【題目】如圖是一汽車在平直路面上啟動(dòng)的速度－時(shí)間圖象，在0 ~ t1段圖像是直線段，t1時(shí)刻起汽車的功率保持不變。已知路面阻力不變，則由圖象可知（ ）

A. 0 ~ t1時(shí)間內(nèi)，汽車牽引力增大，加速度增大，功率不變

B. 0 ~ t1時(shí)間內(nèi)，汽車牽引力不變，加速度不變，功率增大

C. t1 ~ t2時(shí)間內(nèi)，汽車牽引力增大，加速度增大

D. t1 ~ t2時(shí)間內(nèi)，汽車牽引力不變，加速度不變

【答案】B

【解析】

由圖可知，汽車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，隨著速度的增加，汽車的功率也要變大，當(dāng)功率達(dá)到最大值之后，功率不能在增大，汽車的牽引力就要開始減小，以后就不是勻加速運(yùn)動(dòng)了，當(dāng)實(shí)際功率達(dá)到額定功率時(shí)，功率不能增加了，要想增加速度，就必須減小牽引力，當(dāng)牽引力減小到等于阻力時(shí)，加速度等于零，速度達(dá)到最大值。

（1）由圖像可知，汽車在0- t1時(shí)間內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度a不變，根據(jù)牛頓第二定律得：，故牽引力不變，功率，隨時(shí)間逐漸增大，A錯(cuò)誤，B正確；

（2）汽車在t1時(shí)刻達(dá)到額定功率，之后的運(yùn)動(dòng)過程中，功率保持不變。根據(jù)，汽車在t1 ~ t2時(shí)間內(nèi)，隨著速度的增加，逐漸減小，由知，汽車將做加速度a逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)，直到t2時(shí)刻，，汽車速度達(dá)到最大，之后勻速。故C、D均錯(cuò)誤。

故本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上，一質(zhì)量為，邊長為的正方形導(dǎo)線框，在水平向右的恒力F的作用下穿過某勻強(qiáng)磁場(chǎng)，該磁場(chǎng)的方向豎直向下。寬度為，俯視圖如圖所示。已知dc邊進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為， ab邊離開磁場(chǎng)時(shí)的速度仍為。下列說法正確的是（ ）

A. 線框進(jìn)入和離開磁場(chǎng)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相同

B. 線框進(jìn)入和離開磁場(chǎng)時(shí)受到的安培力方向相反

C. 線框穿過磁場(chǎng)的過程中一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 線框穿過磁場(chǎng)過程中恒力F做的功等于線框產(chǎn)生的焦耳熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的A、B兩物體放在同一水平面上，分別受到水平拉力F1、F2的作用而從靜止開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)．經(jīng)過時(shí)間t0和4t0速度分別達(dá)到2v0和v0時(shí)，分別撤去F1和F2，以后物體繼續(xù)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止．兩物體速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．設(shè)F1和F2對(duì)A、B的沖量分別為I1和I2，F(xiàn)1和F2對(duì)A、B做的功分別為W1和W2，則下列結(jié)論正確的是（ ）

A．I1＞I2，W1＞W2 B．I1＜I2，W1＞W2

C．I1＜I2，W1＜W2 D．I1＞I2，W1＜W2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年12月7日是我國發(fā)射“悟空”探測(cè)衛(wèi)星一周年的日子，該衛(wèi)星的發(fā)射為人類對(duì)暗物質(zhì)的研究做出了重大貢獻(xiàn)。假設(shè)兩顆質(zhì)量相等的星球繞其球心連線中心轉(zhuǎn)動(dòng)，理論計(jì)算的周期與實(shí)際觀測(cè)的周期有出入，且，科學(xué)家推測(cè)，在以兩星球球心連線為直徑的球體空間中均勻分布著暗物質(zhì)，設(shè)兩星球球心連線長度為L,質(zhì)量均為m,據(jù)此推測(cè)，暗物質(zhì)的質(zhì)量為（ ）

A. (n-1)m B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一粒子源S可向外發(fā)射質(zhì)量為m，電荷量為q帶正電的粒子，不計(jì)粒子重力，空間充滿一水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向如圖所示，S與M在同一水平線上，某時(shí)刻，從粒子源發(fā)射一束粒子，速度大小為v，方向與水平方向夾角為，SM與v方向在同一豎直面內(nèi)，經(jīng)時(shí)間t，粒子到達(dá)N處，已知N與S、M在同一水平面上，且SM長度為L，NM與SM垂直，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小可能是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=3kg的小滑塊，從斜面頂點(diǎn)A由靜止沿ABC下滑，最后停在水平面上的D點(diǎn)，不計(jì)滑塊從AB面滑上BC面以及從BC面滑上CD面時(shí)的機(jī)械能損失。已知AB=BC=5m，CD=9m，θ=53°，β=37°（，，取重力加速度g=10m/s2），在運(yùn)動(dòng)過程中，小滑塊與所有接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。則（ ）

A. 小滑塊與接觸面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5

B. 小滑塊在AB面上運(yùn)動(dòng)的加速度a1與小滑塊在BC面上的運(yùn)動(dòng)的加速度a2之比

C. 小滑塊在AB面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間小于小滑塊在BC面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間

D. 小滑塊在AB面上運(yùn)動(dòng)時(shí)克服摩擦力做功小于小滑塊在BC面上運(yùn)動(dòng)克服摩擦力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，斜面體靜止在粗糙的水平地面上，斜面體上有一小滑塊A沿斜面勻速下滑，現(xiàn)對(duì)小滑塊施加一豎直向下的作用力F，如圖乙所示，兩種情景下斜面體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是

A. 施加力F后，小滑塊A受到的滑動(dòng)摩擦力增大

B. 施加力F后，小滑塊A仍以原速度勻速下滑

C. 施加力F后，地面對(duì)斜面體的支持力不變

D. 施加力F后，地面對(duì)斜面體的摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，小龔?fù)瑢W(xué)用了兩個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧秤來測(cè)量拉力.實(shí)驗(yàn)之前他先檢查了彈簧秤，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ；本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 (填“理想實(shí)驗(yàn)法”、“等效替代法”或“控制變量法”).

（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們是用兩只彈簧稱在水平桌面上完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的，如下圖所示。某次測(cè)量時(shí)，左、右兩只彈簧稱的讀數(shù)如圖所示，則其中一個(gè)彈簧稱的讀數(shù)是________N。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，相距d=20m的波源，在t=0時(shí)同時(shí)開始振動(dòng)，波源A只振動(dòng)了半個(gè)周期，其振動(dòng)圖象如圖(b)所示，波源連續(xù)振動(dòng)，其振動(dòng)圖象如圖(c)所示，兩列簡諧橫波的傳播速度都為v=1.0m/s，求

(1)0-22s內(nèi)，波源A右側(cè)1m處的質(zhì)點(diǎn)C經(jīng)過的路程；

(2)0-16s內(nèi)，從波源A發(fā)出的半個(gè)波傳播過程中遇到波峰的個(gè)數(shù)

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