物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示.一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz,開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).

(1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=________(保留三位有效數(shù)字).
(2)回答下列兩個(gè)問題:
①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有________.(填入所選物理量前的字母)

A.木塊的長(zhǎng)度l     B.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
②測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是________________________________________________________________________.
(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________(用所測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g)與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)________(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個(gè)論據(jù):________________________________________________________________
________________________________________________________________________.

(1)0.495 m/s2~0.497 m/s2 (2)①CD ②托盤天平(帶砝碼) (3)  偏大 因?yàn)榧垘Ш痛螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器之間有摩擦

解析試題分析:(1)將題干圖中每段距離標(biāo)記為,加速度可由逐差法計(jì)算可得:.
(2)為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),需計(jì)算壓力和摩擦力,壓力,所以為確定壓力需測(cè)量滑塊質(zhì)量,而摩擦力滿足,又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/47/2/5fqgt1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,所以為確定摩擦力還需測(cè)量托盤和砝碼的總質(zhì)量需用托盤天平測(cè)出,還需要的實(shí)驗(yàn)器材是托盤天平(帶砝碼).
(3)由(2)中分析得:,又,故.由于紙帶與限位孔及滑輪處阻力的存在,所計(jì)算Ff值比真實(shí)值偏大.所以μ的測(cè)量值偏大.
考點(diǎn):探究影響摩擦力的大小的因素.
點(diǎn)評(píng):解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),同時(shí)要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律解決實(shí)驗(yàn)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

有兩個(gè)同學(xué)分別在大慶和廣州的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)l的關(guān)系”,他們通過互聯(lián)網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并由計(jì)算機(jī)繪制了T2-l圖像,如圖甲所示.在大慶的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是________(填“A”或“B”).另外,在廣州做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了a、b兩個(gè)擺球的振動(dòng)圖像(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長(zhǎng)之比=________.在t=1 s時(shí),b球振動(dòng)的方向是________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在物理興趣小組活動(dòng)中,一同學(xué)利用下列器材設(shè)計(jì)并完成了“探究導(dǎo)體阻值與長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
電壓表 量程3 V 內(nèi)阻約為900 Ω
電壓表 量程10 V 內(nèi)阻約為3 kΩ
電流表 量程60 mA 內(nèi)阻約為5 Ω
電源E1 電動(dòng)勢(shì)1.5 V 內(nèi)阻約為0.2 Ω
電源E2 電動(dòng)勢(shì)4.5 V 內(nèi)阻約為0.4 Ω
滑動(dòng)變阻器(最大阻值為10 Ω)、粗細(xì)均勻的同種電阻絲、開關(guān)、導(dǎo)線和刻度尺

其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.選取圖中器材,按示意圖連接電路
B.用伏安法測(cè)定電阻絲的阻值R
C.用刻度尺測(cè)出電阻絲的長(zhǎng)度L
D.依次減小電阻絲的長(zhǎng)度,保持電路其他部分不變,重復(fù)步驟B、C
E.處理數(shù)據(jù),根據(jù)下列測(cè)量結(jié)果,找出電阻絲阻值與長(zhǎng)度的關(guān)系

L(m)
0.995 6
0.804 9
0.598 1
0.402 1
0.195 8
R(Ω)
104.8
85.3
65.2
46.6
27.1
為使實(shí)驗(yàn)盡可能準(zhǔn)確,請(qǐng)你對(duì)上述步驟中畫線處加以改進(jìn).
(Ⅰ)______________________________________________________________,
(Ⅱ)_____________________________________________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用DIS、定值電阻R0、電阻箱R1等實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量電池a的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變電阻箱的阻值,記錄外電路的總電阻阻值R,用電壓傳感器測(cè)得端電壓U,并在計(jì)算機(jī)上顯示出如圖乙所示的1/U-1/R關(guān)系圖線a.重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量電池b的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,得到圖乙中的圖線b.

(1)由圖線a可知電池a的電動(dòng)勢(shì)Ea=________V,內(nèi)阻ra=________Ω.
(2)若用同一個(gè)電阻R先后與電池a及電池b連接,則兩電池的輸出功率Pa________Pb(填“大于”、“等于”或“小于”),兩電池的效率ηa________ηb(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

有同學(xué)利用如右圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪AB,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOBFTOC,回答下列問題:
 
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)不能完成的是(  )
A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù) N1N2N3=4
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是(  )
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OBOC三段繩子的長(zhǎng)度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時(shí),你認(rèn)為下圖中________是正確的.(填“甲”或“乙”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件.現(xiàn)用伏安法研究熱敏電阻在不同溫度下的伏安特性曲線,要求伏安特性曲線盡可能完整.已知常溫下待測(cè)熱敏電阻的阻值為4~5 Ω,熱敏電阻和溫度計(jì)插入帶塞的保溫杯中,杯內(nèi)有一定量的冷水,其他備用的儀表和器具有:

A.電流表A1,量程0.6 A,內(nèi)阻約1 Ω
B.電流表A2,量程3 A,內(nèi)阻約2 Ω
C.電壓表V1,量程15 V,內(nèi)阻約15 kΩ
D.電壓表V2、量程3 V,內(nèi)阻約5 kΩ
E.滑動(dòng)變阻器R1(0~100 Ω)
F.滑動(dòng)變阻器R2(0~20 Ω)
G.電源E(3 V,內(nèi)阻可忽略)
H.盛有熱水的水杯(圖中未畫出)
I.開關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的電流表為________(填“A1”或“A2”),應(yīng)選用的電壓表為________(填“V1”或“V2”),應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器為________(填“R1”或“R2”).
(2)畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖,要求測(cè)量誤差盡可能。
(3)根據(jù)電路原理圖,在實(shí)物圖上連線.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步。以下敘述中,正確的說法是

A.牛頓提出了萬有引力定律 
B.相對(duì)論的創(chuàng)立表明經(jīng)典物理學(xué)已不再適用 
C.卡文迪許建立了行星運(yùn)動(dòng)定律 
D.哥白尼創(chuàng)立地心說 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

物理學(xué)經(jīng)常建立一些典型的理想化模型用于解決實(shí)際問題。下列關(guān)于這些模型的說法中正確的是

A.體育比賽中用的乒乓球總可以看作是一個(gè)位于其球心的質(zhì)點(diǎn)
B.帶有確定電量的導(dǎo)體球總可以看作是一個(gè)位于其球心的點(diǎn)電荷
C.分子電流假說認(rèn)為在原子或者分子等物質(zhì)微粒內(nèi)部存在著一種環(huán)形電流,它使每個(gè)物質(zhì)微粒都成為微小的磁體,它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極
D.在研究安培力時(shí),與電場(chǎng)中的檢驗(yàn)電荷作用相當(dāng)?shù)氖且粋(gè)有方向的電流元,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)當(dāng)使電流元的方向跟磁場(chǎng)方向平行

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