【題目】關(guān)于同位素，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.同位素具有相同的化學(xué)性質(zhì)

B.同位素具有相同的核子數(shù)

C.同位素具有相同的質(zhì)子數(shù)

D.同位素具有相同的中子數(shù)

【答案】AC

【解析】

A．同位素在元素周期表中占據(jù)的位置相同，化學(xué)性質(zhì)也相同，故A正確；

BCD．同位素具有相同的質(zhì)子數(shù)，不同的中子數(shù)，則核子數(shù)不同，故BD錯(cuò)誤，C正確。

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，總質(zhì)量為460 kg的熱氣球，從地面剛開(kāi)始豎直上升時(shí)的加速度為0.5 m/s2，當(dāng)熱氣球上升到180 m時(shí)，以5 m/s的速度向上勻速運(yùn)動(dòng)．若離開(kāi)地面后熱氣球所受浮力保持不變，上升過(guò)程中熱氣球總質(zhì)量不變，重力加速度g＝10 m/s2.關(guān)于熱氣球，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 所受浮力大小為4 830 N

B. 加速上升過(guò)程中所受空氣阻力保持不變

C. 從地面開(kāi)始上升10 s后的速度大小為5 m/s

D. 以5 m/s勻速上升時(shí)所受空氣阻力大小為230 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物體的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.若x表示位移，則物體做往復(fù)運(yùn)動(dòng)
B.若x表示位移，則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.若x表示速度，則物體做朝某一方向的直線運(yùn)動(dòng)
D.若x表示速度，則物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)首先將白紙固定在方木板上、將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)．然后沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示，夾角約為90°，這時(shí)必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向，還必須記下 ， 其中右圖中B彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為N．接著，用其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)去拉該橡皮筋時(shí)，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌M(jìn)行下去嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球A、B的質(zhì)量均為m，A套在固定豎直槽內(nèi)，A、B通過(guò)轉(zhuǎn)軸用長(zhǎng)度為L(zhǎng)的輕桿連接，B放在水平面上并靠著豎直槽，A、B均靜止．由于微小的擾動(dòng)，B開(kāi)始沿水平面向右運(yùn)動(dòng)．不計(jì)一切摩擦，小球A、B視為質(zhì)點(diǎn)．在A下滑的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（　 �。�

A. A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B. 在A落地之前輕桿對(duì)B一直做正功

C. 當(dāng)B的機(jī)械能最大時(shí)，A的加速度為重力加速度g

D. 當(dāng)A的機(jī)械能最小時(shí)，輕桿與豎直方向夾角的余弦值為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B二物體從O點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，從A、B二物體的s﹣t圖象可知下述說(shuō)法中正確的是（ ）
①A、B二物體的運(yùn)動(dòng)方向相同
②A物體2s內(nèi)發(fā)生的位移是10m
③B物體發(fā)生10m的位移的時(shí)間是2s
④A、B二物體同時(shí)運(yùn)動(dòng)

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于激光與自然光，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.激光是只含一種頻率的光，而自然光是含有各種色光頻率的光，所以激光的相干性好

B.自然光是由物質(zhì)的原子發(fā)射出來(lái)的，而激光是人工產(chǎn)生的，所以激光不是由物質(zhì)的原子發(fā)射出來(lái)的

C.激光和自然光都是橫波

D.相干性好是激光的一個(gè)特點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組借用“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

（1）使小車在砝碼和托盤的牽引下運(yùn)動(dòng)，以此定量探究細(xì)繩拉力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系。

①實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙及圖所示的器材。若要完成該實(shí)驗(yàn)，必需的實(shí)驗(yàn)器材還有_________________。

②為達(dá)到平衡摩擦力的目的，取下細(xì)繩和托盤，通過(guò)調(diào)節(jié)墊片的位置，改變長(zhǎng)木板傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行。這樣做的目的是____（填字母代號(hào)）。

A．避免小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng)

B．可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰

C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力

（2）連接細(xì)繩及托盤，放入砝碼，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到圖所示的紙帶。紙帶上O為小車運(yùn)動(dòng)起始時(shí)刻所打的點(diǎn)，選取時(shí)間間隔為0.1s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A，B，C，D，E，F(xiàn)，G。

實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得小車的質(zhì)量為M=200g，小車所受細(xì)繩的拉力為F=0.2N。各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離為s，對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度為v，小車所受拉力做的功為W，小車動(dòng)能的變化為。請(qǐng)補(bǔ)填表中空格（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后四位）。這兩個(gè)數(shù)分別是

____________ ；_____________；

分析上述數(shù)據(jù)可知：在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)__________________________________。

（3）這個(gè)小組在之前的一次實(shí)驗(yàn)中分析發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動(dòng)能增量明顯大一些。這一情況可能是下列哪些原因造成的______________（填字母代號(hào)）。

A．在接通電源的同時(shí)釋放了小車

B．小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近

C．平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾斜程度不夠

D．平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾斜程度過(guò)大

（4）實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步討論認(rèn)為可以通過(guò)繪制圖線來(lái)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)表中各計(jì)數(shù)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中標(biāo)出對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，并畫(huà)出圖線。如圖 ____________

分析圖線為一條通過(guò)原點(diǎn)的直線，直線的斜率如果在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)等于理論值，也可以得出相同的結(jié)論。這種方案中直線斜率表達(dá)式為k=____________（用題目中相關(guān)物理量字母表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了做好疫情防控工作，很多場(chǎng)所都利用紅外線測(cè)溫儀對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行體溫檢測(cè)。紅外線測(cè)溫儀利用（　　）

A.紅外線是可見(jiàn)光的特點(diǎn)

B.紅外線的穿透本領(lǐng)比X射線強(qiáng)的特點(diǎn)

C.人體溫度越高輻射出的紅外線越強(qiáng)的特點(diǎn)

D.被紅外線照射的某些物體可以發(fā)出熒光的特點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案