在用單擺測重力加速度的實驗中
(1)為了比較準確地測量出當?shù)氐闹亓铀俣戎,應選用下列所給器材中的哪些?將所選用的器材的字母填在題后的橫線上.
(A)長1m左右的細繩;       (B)長30m左右的細繩;
(C)直徑2 cm的鉛球;        (D)直徑2cm的鐵球;
(E)秒表;                   (F)時鐘;
(G)最小刻度是厘米的直尺;   (H)最小刻度是毫米的直尺。
所選擇的器材是_____________________________。
(2)某同學測出不同擺長時對應的周期T,作出T2~L圖線,如圖所示,再利用圖線上任兩點A、B的坐標(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=             。
(3)在本實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準確測量擺長,但擺線的長度可以準確測量.現(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度并測得每一次相應的擺動周期,對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是(   )
(A)不是直線關系
(B)擺長可以利用圖線求出
(C)是直線關系,在理論上,直線的斜率與直線的相同
(D)是直線關系,在理論上,直線的斜率與直線的不同
(4)寫出兩條對提高實驗結(jié)果準確程度有益的建議:
①__________________________________________________________;
②__________________________________________________________。
(1)ACEH  2分 (2)  2分(3) BC   4分 (4)①擺線的最大擺角不超過100;②選擇密度大的擺球等 每空1分共2分
(1)由公式,需要測量的是繩子的長度,周期,小球的直徑,需要的器材為ACEH
(2)由公式,傾斜直線的斜率為,可求出g(3)由第二問公式可判斷
(3)BC對
(4)①擺線的最大擺角不超過100;②選擇密度大的擺球等
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在一些實驗中需要較準確地測量物體轉(zhuǎn)過的角度,為此人們在這樣的儀器上設計了一個可轉(zhuǎn)動的圓盤,在圓盤的邊緣標有角度(稱為主尺),圓盤外側(cè)有一個固定不動的圓弧狀的“游標尺”,如圖所示(圖中畫出了圓盤的一部分和游標尺)。圓盤上刻出對應的圓心角,游標尺上把與主尺上19°對應的圓心角等分為10個格。試根據(jù)圖中所示的情況讀出此時游標上的0刻度線與圓盤的0刻度線之間所夾的角度為_____°。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)如圖甲所示,螺旋測微器讀數(shù)是     mm;如圖乙所示,游標卡尺讀數(shù)是     cm.

(2)為驗證小球在自由下落過程中機械能守恒,某實驗小組進行了如下操作:
如圖丙所示,豎直固定一刻度尺,小球最初停在O點,球底端和刻度尺“0”刻度線在同一水平線上.小球由靜止開始下落,用頻閃相機使底片每三十分之一秒曝光一次,得到小球運動的照片.選取OA過程驗證小球機械能守恒.

小球運動經(jīng)過A點時速度大小vA=     m/s (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字) .
下列操作中合理的是     
A.相同大小的橡膠球和鐵球中,應選用鐵球
B.A點的位置應離O點距離適當大些
C.小球的位置和下落的高度都必須以小球球心位置確定
D.驗證機械能守恒就是比較小球O到A過程重力勢能的減小和在A點動能是否相等,因此一定要測量小球的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在用重錘下落來驗證機械能守恒時,某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示.其中O是起始點,A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點,打點頻率為50 Hz。該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離,并記錄在圖中(單位:cm)

(1)這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是________(填A、B、C、D或E)點讀數(shù)。
(2)該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒,OC距離用h來表示,他用計算與C點對應的重錘的瞬時速度,得到動能的增加量,這種做法___________(填“對”或“不對”)。
(3)若O點到某計數(shù)點的距離用h表示,重力加速度為g,該點對應重錘的瞬時速度為v,則實驗中要驗證的等式為________________。
(4)若重錘質(zhì)量m=2.00×10-1 kg,重力加速度g="9.80" m/s2,由圖中給出的數(shù)據(jù),可得出從O點到打下D點,重錘重力勢能的減少量為_______________ J,而動能的增加量為________ J(均保留三位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)單擺的周期T與擺長L的關系”的實驗中,某次測量小球的直徑的示數(shù)如圖1所示,圖中游標尺上有50個等分刻度,則小球的直徑d為         mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如圖2所示,由圖可讀出時間為          s。

(2)有幾個登山運動員登上了一無名山峰,但不知道此山的高度,他們想迅速地估測出此山峰的海拔高度,但是他們只帶了一些輕質(zhì)繩子、小刀、小鋼卷尺、可當作秒表用的手表和一些食品,附近還有石子、樹木等。請你根據(jù)物理知識快速地測量出山峰的海拔高度。已知地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,還需要測量的物理量有                             ,山峰海拔高度的表達式為h=             。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在用單擺測重力加速度的實驗中:
(1)實驗時必須控制擺角,若擺長為1.2m,則要將擺球拉至離平衡位置約_______m處釋放.
(2)某同學實驗時改變擺長,測出幾組擺長L和對應的周期T的數(shù) 據(jù),作出T2—L圖線,如圖所示.利用圖線上任兩點A、B的坐標(x1,y1)、(x2,y2),便可求得重力加速度g=          .
(3)作T2—L圖線解決物理問題,可以提示我們:若擺球的質(zhì)量分布 不均勻,對測量結(jié)果將__________________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在“研究單擺周期和擺長的關系”實驗中:

(1)已有器材如下:鐵架臺(帶鐵夾)、中心有孔的小金屬球、約1m
長的細線、米尺和游標卡尺,實驗還缺少的器材是         。
(2)某同學按如圖所示的裝置進行實驗,甲乙兩圖是從不同角度對同一裝置拍攝所得的效果圖,甲圖為擺球靜止在平衡位置的情形,乙圖為擺球振動過程中某一時刻的情形,請指出該同學的實驗裝置或?qū)嶒灢僮髦?個不妥之處:
                                                           

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗中,提供的器材有:鐵架臺、鐵夾、細線、有孔的小鐵球、秒表、刻度尺,還需補充的器材是_            ___
(2)在用單擺測重力加速度的實驗中, 若測出的g值比當?shù)氐闹亓铀俣葘嶋H值偏大, 其原因可能是         
A.小球的質(zhì)量偏大
B.單擺的振幅偏小
C.用擺線的長度當作擺長, 未加小球的半徑
D.將單擺實際振動次數(shù)誤記為n+1

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中,可以測出小球經(jīng)過曲線上任意位置的瞬時速度,實驗簡要步驟如下:
A.讓小球多次從同一位置上滾下,記下小球穿過卡片孔的一系列位置。
B.安裝好器材,注意讓斜槽末端切線水平,記下斜槽末端O點和過O點的豎直線。
C.測出曲線上某點的坐標x、y,用v=算出該點的瞬時速度。
D.取下白紙,以O為原點,以豎直線為軸建立坐標系,用平滑曲線畫平拋軌跡。
上述實驗步驟的合理順序是______。

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