如圖，一個定點滑輪左端通過細(xì)繩栓個質(zhì)量M的物體，右端一個掛一個梯子和質(zhì)量為的人處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果要使定滑輪上端的繩子拉力為零，人應(yīng)如何運動，加速度多大？
方向向下
開始靜止，則梯子質(zhì)量為，要使上端繩拉力為零，必須為下端繩的拉力為零，以g向下運動，
即梯子以加速度向上加速
梯：      

對人：
方向向下
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

分別在A、B兩地、用豎直向上的力F拉質(zhì)量分別為mA、mB的兩物體，得出加速度與力的關(guān)系圖線如圖所示，圖線A表示在A地拉mA、圖線B表示在B地拉mB，由圖線分析可知（   ）

A．兩地的重力加速度gA＞gB
B．mA＜mB
C．兩地的重力加速度gA＜gB
D．mA＞mB

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一質(zhì)量為m=2kg的木塊放在水平地面上，由靜止開始運動，受水平拉力F情況如圖所示，已知木塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,求前8s內(nèi)力F（不包括摩擦力）對木塊所做的功。（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，臺秤上放有一杯水，杯內(nèi)底部處用線系著一小木球浮在水中，若細(xì)線突然斷開，試分析在小木球上浮的過程中，臺秤的示數(shù)如何變化？
A．增大B．減小
C．不變　　D．以上三種情況都有可能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為M的斜面靜止在水平地面上。幾個質(zhì)量都是m的不同物塊，先后在斜面上以不同的加速度向下滑動。下列關(guān)于水平地面對斜面M底部的支持力和靜摩擦力的幾種說法中正確的是
A．勻速下滑時，支持力靜摩擦力為零；
B．勻加速下滑時，支持力靜摩擦力的方向水平向右；
C．勻減速下滑時，支持力靜摩擦力的方向水平向右；
D．無論怎樣下滑，總是靜摩擦力為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在光滑水平面上，放著兩塊長度相同，質(zhì)量分別為m1和m2的木板，在兩木板的左端各放一個大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊，開始時，各物均靜止．分別在兩物塊上 各作用一水平恒力F1、F2．當(dāng)物塊和木板分離時，兩木板的速度分別為v1和v2．物塊與木板間的動摩擦因數(shù)相同，下列說法正確的是（  ）
A．若F1=F2，m1>m2，則v1>v2
B．若F1=F2，m1<m2，則v1>v2
C．若F1>F2，m1=m2，則v1>v2
D．若F1<F2，m1=m2，則v1>v2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，C是水平地面，A、B是質(zhì)量均為m的兩長方形的物塊，設(shè)A、B問摩擦力大小勻f1，B、C間摩擦力大小為f2，BC接觸面間動摩擦因數(shù)為.下列說法正確的是（  ）

A.若水平力F作用在物塊B上，且物塊A和B靜止或以相同的速度勻速運動，則 
B.若水平力F作用在物塊B上，且物塊A和B一起以a向右加速運動，則      

C.若水平力F作用在物塊A上，且物塊A和B靜止或以相同的速度勻速運動，

D.若水平力F作用在物塊A上，且物塊A和B一起以a向右加速運動，則，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一輕繩跨過光滑定滑輪，兩端分別系一個質(zhì)量為m1、m2的物塊．m1放在地面上，m2離水平地面有一定高度．當(dāng)m2的質(zhì)量發(fā)生改變時，m1的加速度a的大小也將隨之改變．下列
四個圖象中最能正確反映a與m2之間關(guān)系的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體A、B、C靜止在同一水平地面上，它們的質(zhì)量分別為ma、mb、mc，與水平地面的動摩擦因數(shù)分別為μa、μb、μc，用平行于水平面的拉力F分別拉動物體A、B、C，所得的加速度a與拉力F之間的關(guān)系如圖對應(yīng)的直線甲、乙、丙所示，其中甲、乙兩直線平行。則下列關(guān)系正確的是（      ）

①、μa>μb，μa>μc       ②、μa<μb，μa<μc           ③、ma=mb，mc<ma
④、ma=mb，ma<mc
A．①④B．②④C．①③D．②③

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