【題目】用圖甲所示裝置探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)調(diào)節(jié)滑輪高度,使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行,已經(jīng)平衡了摩擦力。g=9.8m/s2。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車(含車中砝碼)的質(zhì)量M不變,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a。
圖乙為懸掛一個(gè)鉤碼后實(shí)驗(yàn)中打出紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡未標(biāo)出,測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)間的距離如圖乙所示。已知所用電源的頻率為50Hz,則小車的加速度大小a=_______m/s2。若懸掛鉤碼的質(zhì)量為50g,把懸掛的鉤碼和小車(含車中砝碼)看成一個(gè)整體,則小車(含車中砝碼)的質(zhì)量M=_______kg。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)保持懸掛鉤碼的質(zhì)量m不變,在小車上增加砝碼,改變小車的質(zhì)量,得到對(duì)應(yīng)的加速度,若用加速度作為縱軸,小車(含車中砝碼)的質(zhì)量用M表示,為得到線性圖象,則橫軸代表的物理量為______
A.小車(含車中砝碼)的質(zhì)量M
B.小車(含車中砝碼)的質(zhì)量與懸掛鉤碼的質(zhì)量之和m+M
C.小車(含車中砝碼)的質(zhì)量與懸掛鉤碼的質(zhì)量之和的倒數(shù)
D.懸掛鉤碼質(zhì)量的倒數(shù)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體P以一定的初速度沿光滑水平面向右運(yùn)動(dòng),與一個(gè)右端固定的輕質(zhì)彈簧相撞,并被彈簧反向彈回.若彈簧在被壓縮過(guò)程中始終遵守胡克定律,那么在P與彈簧發(fā)生相互作用的整個(gè)過(guò)程中( 。
A. P做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B. P的加速度大小不變,但方向改變一次
C. P的加速度大小不斷改變,當(dāng)加速度數(shù)值最大時(shí),速度最小
D. 有一段過(guò)程,P的加速度逐漸增大,速度也逐漸增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)如圖所示,以水平地面建立x軸,有一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的木塊放在質(zhì)量為M=2kg的長(zhǎng)木板上,木板長(zhǎng)L=11.5m.已知木板與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為 1=0.1,m與M之間的動(dòng)摩擦因數(shù) 2=0.9(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力).m與M保持相對(duì)靜止共同向右運(yùn)動(dòng),已知木板的左端A點(diǎn)經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O時(shí)的速度為v0=10m/s,在坐標(biāo)為x=21m處的P點(diǎn)有一擋板,木板與擋板瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回,而木塊在此瞬間速度不變,若碰后立刻撤去擋板,g取10m/s2,求:
(1)木板碰擋板時(shí)的速度V1為多少?
(2)碰后M與m剛好共速時(shí)的速度?
(3)最終木板停止運(yùn)動(dòng)時(shí)AP間距離?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用電壓表和電阻箱測(cè)定一種特殊電池的電動(dòng)勢(shì)(電動(dòng)勢(shì)E大約在9 V左右,內(nèi)阻r約為50 Ω),已知該電池允許輸出的最大電流為150 mA.該同學(xué)利用如圖(a)所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中電壓表的內(nèi)阻約為2 kΩ,R為電阻箱.阻值范圍0~9 999 Ω,R0是定值電阻,起保護(hù)電路的作用.
(1)實(shí)驗(yàn)室備有的定值電阻有以下幾種規(guī)格:
A.2 Ω B.20 Ω C.200 Ω D.2 000 Ω
本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選________(填入相應(yīng)的字母)作為保護(hù)電阻.
(2)在圖(b)的實(shí)物圖中,已正確地連接了部分電路,請(qǐng)完成余下電路的連接.
(3)該同學(xué)完成電路的連接后,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值;讀取電壓表的示數(shù),其中電壓表的某一次偏轉(zhuǎn)如圖(c)所示,其讀數(shù)為________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滑沙運(yùn)動(dòng)起源于非洲,是一種獨(dú)特的體育游樂(lè)項(xiàng)目,現(xiàn)在我國(guó)許多地方相繼建立了滑沙場(chǎng),滑沙已成為我國(guó)很受歡迎的旅游項(xiàng)目。如圖所示,運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)沿斜坡由靜止開始下滑,經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后進(jìn)入水平面(設(shè)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變),最后停在C點(diǎn)。若運(yùn)動(dòng)員與滑沙板的總質(zhì)量為60kg,滑沙板與沙子間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒為0.5,坡面AB的長(zhǎng)度為100m,坡面的傾角=370(sin370=0.6,cos370=0.8)。
求:(1)運(yùn)動(dòng)員在坡底B處的速度大;
(2)運(yùn)動(dòng)員在水平沙道上還能滑行的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面上有A、B兩個(gè)小物塊(均視為質(zhì)點(diǎn)),質(zhì)量均為,兩者之間有一被壓縮的輕質(zhì)彈簧(未與A、B連接)。距離物塊A為L處有一半徑為L的固定光滑豎直半圓形軌道,半圓形軌道與水平面相切于C點(diǎn),物塊B的左邊靜置著一個(gè)三面均光滑的斜面體(底部與水平面平滑連接)。某一時(shí)刻將壓縮的彈簧釋放,物塊A、B瞬間分離,A向右運(yùn)動(dòng)恰好能過(guò)半圓形軌道的最高點(diǎn)D(物塊A過(guò)D點(diǎn)后立即撤去),B向左平滑地滑上斜面體,在斜面體上上升的最大高度為L(L小于斜面體的高度)。已知A與右側(cè)水平面的動(dòng)摩擦因數(shù),B左側(cè)水平面光滑,重力加速度為,求:
(1)物塊A通過(guò)C點(diǎn)時(shí)對(duì)半圓形軌道的壓力大;
(2)斜面體的質(zhì)量;
(3)物塊B與斜面體相互作用的過(guò)程中,物塊B對(duì)斜面體做的功。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電路如圖甲所示,電表均為理想電表,R0為定值電阻,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R的滑片從一端滑到另一端的過(guò)程中,兩電壓表的示數(shù)隨電流變化的情況如圖乙中的A、B兩直線所示.求:
(1)定值電阻R0的阻值及滑動(dòng)變阻器R的最大阻值;
(2)電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r;
(3〕滑動(dòng)變阻器R的滑片從一端滑動(dòng)到另一端的過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器消耗的最大電功率.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夜間,居民樓的樓道里只是偶爾有人經(jīng)過(guò),“長(zhǎng)明燈”會(huì)造成浪費(fèi).科研人員利用“光敏” 材料制成“光控開關(guān)”——天黑時(shí)自動(dòng)閉合,天亮?xí)r自動(dòng)斷開;利用“聲敏”材料制成“聲控 開關(guān)”——當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)自動(dòng)閉合,無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開.若將這兩種開關(guān)配合 使用,就可以使樓道里的燈變的“聰明”.這種“聰明”的電路是圖中的()
A.B.
C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧下端懸一滑輪,跨過(guò)滑輪的細(xì)線兩端系有A、B兩重物, mB=2kg,不計(jì)線、滑輪質(zhì)量及摩擦,則A、B兩重物在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,彈簧的示數(shù)可能為:(g=10m/s2)( )
A. 40N B. 60N C. 80N D. 100N
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