)行多方面的探索及嘗試．下面是甲、乙兩組同學(xué)的實驗，請回答相關(guān)的問題：
（1）甲組同學(xué)采用如圖1所示的裝置，由斜槽和水平槽構(gòu)成．將復(fù)寫紙與白紙鋪在水平放的木板上，重垂線所指的位置為O．實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復(fù)上述操作多次，得到多個落點痕跡平均位置P；再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓a球仍從固定位置由靜止開始滾下，與b球發(fā)生對心正碰，碰后a球不被反彈．碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復(fù)這種操作多次得到多個落點痕跡平均位置M、N．

①若a球質(zhì)量為m1 ， 半徑為r1；b球質(zhì)量為m2 ， 半徑為r2 ． 則
A．m1＞m2 r1＞r2B．m1＞m2 r1＜r2
C．m1＞m2 r1=r2D．m1＜m2 r1=r2
②以下提供的器材中，本實驗必需的有
A．刻度尺 B．打點計時器 C．天平 D．秒表
③設(shè)a球的質(zhì)量為m1 ， b球的質(zhì)量為m2 ， 則本實驗驗證動量守恒定律的表達(dá)式為（用m1、m2、OM、OP、ON表示）
（2）乙組同學(xué)誤將重錘丟失，為了繼續(xù)完成實驗則將板斜放，上端剛好在槽口拋出點，標(biāo)記為O．板足夠長小球都能落在板上，如圖2，采用甲組同學(xué)相同的操作步驟完成實驗．

①對該組同學(xué)實驗的判斷正確的是
A．乙組同學(xué)無法完成驗證動量守恒定律
B．秒表也不是乙組同學(xué)的必需器材
C．乙組同學(xué)必須測量斜面傾角θ
D．圖2中N為b球碰后落點
②設(shè)a球的質(zhì)量為m1 ， b球的質(zhì)量為m2 ， 則本實驗驗證動量守恒定律的表達(dá)式為 ．
③如果a，b球的碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為 ． （要求第（5）（6）結(jié)論用m1、m2、OM、OP、ON表示）

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